钟赛凤
- 作品数：22 被引量：47H指数：4
- 供职机构：海南医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金海南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学更多>>
- 一种阿米巴原虫的转种方法及系统
- 本发明属于病原生物技术领域，公开了一种阿米巴原虫的转种方法及系统，本发明采用在单细胞转移过程中增加在生物安全柜把转种阿米巴所需要的物品开紫外线消毒30分钟；每管加入米粉5环，没使用完的米粉每隔三个月高压消毒一次；每管加入...
- 钟赛凤李定国
- 定安县野生青蛙曼氏裂头蚴感染情况的初步调查被引量：2
- 2015年
- 目的：了解海南省定安县野生青蛙体内曼氏裂头蚴的自然感染情况,分析当地人群感染曼氏裂头蚴的潜在风险。方法：2014年7-12月在海南省定安县当地农村的池塘、河流和农田采集野生青蛙,称完体重后,剖检曼氏裂头蚴,记录其寄生的部位和感染数量,并进行统计学分析。结果：共采集野生青蛙153只,其中感染曼氏裂头蚴的青蛙31只,自然感染率为21%（31/153）,总共发现曼氏裂头蚴141条,平均感染强度为4.6条/只,7月份采集的青蛙感染率最高。曼氏裂头蚴寄生部位以青蛙后腿为主,蛙体的感染与其体重大小关系不大。结论：定安县野生青蛙感染曼氏裂头蚴的情况较为普遍,且对人群有潜在的威胁,应对曼氏裂头蚴病的防控采取相应的措施。
- 符瑞佳吕刚钟赛凤甘秀凤梁培
- 关键词：曼氏裂头蚴
- 海南自由贸易港环境下人体寄生虫学教学体系重构机遇、依托和方向被引量：1
- 2023年
- 在海南自由贸易港大环境下,有必要抓住机遇,依托“海南自由贸易港战略”、“海南地缘与疾病特点”、“学校办学特色和学科建设”等,围绕“全球视角”、“热带医学”、“新医科”、“全健康”、“全科医学”、“课程思政”对海南医学院(海南医学院)人体寄生虫学课程教学体系进行重构,推进培养有利于海南自由贸易港建设的高层次创新型人才。
- 范志刚李奕基周云飞李婷婷李丽花伍丽娴钟赛凤
- 关键词：人体寄生虫学教学热带医学
- 医学细胞生物学实验教学中应用多媒体技术的体会被引量：6
- 2006年
- 杨智郑小桃甘秀凤林琼莲钟赛凤
- 关键词：医学细胞生物学多媒体技术实验教学
- 海南医学院在校大学生蠕形螨感染状况调查分析被引量：6
- 2013年
- 目的了解大学生面部蠕形螨的感染情况,为大学生皮肤蠕形螨的预防提供指导性资料。方法选取海南医学院2009级272名大学生为调查对象,使用透明胶带粘贴法进行面部取样,通过显微镜镜下观察,查到蠕形螨即为阳性结果,记录数据并进行统计学分析。结果 272名调查对象中阳性者69名,总感染率为25.37%,感染者以轻度感染者为主,占总感染人数的92.70%(P<0.01);感染蠕形螨类型以毛囊蠕形螨为主,其感染率为56.52%(P<0.01);蠕形螨感染率与学生生源地、性别及皮肤损伤情况无关(P>0.05)。结论蠕形螨感染可能与大学生的个人卫生和生活习惯因素有关。
- 钟赛凤吕刚甘秀凤林琼莲范志刚芦亚君
- 关键词：蠕形螨
- 欧猥迭宫绦虫乳酸脱氢酶新基因识别及其结构与功能预测被引量：1
- 2011年
- 目的用生物信息学方法识别欧猥迭宫绦虫(Spirometra erinaceieuropaei,S.e)乳酸脱氢酶(LDH)全长cD-NA序列,预测其编码蛋白的结构与功能。方法用NCBI、EMBI、Expasy等在线网站对序列结构域、功能域等进行分析以识别基因,预测其蛋白序列理化参数、信号肽、抗原表位、拓扑结构等,三级结构同源建模应用Vector软件进行同源序列比对、构建进化树及三级结构模型分析。