钱铭佳
- 作品数：12 被引量：251H指数：7
- 供职机构：香港教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对香港与内地中学体育教师职业能力认识的比较研究被引量：2
- 2000年
- 对香港、北京、上海、广州、福州、苏州的部分中学体育教师关于 2 1世纪体育教师应具备的能力的问卷调查和统计分析显示 ,香港与内地中学体育教师相当一致地认为 ,教学能力、组织能力、训练能力、自学能力是中学体育教师最重要的能力 ,香港教师比内地教师更注重自学能力 ,两地教师在中学体育教师应具备科研能力和审美能力方面存在认识不足。
- 李志清钱铭佳廖玉光周佩瑜黄汉升邓树勋张琴王家宏王维群李伟民刘绍曾
- 关键词：教师
- 全文增补中
- 对培养未来文武双全,德才兼备的体育师资的研究——97首届全国体育教育专业大学生基本功大赛的分析与思考被引量：16
- 2000年
- 通过调查分析了参加“97首届全国体育教育专业大学生基本功大赛”参赛队员和领队教练对大赛的认识和反馈 ,并结合国内外文献资料的研究 ,阐述了当前体育教育集“健身、教育、娱乐”于一体 ,培养目标多样化 ,体育人才多面手的发展趋势 ,根据我国高等体育教育专业的现状 ,探讨了培养文武双全 ,德才兼备 。
- 钱铭佳杨静珍李伟民季克义邓树勋季浏
- 关键词：体育教育体育师资教育专业
- 香港与内地中学体育教师对未来体育教师能力及学习课程模式认识的比较研究被引量：11
- 1998年
- 对香港、广州、北京、上海、福州、苏州在职中学体育教师进行问卷调查,对未来体育教师应具备的能力,以及在校学习课程的模式进行分析比较结果显示,香港和内地在职中学体育教师对未来体育教师能力培养及知识结构认识上有很多相同之处,然而由于两地在教育体制等方面的差异,对能力及知识结构重要性的排序存在差异。
- 钱铭佳周佩瑜廖玉光邓树勋黄汉升李伟民刘绍曾王家宏
- 关键词：体育教育体育教师学习课程
- 美国最佳体适能教育计划及其对我国体育课程改革的启示被引量：74
- 2001年
- 本文通过文献综述，对 ２０世纪 ９０年代以来在美国学校体育中有着广泛影响的最佳体适能教育计划的思想基础和目标、该计划产生的社会背景、课程特点和基本教学内容、课程模式及其评价思想和方法等进行了综合分析和研究，指出其终身化、个体化和健康化的思想对我国体育课程改革很有借鉴意义，并提出了建设性的建议。
- 张建华殷恒婵钱铭佳杨铁黎
- 关键词：体育课程改革教育计划终身化课程模式课程特点
- 香港与内地中学体育教师对未来体育教师能力及学习课程模式的比较研究
- ＜正＞研究的目的是比较两地在第一线的中学体育教师对未来21世纪中学体育教师培养的看法和建议,以便两地在人才培养模式上取长补短,给未来体育师资培养模式提供参考。研究方法为分别对香港、广州、北京、上海、福州、苏州在职中学体育...
- 钱铭佳邓树勋黄汉升周佩瑜李伟民刘绍曾王家宏
- 文献传递
- 未来中学体育教师的知识结构被引量：43
- 2001年
- 未来中学体育教师合理的知识结构应包括普通基础知识、体育学科专业知识和体育专业教育知识等 3类 6个方面的 6 0门知识构成。第一类知识是结构的基础 ,是形成教师教学能力和学习另两类知识的基础知识 ;第二类知识是结构的核心 ,制约体育教师教学、训练、科研、保健和社会活动等能力 ;第三类知识是结构的支架 。
- 王维群钱铭佳廖玉光周佩瑜黄汉升王家宏李伟民刘绍曾邓树勋张琴
- 关键词：中学体育教师知识结构体育人文社会科学
- 运动生理研究在壁球训练中的应用被引量：2
- 1997年
- 本研究的目的是评价香港优秀壁球运动员的生理及运动专项素质。10名优秀壁球运动员参加了此研究。最大吸氧量（VO2max）测定用连续递增负荷跑台方法，运动专项场地测试在壁球场中进行。测试结果为：身高172．6±4．3cm，作重67．7±6．9kg；体脂7．4±3．4％，用力肺活量（FVC）5．13±0．26升；VO2max61．7±3．4ml·kg-1·min-1，无氧阈（AT）80．2±3．3％VO2max；非乳酸能15．5±1．8W·kg-1，乳酸功323．5±29．4J·kg-1。结果表明，香港壁球运动员具有相当高的心肺运动专项素质。
- 钱铭佳陈安
- 关键词：壁球优秀运动员无氧功
- “MC^2Study^(TM)”对减轻优秀运动员心理疲劳和增强表象演练能力的研究被引量：31
- 2000年
- :本研究旨在验证 MC2 Study TM对消除运动员心理疲劳和增强运动员竞技水平的效果。我们选择了 5个项目中国国家队的 5 3名运动员为实验对象 ,每个项目分为实验组和对照组 ,选用6项心理生理指标监测心理疲劳程度的变化 ,2项指标监测表象演练能力的增强。结果表明 ,实验组运动员运用 MC2 Study TM经过 4个星期的训练后效果显著 ,6项检测指标平均进步率达1 9.92 % ,控制组为 1 .1 4 % ;增强表象演练能力的平均进步率 ,实验组为 6 1 .6 8% ,控制组为 1 6 .2 5 %。因此 ,MC2 Study
- 丁雪琴张忠秋钱铭佳
- 关键词：优秀运动员心理疲劳表象竞技能力
- 全文增补中
