谭文芬
- 作品数：26 被引量：88H指数：6
- 供职机构：重庆三峡学院外国语学院更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 英汉习语中数词的模糊及翻译策略被引量：3
- 2008年
- 习语体现了民族的历史进程、文化传统、生活习俗等方面的特点,有很高的研究价值;模糊性是语言中的普遍现象,它的研究对翻译理论和翻译实践具有重要意义。本文利用模糊语言学理论,对英汉习语中数词的模糊现象进行了研究,并提出了解决翻译习语问题的有效策略。
- 云虹谭文芬
- 关键词：习语数词翻译策略
- 大学英语分级教学问卷调查研究——以重庆三峡学院为例
- 2014年
- 以问卷的方式对重庆三峡学院2013级近150名非英语专业的大学生进行了大学英语分级教学的调查，了解他们对现行大学英语分级教学的看法及其英语学习的要求和建议。总结分级教学模式的不足．为进一步完善大学英语教学提供参考和实践依据。
- 黄海燕胡平谭文芬陈蓉
- 关键词：大学英语分级教学问卷分析
- 文化差异与翻译策略
- 2000年
- 语言不仅是信息的载体,而且是文化的载体.翻译活动作为一种语际间的交际,不仅是语言的转换,同时也是文化的移植.中西方文化差异对翻译造成的影响是巨大的.本文将通过对文化差异的分析,探讨翻译策略.
- 谭文芬
- 关键词：语言文化差异翻译策略
- 新生大学英语自主学习现状调查与分析
- 2014年
- 教育部《大学英语课程教学要求》对学生的英语学习提出了更高的要求。越来越多的外语教育工作者意识到培养学生自主学习能力的重要性。笔者对重庆市某高校2011级97名新生的英语学习现状进行了问卷调查，并在此基础上，分析了新生英语自主学习能力方面存在的问题，提出了培养自主学习能力的可行性策略。
- 谭文芬胡胜高
- 关键词：英语学习现状学习者自主性
- 图式理论指导下的英语听力教学被引量：2
- 2007年
- 英语听力教学在大学英语教学中处于十分重要的地位,是提高英语应用能力的重要保证。本文以图式理论为理论框架,分析了图式理论在听力理解过程中的作用,提出了图式理论指导下的较为有效的英语听力训练策略。同时指出了利用多媒体设备,通过声像、文字、动画等界面对学生进行听力训练是行之有效的途径。
- 谭文芬
- 关键词：图式理论听力教学
- 大学英语教师的信息素养研究被引量：14
- 2008年
- 基于计算机和网络技术的信息化语言教育是大学英语课程教学改革的有效途径。英语教师不仅要有良好的专业素质，还应该具备良好的信息素养。文章论述了英语教师应具备的信息素养及其在大学英语教学中的作用，并探讨了大学英语教师信息素养的培养途径。
- 谭文芬
- 关键词：英语教师信息素养大学英语教学
- 论英语学习自主性在不同教育形式中的作用
- 2006年
- 随着科学技术的飞速发展和信息化时代的到来,要求人们必须树立终身学习的思想。本文针对我国不同教育形式并存的现象,主要探讨了自主学习在不同教育形式中的作用及英语学习自主能力的培养模式。
- 谭文芬
- 关键词：英语学习自主性
- 中外教师课堂教学行为及外语教师的自我发展被引量：1
- 2012年
- 课堂教学行为包括语言表达行为、活动组织行为以及评价行为等。不同的教师具有不同的课堂行为方式和行为能力。"自省"式教学研究可使教师超越过去,产生发展个人专业技能的潜能。教师之间相互听课、说课,有利于完善自己的教学行为。中外教师之间相互听课,观摩课堂教学行为,不仅能提高中外教师的课堂教学效果,还能促进外语教师自我发展。因此,对中外教师课堂教学行为进行研究对外语教师专业发展具有十分重要的意义。
- 谭文芬胡胜高
- 关键词：中外教师课堂教学行为自我发展
- 外语教师学科教学知识建构与专业发展被引量：2
- 2016年
- "学科教学知识"(PCK)概念由舒尔曼率先提出,并得到不断深化和完善。教师的学科教学知识是教师的学科知识、教育理论知识、实践知识和教学策略知识等知识的整合和有机"融合",最具可教性。学科教学知识的形成与发展是一个动态过程,是教师在教学实践中并与教学情景互动自主建构,对教师专业发展起着不可替代的作用。要建构和完善学科教学知识,外语教师必须转变教育观念,加强教育理论学习,创建教师学习共同体,采取有效措施,最终实现教师的专业发展。从学科教学知识的角度探讨教师的专业发展具有十分重要的现实意义。
- 胡胜高谭文芬
- 关键词：学科教学知识知识建构教师教育
- 外语学习策略个体差异研究被引量：8
- 2005年
- 在语言学习中 ,不同的学习者选择使用不同的学习策略 ,同一个学习者在不同的学习阶段所使用的学习策略也会有所不同。文章重点分析了学习者的个体差异对学习策略选择和使用的影响 ,同时指出在英语教学过程中学习者策略意识培养的重要性。
- 谭文芬