结果目标序列具有完整开放阅读框、L-LDH结构域及功能域、polyA,确定为LDH全长cDNA,命名为SeLDH(GU 121 968);该序列编码338氨基酸残基(aa),预测等电点为6.38,分子量为36 028.6Da;与华支睾吸虫、日本血吸虫及人LDH的相似性分别为60%、59%及55%;有5个可能跨膜区域;主要线性表位中的185～191 aa、223～235 aa及328～338 aa与人LDH相同区域差异明显;表位104～111 aa与人LDH相同区域有1 aa的差异,其上有NAD及底物结合位点,关键催化位点112 R紧邻该区域;三级结构模型显示其在蛋白表面形成环状结构,3个关键催化位点及NAD、丙酮酸结合位点在该环状结构上或周围形成催化中心。结论获得SeLDH全长cDNA序列;该蛋白可能是膜蛋白;是理想的免疫诊断、药物作用及疫苗靶分子。
- 吕刚芦亚君范志刚史大中甘秀凤钟赛凤
- 关键词：乳酸脱氢酶
- 吡喹酮抗体内培养欧猬迭宫绦虫裂头蚴的作用与评价
- 2015年
- 目的探讨吡喹酮经灌胃及注射两种方式抗SD大鼠体内欧猬迭宫绦虫裂头蚴的效果。方法将50只SD大鼠每只感染5条欧猬迭宫绦虫裂头蚴,培养两周后随机分组进行药物治疗。灌胃治疗组:使用吡喹酮药物浓度分别为600 mg/kg、1 200 mg/kg、1 800 mg/kg及2 400 mg/kg进行灌胃治疗7 d,灌肠对照组以单纯植物油灌肠;注射治疗组:配制30%吡喹酮注射液以注射剂量分别为0.2 ml和0.5 ml进行注射治疗3 d及6 d,注射对照组以无菌生理盐水注射。疗程结束后剖杀大鼠,计算减虫率,如大鼠体内剩余虫体则进行切片及HE染色。结果吡喹酮作用于大鼠体内裂头蚴,各用药组减虫率与对照组减虫率差异均有统计学意义(P<0.05),其中灌胃法以1 800 mg/kg剂量组减虫率最高,注射法以0.5 ml 6 d组减虫率最高。虫体切片染色后观察,体壁有明显的断裂,甚至深入基质区。结论吡喹酮抗体内裂头蚴虫体有良好的效果,其抗虫机制可能与吡喹酮对裂头蚴组织结构的破坏而致虫体死亡有关。
- 黄金妹张强陈泽威邱明卫高雨静钟赛凤甘秀凤吕刚芦亚君
- 关键词：吡喹酮灌胃注射
- “人体寄生虫学”实验教学现状分析和优化策略探讨被引量：1
- 2023年
- 以海南医学院为例,对当前“人体寄生虫学”实验教学现状进行分析并探讨解决教与学之间矛盾的优化策略,以期为进一步制订可行性的“人体寄生虫学”教学改革方案提供依据,最终使“人体寄生虫学”教学达到培养引领现代医学发展,服务未来健康需求的医学人才的目标,进一步促进医学教育创新发展。
- 王英钟赛凤李丽花周云飞陈锦龙吕刚
- 关键词：实验教学人体寄生虫学
- 人体寄生虫学实验课教学模式改革探讨被引量：3
- 2011年
- 将人体寄生虫学实验课授课方式由传统教师主讲型转变为学生主讲型,镜下学习形式由教师指导督促型转变为学生自主互助型,添加"镜下考核阶段"和"提问阶段";将成绩计分由一元计分制转变为多元计分制,并改变评分标准。教学模式改革后,相对于传统模式,74.74%的学生更喜欢目前新的授课形式,98.85%的学生认为自主学习能力、表达能力等得到提高;课前预习的学生人数增加了95%以上。人体寄生虫学实验课教学模式的改革有利于学生综合能力的提高和不良学习方式的改善。
- 范志刚钟赛凤甘秀凤林琼莲
- 关键词：人体寄生虫学实验教学教学改革
- 卡氏肺孢子菌大鼠动物模型的建立被引量：1
- 2012年
- 目的建立卡氏肺孢子菌大鼠动物模型。方法取Wistar大鼠24只分为4组,设A组和B组两笼大鼠为实验组,各饲养大鼠8只;C组和D组两笼大鼠为对照组,各饲养大鼠4只。A、B组每天饲喂醋酸地塞米松,两周后随机选取A组和B组大鼠各3只,C组和D组大鼠各2只,分别经右胸注入卡氏肺孢子菌肺组织匀浆各0.2ml,饲养6周后解剖。结果 A、B两组大鼠经肺组织印片检查均查到卡氏肺孢子菌。C、D两组大鼠肺组织印片未发现卡氏肺孢子菌。结论醋酸地塞米松可降低实验大鼠的免疫功能,从而导致卡氏肺孢子菌性肺炎(PCP),PCP可使卡氏肺孢子菌通过空气或飞沫传播。
- 钟赛凤吕刚张瑞琳李美玉范志刚
- 关键词：卡氏肺孢子菌动物模型免疫抑制剂
