您的位置: 专家智库 > >

钟雅文

作品数:12 被引量:30H指数:3
供职机构:杭州医学院更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省医药卫生科学研究基金浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇生物化学
  • 2篇生物化学教学
  • 2篇耐药
  • 2篇课程
  • 2篇化学教学
  • 2篇PBL
  • 2篇PBL教学
  • 1篇单链
  • 1篇单链构象
  • 1篇单链构象多态...
  • 1篇导师
  • 1篇动画
  • 1篇多态
  • 1篇多态性
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇选修课程
  • 1篇氧化应激
  • 1篇氧化应激损伤

机构

  • 11篇杭州医学院
  • 2篇浙江大学
  • 1篇杭州市萧山区...

作者

  • 11篇钟雅文
  • 5篇孙爱华
  • 5篇张琦
  • 4篇杜蓬
  • 3篇王黎芳
  • 2篇吴森林
  • 2篇叶夷露
  • 1篇花扣珍
  • 1篇吴亦斐
  • 1篇王欢
  • 1篇郑鸣之
  • 1篇周海鸥
  • 1篇王索安
  • 1篇褚美芬
  • 1篇周文霞
  • 1篇张纬萍
  • 1篇梁友芳
  • 1篇艾恒
  • 1篇何新康
  • 1篇魏尔清

传媒

  • 3篇浙江医学教育
  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇中国微生态学...
  • 1篇中华微生物学...
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中华中医药学...
  • 1篇中国现代医生

