马志远
- 作品数：20 被引量：141H指数：7
- 供职机构：上海财经大学公共经济与管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
- 中国财政性教育经费占GDP 4%的可行性分析——国际比较的视角被引量：16
- 2011年
- 通过比较分析我国与OECD主要成员国在公共财政收入、教育支出结构上的差异,可以看到我国公共财政收入占GDP的比重虽然与发达国家相比有一定差距,但差距并不大,而财政性教育支出的比例却相对偏低。要实现教育经费占GDP4%的目标,需调整财政预算支出结构,增加教育投入;提高我国预算内教育拨款占财政总支出比重;充分开发财政性教育收入中的其他来源收入。
- 马志远
- 关键词：财政收入教育支出
- 财政约束条件下的教育公平与教育财政政策选择被引量：3
- 2016年
- 经济发展不均衡导致地区间财政性教育经费投入存在巨大差异,而向国民提供均等化基本公共教育服务是政府应尽的责任和义务。本文构建了财政约束下教育经费测算模型,基于统计数据测算实现我国财政性教育经费均等化条件下,国家所需财政性教育经费投入总额,及为解决地区间差异中央财政所需转移支付力度。测算结果显示,在现有教育体制和教育政策下,实现财政性教育经费投入均等化需要中央财政向省级财政增加教育专项转移支付总额为GDP的0.5%至1.5%。影响转移支付总额的关键因素在于家庭教育经费负担比例的高低。根据测算结果,本文提出了实现教育财政均等化的三项举措:一是适度增加家庭教育经费负担比;二是调整中等职业教育零收费政策;三是鼓励民间资本对教育的投入。
- 马志远金瑞
- 关键词：财政约束教育公平转移支付
- 对我国高等教育发展战略的思考——“优先发展”抑或“优先调整”
- 2010年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》已提出新的高等教育发展目标,但目标的实现需要相应的战略。本文从高等教育发展史的视角,分析了世界高等教育发展的三阶段模式,并从发达国家高等教育规模与经济发展的匹配关系、财政支出结构和大学毕业生就业三个角度,讨论影响高等教规模扩张的主要因素,认为现阶段我国高等教育发展政策的制订应该借鉴发达国家的经验,采用"优先调整"的战略,改革现有的制度结构,缩减公办高等教育规模,放宽民办高等教育的政策限制。
- 马志远孟金卓
- 关键词：高等教育政策
- 教学互动对教学质量影响的实证分析——基于上海一所地方大学的实证研究被引量：25
- 2011年
- 在大学课堂教育活动中,如何通过教学互动提高整个教学质量?这个问题不仅关系到当前高校的教育体制改革,还关系到教师应选择何种教学行为、学生应如何选择和改进学习行为这一根本问题。本文拟通过对上海市S师范大学师生的调查数据进行分析,探寻教学互动对教学质量影响的作用机理,为改进大学课堂教学效果提供方法上的参考和改进的线索。
- 马志远孟金卓严峻鹏
- 关键词：教学主体教学互动教学质量
- 地方政府土地流转补贴政策反思被引量：16
- 2011年
- 土地流转补贴通常是指为推进农业用地规范有序流转、提升农业适度规模经营水平、提高农民收入而设立的政策性专项补贴。我国各级地方政府通常将土地流转补贴政策视作促进农业适度规模经营的重要政策。本文通过分析影响土地流转形成农业适度规模经营的因素,进一步探讨土地流转补贴的经济效应和现实中的不足,并以此为据提出土地流转补贴政策未来的调整方向。
- 马志远孟金卓韩一宾
- 关键词：土地流转适度规模经营补贴政策
- 教育支出占GDP的比重：国际比较与政策建议
- 2009年
