陆建身
- 作品数：46 被引量：110H指数：6
- 供职机构：华东师范大学生命科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学生物学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 英国初中科学教材中生物学学习栏目例析
- 2012年
- 本文通过分析英国科学教材中的生物学学习栏目，以期给中学一线教师以启示，为我国初中科学教材的编写提供参考析。
- 俞莉丹陆建身
- 关键词：科学教材生物学例析
- 生物教师的基本素质要求(二) 第三节 生物教师的技能和能力结构被引量：1
- 1997年
- 一个具有广泛文化修养和渊博专业知识的人还不一定能成为一名好教师。因为教师要把自己的知识传授给学生,还需要掌握一定的教育技能。所以要当好一名教师除了应当具备合理的知识结构外,还需要具备相应的技能和能力,这也是师范专业教育的重要培养目标之一。一、教师的一般教育技能生物教师无疑首先应当具备各类教师共同需要的一般教育技能,这些技能大致可概括为:
- 陆建身
- 关键词：生物教师生物学教学教育技能显微镜标本制作教学过程
- Inspiration软件中概念图的4种基本模式及其在生物学教学中的应用被引量：5
- 2008年
- 运用概念图策略时选用丰富多彩、形式多变的呈现方式,能够更加直观地用图形来表示抽象的概念,进一步提高教与学的效率。本文将Inspiration软件中的16种概念图模板归纳为4种基本模式.并结合实例介绍其在生物学教学中的应用。
- 胡玺丹张兴娟陆建身
- 关键词：概念图生物学教学
- 新课改生物学教学中学生学习情感的评价被引量：6
- 2005年
- 在教学过程中对学生情感态度进行评价,是新课程评价改革的一项重要内容。学习情感评价的重点应围绕学习动机、学习兴趣和学习态度等方面。本文推荐的三套不同的纸笔情感诊断评价对生物学教学具有较强的针对性和可操作性。
- 陆建身胡玺丹
- 关键词：学习情感动机
- 中西文化交融之下的清末中学生物学教材被引量：2
- 2014年
- 教材的编写水平在一定程度上反映了一个国家的教育观和教育发展水平。清末新政时期,是我国近代中学教材编撰和发展的起点。对当时中学生物学教材出版的总体情况、编写特点和教材的教育价值进行了评析,为当今生物学教育工作者了解我国生物学课程发展历史提供依据。
- 李增娇陆建身
- 关键词：清末生物学教材教育价值
- “学习环”在推理能力培养和生物学概念教学方面的应用被引量：1
- 2008年
- "学习环"是生物教学中一种非常有用和有效的教学方法,它由探究、术语介绍和概念应用三个环节组成。这种方法已经被证明了在培养学生推理能力和帮助学生建构概念方面有积极的作用。主要介绍了"学习环"的教学法以及其在培养学生推理能力和生物概念教学中的应用。
- 王艺璇张志强陆建身
- 中美中学生物实验教学差异探析被引量：9
- 2009年
- 生物学实验是生物学教学的重要环节,就中美两国中学生物实验课的课标要求、课时安排、教学内容、教学方式、评价方式等几个方面展开对比,分析其差异,以期取长补短,为国内中学生物实验教学提供参考。
- 俞莉丹陆建身高靖
- 关键词：实验教学
- 生物骨干教师职业成就发展的比较研究——以国家级培训对象为例
- 2003年
- 国家级培训对象是来自全国各地精选的优秀骨干教师。调查表明，各地中学生物学科骨干教师培训前存在一定的经济文化背景和工作条件等方面的地区差异，但这些差异并不是制约骨干教师职业成就发展的决定因素。进一步分析表明，影响生物骨干教师职业成就发展差异的原因，除了个人业务潜力之外，投入程度是第一影响因素，教龄和年龄与发展有关，但具有非线性特点。而智力、经济条件和行为特征等基本上属于非相关因素。探明这些关系，将有助于骨干教师的选拔、培养和加速成长。
- 陆建身
- 关键词：教师培训
- 课堂教学有效生成的3个环节
- 2008年
- 新课程理念突出强调教学生成,那么教师如何才能应对教学生成,使教学生成有效并展现其蕴含的价值?笔者认为教师需要把握3个环节:预设是教学生成的基础;接纳是教学生成的保证;反思使教学生成得到有效积累。
- 游隆信陆建身
- 关键词：教学生成预设接纳
- 生物学教学与科研设计中的常见错误分析
- 2006年
- 郁华陆建身
- 关键词：生物学教学