年份

  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
淋病奈瑟菌表面蛋白A克隆、表达和免疫原性鉴定
2012年
目的克隆并构建淋病奈瑟菌表面蛋白A(nspA)基因原核表达系统,并对重组产物rNspA进行免疫原性鉴定。方法采用PCR扩增nspA基因,构建nspA基因原核表达系统。SDS-PAGE检测目的重组蛋白rNspA表达情况,Ni-NTA亲和层析法提纯rNspA,免疫双扩散试验及Western Blot鉴定rNspA的免疫原性。结果克隆的nspA基因与GenBank中相关序列相似性为100%,rNspA表达量为细菌总蛋白的40.1%,提纯的rNspA在SDS-PAGE后显示为单一的蛋白条带。rNspA抗血清免疫双扩散效价为1∶4,rNspA抗血清能有效识别rNspA。结论所构建的nspA基因原核表达系统能高效表达rNspA,表达的产物有良好的免疫原性,为淋病奈瑟菌免疫疫苗的研制奠定基础。
杜蓬吴森林钟雅文孙爱华
关键词:淋病奈瑟菌
中枢神经药物对两种品系小鼠行为学作用的比较
2011年
目的:比较中枢神经药物对KM小鼠和ICR小鼠开场自发活动和被动回避试验的影响。方法:KM小鼠和ICR小鼠分别腹腔注射不同剂量的中枢兴奋药咖啡因(3、10、30 mg/kg)和麻黄碱(3、10、30、100 mg/kg),以及中枢抑制药地西泮(1、3、10 mg/kg)和水合氯醛(10、30、100 mg/kg)。给药10 min或30 min后,分别记录小鼠在开场内的自发活动2 h或被动回避试验的潜伏时间。分析小鼠的活动轨迹,以总路程、中央区域活动路程占总路程的比值(中央路程比值)、中央区域停留时间和穿梭的潜伏时间等指标,来评价药物对两种品系小鼠行为学活动特点的影响。结果:咖啡因和地西泮使潜伏期延长,麻黄碱和水合氯醛使潜伏期缩短,两种品系小鼠之间无明显差异。在两种品系小鼠的总活动路程上,麻黄碱10 mg/kg、地西泮3 mg/kg和水合氯醛100 mg/kg有差异。麻黄碱10、30、100 mg/kg对ICR小鼠的中央路程比值较KM小鼠增加、中央区域停留时间延长;地西泮3、10 mg/kg对ICR小鼠的中央路程比值较KM小鼠降低、中央区域停留时间缩短。结论:两种品系小鼠对开场自发活动的总路程、中央路程比值和中央区域停留时间有差异,对被动回避试验的潜伏时间无差异,为今后中枢神经药物的研究中动物品系的选择提供了依据。
叶夷露张建亭钟雅文张纬萍沈香娣魏尔清张琦
关键词:药物评价小鼠
PBL教学在专科基础医学整合课程教学中的应用效果分析被引量:8
2012年
目的:探讨PBL教学法在专科基础医学整合课程教学中的应用效果。方法:以2011级临床医学专业学生为教学对象,在人体机能学课程的消化系统和内分泌系统单元教学中,分别采用传统教学方法和PBL教学方法,比较学生的考试成绩;对PBL教学班进行调查问卷,评价PBL的教学效果。结果:PBL教学班较传统教学班基础理论客观题成绩无差异,临床应用主观题成绩和总成绩有显著提高。问卷调查中发现,绝大多数学生认为PBL法教学效果优于传统教学法,对各方面能力的提升有帮助。结论:在专科基础医学整合课程中,PBL教学法可与传统教学法结合使用,提高教学效果,提高学生自主学习的能力。
叶夷露张琦朱一亮胡珏郑鸣之钟雅文俞月萍
关键词:PBL整合课程专科
多种教学手段在生物化学教学中的运用被引量:3
2010年
生物化学是医学专业的基础课程,教师教学手段以多媒体为主。本文结合教学实践就多媒体以外的其他3种教学手段在生物化学教学中的运用和存在的问题进行探讨,进一步强化被教师们所忽略的一些问题。
王黎芳张琦钟雅文孙爱华周海鸥杜蓬
关键词:教学生物化学
浅谈高职高专PBL教学中导师的角色作用被引量:1
2013年
PBL是一种以学生为主体的主动学习模式,导师在教学过程的不同阶段扮演了学习者、设计者、指导者、促进者、督促者以及评价者等多重角色。因学生主体不同,高职高专的PBL教学与本科相比有其自身的特点。本文对高职高专临床医学专业人体机能学课程PBL教学过程中导师的角色作用进行分析和探讨,以期对同类院校的PBL教学改革提供有益的借鉴。
艾恒钟雅文孙国铨周文霞何新康张琦王珏
关键词:PBL高职高专导师角色
高等医学职业教育模式改革的实践与探索被引量:2
2011年
目的分析高等医学职业教育面临的形势,研究新型医学教育模式,为高职高专医学院校的改革与发展提供实践依据。方法通过实施农村社区医疗卫生人才定向培养、加强人才实践技能培养、提高人才培养质量,开展高等医学职业教育模式改革实践。结果浙江医学高等专科学校的农村社区医疗卫生人才培养模式深受本省各级卫生行政部门欢迎;实施模拟医院、校院(企)一体化培养,实现了学生与职业岗位的直接衔接;加强“双师型”教师培养等师资队伍建设,保证了人才培养的质量。结论高职高专医学院校着力培养服务基层的专业技能人才,符合高等职业教育发展的方向,是一条切实可行的人才培养途径。
钟雅文张琦
关键词:高等医学职业教育教育模式教学改革