- 一、教育支出占GDP的比重
国外教育经费来源通常包括两方面：一是政府拨款，亦即“财政性教育拨款”；二是私人出资（含家庭投入和非政府性组织捐助等，以下统称为“私费”）。即使在发达国家，基础教育阶段的私费也占一定比重。
- 马国贤马志远
- 关键词：教育支出GDP基础教育阶段政府拨款教育经费
- 我国财政绩效评价的现状与推进路径被引量：10
- 2012年
- 以追求财政绩效为中心的政府改革正在我国悄然兴起。与以往的改革不同,本次改革以提高财政支出的效率为目标,以财政支出绩效评价为基础。财政绩效评价之所以引人关注,是因为它包含了现代管理科学的基本原理,提供了解决以往行政管理和财政管理问题的方法,是一项利国利民之举。然而,财政支出绩效评价在实际应用中却存在着实施难、推广难和应用难的"三难"困境;这既有制度和机制上的原因,又有组织和技术实施上的障碍。为此,首先应确立预算绩效管理的公共财政改革方向,其次应采取将财政绩效评价纳入践行科学发展观的内容,科学选择绩效评价模式,强化三支队伍和三大数据库建设,推进绩效评价的法律化建设,建立再评价机制等策略,不失时机地推进我国财政绩效评价的五点建议。
- 马志远
- 关键词：财政绩效评价预算绩效管理
- 中国国民幸福感的“镜像”与“原像”——基于国内外权威数据库的相互辅证与QCA适配路径分析被引量：8
- 2019年
- 本文基于国际、国内公认六大权威数据库,在提取有关中国国民幸福感调查结果信息的基础上进行动态分析和相互辅证,研究结果表明:(1)近十年内中国国民幸福感处于改善、上升通道,年度间虽有波动,但总体趋势上升而不是停滞不前,更没有出现"令人担忧"的下降迹象;(2)基于国际三大数据库的国别比较,中国国民幸福感改善空间(增量)在发展中国家中表现突出,在转型经济体中更是名列前茅;(3)2003-2015年中国农村居民幸福感略低于城市居民,但期间农村居民幸福感的增幅大于城市居民。采用QCA思路探索性地识别出中国国民幸福感增进的适配情境及其相应的路径取向。本文认为:"幸福悖论"逻辑争议的起点应该转向,那就是如果经济增长的确有利于国民幸福感提升,那么政府理所当然抓住经济脉搏;相反,"幸福悖论"若真出现,这就镜鉴政府当从民生方面去探寻增进国民幸福感的适配路径,预防重蹈"功利主义"覆辙。
- 马志远刘珊珊
- 关键词：幸福感幸福悖论QCA
- 双语教学对学习成就的连带效应——基于对山东滨州医学院调查数据的案例分析
- 2017年
- 赶超世界一流大学是我国高等教育今后奋斗的目标,提高教育质量是实现该目标的重要措施。为此,国内许多大学尝试在传统课堂教学中导入双语教学模式,以期通过改变课堂知识传递媒介,让学生接触最新前沿专业知识,激发学生学习兴趣,提高教学质量。为验证双语教学能否带动传统教学模式改善大学教育质量,构建学习成就实现度回归模型,基于对山东滨州医学院的调查数据进行实证分析。分析结果显示,双语教学模式并没有对学生学习成就的提升有显著影响,学习成就实现度的主要影响因素为学生学习动机。进一步关联规则分析显示学习成就实现度受学生动机与双语教学目的匹配性的影响。
- 马志远马春蕾金瑞
- 关键词：双语教学传统教学连带效应学习动机
- 教育支出占GDP的比重:国际比较与政策建议被引量：34
- 2009年
- 本文研究、分析了国外教育支出占GDP的比重、教育支出占财政支出的比重、教育经费中私费负担与政府拨款所占的比例。文中整理的主要是2004年、2005年的资料,数据主要来源于OECD网站。同时,本文结合我国实际,对如何提高教育经费占GDP的比重,提出了五项政策建议。
- 马国贤马志远
- 关键词：教育支出GDP