人参皂苷Rg1对氟化钠致肝L-02细胞线粒体氧化应激损伤的保护作用被引量:2
2013年
目的:探讨人参皂苷Rg1(G-Rg1)对氟化钠引起的肝L-02细胞线粒体氧化损伤的保护作用。方法:体外培养肝L-02细胞,4mM氟化钠染毒24 h,同时给予20 ng/mL、40 ng/mL、80 ng/mL的G-Rg1干预。DCFH-DA荧光探针检测细胞内ROS含量;JC-1荧光探针检测细胞线粒体膜电位变化;Elisa法检测细胞内8-OHdG含量;单细胞凝胶电泳技术检测细胞DNA的损伤情况;同时检测细胞内MDA、GSH含量变化。结果:与正常对照组相比,氟化钠染毒组细胞内ROS及8-OHdG水平明显增高,线粒体膜电位下降,细胞拖尾率、尾长和Olive尾矩显著升高,MDA含量明显增高,GSH含量明显降低,差异均有统计学意义(P<0.01)。G-Rg1可以降低L-02细胞ROS及8-OHdG水平,提高线粒体膜电位,减轻了氟化钠所导致的DNA损伤,降低了MDA水平,提高了GSH水平,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:一定剂量范围的G-Rg1对氟化钠所导致的L-02细胞氧化应激损伤具有保护作用。
杜蓬王黎芳钟雅文王索安
关键词:人参皂苷RG1氟化钠活性氧线粒体氧化应激
2006~2010年泌尿生殖道炎症患者支原体感染率检测与耐药性分析被引量:4
2012年
目的了解杭州市萧山区2006~2010年泌尿生殖道炎症患者支原体感染及耐药情况。方法对4 023例泌尿生殖道炎症患者用支原体鉴定及药敏试剂盒进行支原体培养及药敏试验。结果支原体总检出率为48.1%,女性检出率51.2%明显高于男性41.8%(P<0.05)。支原体培养阳性患者中Uu单独感染1701例(88.0%),Mh单独感染57例(2.9%),Uu+Mh混合感染176例(9.1%),Uu单独感染明显高于Mh单独感染和Uu+Mh混合感染(P<0.05)。5年间支原体阳性检出率从2006年的39.4%到2010年的58.1%逐年增高,感染模式观察期内无明显变化。支原体对交沙霉素、原始霉素和强力霉素均敏感(敏感率≥91.4%),对四环素、红霉素、氧氟沙星和环丙沙星的耐药率高,均大于50%。比较2006年至2010年各种支原体对9种药物的耐药率,除四环素外耐药率呈不同程度上升,四环素耐药率2007年和2008年较高,后逐年下降,2010年为53.5%。混合感染总体耐药率比Uu或Mh单独感染耐药率高。结论泌尿生殖道炎症患者支原体感染Uu比较常见,且女性检出率显著高于男性。临床分离支原体大多具有多重耐药性,临床治疗需根据药敏结果加以选择。
贺超奇梁友芳王天翔钟雅文孙爱华
关键词:支原体耐药
快速检测结核分枝杆菌异烟肼和利福平耐药相关基因mPCR—SSCP建立及应用被引量:3
2012年
目的建立快速检测结核分枝杆菌异烟肼(INH)和利福平(RFP)耐药相关基因katG、inhA和rpoB突变的多重聚合酶链反应-单链构象多态性(multi PCR-single strand conformational polymorphism analysis,mPCR-SSCP)方法。方法药敏试验检测134株结核分枝杆菌临床菌株对INH和RFP的耐药性。设计结核分枝杆菌INH和RFP耐药相关katG、inhA和rpoB基因PCR引物,建立mPCR-SSCP技术检测上述菌株katG、inhA和rpoB基因的突变,同时采用PCR直接测序技术(PCR—DS)检测上述基因片段突变情况,并对上述3种方法检测结果进行分析和比较。结果134株临床菌株均含有katG、inhA和rpoB基因,其中42株(31.3%)对INH耐药、45株(33.6%)对RFP耐药。mPCR-SSCP和PCR-DS检测结果显示,92株INH敏感菌株katG和inhA基因均未发生突变,检测特异性均为100%;89株RFP敏感菌株中rpoB基因分别有2株和1株检测出突变,检测特异性分别为97.8%和98.9%;42株INH耐药菌株中分别有33株和36株katG和/或inhA基因突变,检测灵敏度分别为78.6%和85.7%;45株RFP耐药菌株中rpoB基因分别有41株和43株发生突变,检测灵敏度分别为91.1%和95.6%。结论本研究建立的mPCR-SSCP能快速、简便、特异,并有一定的敏感性检测结核分枝杆菌异烟肼和利福平耐药相关基因katG、inhA和rpoB突变,具有临床应用前景。
褚美芬严杰钟雅文吴亦斐王欢孙爱华
关键词:结核分枝杆菌
动画游戏辅助生物化学教学的研究被引量:3
2010年
目的:研究动画游戏在生物化学教学中的应用效果,探讨其应用方式。方法:临床专业学生随机分成两组,实验组以动画游戏作为课后练习,对照组以普通多媒体讲述作为复习方式。以书面考核方式考察学生对知识点的记忆程度。结果:实验组得分高于对照组(P<0.05)。结论:动画游戏作为课后练习具有良好的复习效果。
王黎芳钟雅文杜蓬孙爱华花扣珍
关键词:动画游戏生物化学教学
共2页<12>
聚类工具0