黄星君
- 作品数：25 被引量：50H指数：4
- 供职机构：武汉职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 残疾大学生思想政治教育途径研究——基于对残疾毕业生就业现状分析的思考被引量：2
- 2015年
- 近年来高校毕业生人数一直呈递增状态。继2013年将近700万大学毕业生求职,被称为"最难就业季"之后,2014年的727万毕业生迎来了"更难就业季",而2015年人数将再创历史新高,达到749万人,就业形势的严峻性可想而知。而在未就业毕业生中,按照就业困难群体的特征,分为少数民族毕业生。
- 黄星君
- 关键词：思想政治教育干预机制挫折教育创业观择业观
- 新媒体环境下大学生网络道德教育研究被引量：1
- 2015年
- 近年来,随着信息技术的发展,新媒体不断涌现,在给大学生学习、生活带来便利的同时,也对大学生的价值观、人际情感、文化底蕴等方面造成了一定的负面影响,网络道德失范现象普遍存在。这是主客观原因共同作用的结果。拟针对新媒体环境下网络对大学生造成的负面影响现状及其原因进行分析,并找出相关对策,期望对高校网络道德教育实践和完善具有中国特色的网络道德教育体系有所裨益。
- 黄星君
- 关键词：新媒体大学生网络道德教育
- 社会主义核心价值观引领下的高职校园文明创建路径——以武汉职业技术学院为例
- 2015年
- 在社会主义核心价值观的引领下,高职院校高度重视精神文明建设,认真贯彻落实科学发展观和党的十八大及十八届三中、四中全会精神,积极实践"中国梦",以武汉市创建全国文明城市为契机,以强化精神文明建设为动力,紧紧围绕品牌教育建设的大局,积极推进文明校园建设。本文拟以武汉职业技术学院的文明创建工作为例,就如何进行文明创建进行探讨。
- 黄星君
- 关键词：高职校园文明创建
- 湖北高职院校大学生思想政治状况调查报告被引量：3
- 2009年
- 本文通过大量实地调查来的数据分别从思想政治态度、人生价值观念和行为特点及探寻形成原因等方面全面阐述了2007年度高职院校大学生思想政治状况。
- 王秋梅罗清萍王春艳黄星君
- 关键词：高职院校大学生思想政治状况
- 高职院校思想政治理论课实践教学的探索与思考
- 2013年
- 目前,许多高职院校思想政治理论课的实践教学环节仍处于分散、自发阶段,不利于提高学生的综合素质和可持续发展能力。为了更好地培养学生的职业能力,提高思想政治理论课教学的实效性,其实践教学改革势在必行,应努力构建实践教学的理念体系、目标体系、过程体系、管理与保障体系、评价体系。
- 黄星君
- 关键词：高职院校思想政治理论课实践教学
- 基于USEM模型的高职学生就业能力群体差异分析
- 课题组以奈特和约克的USEM就业能力结构模型为基础,对武汉职业技术学院180个样本的就业能力特征进行了实证调查与分析,旨在为高职院校有针对性地提升学生就业能力提供参考。通过定量研究,本文着重分析了高职学生不同特征群体的就...
- 黄星君
- 关键词：高职院校就业能力
- 高职院校校园文化建设现状调查分析被引量：2
- 2014年
- 文章在对湖北省4所高职院校校园文化建设现状进行调查的基础上,分析了校园文化建设中的主要成绩与存在问题,并提出校园文化建设要突出系统性、创新性与时代性的观点。
- 黄星君
- 关键词：高职院校校园文化建设
- 高职院校“思想道德修养与法律基础”课程入学适应教育的案例研究
- 2014年
- 大学入学适应教育是高校思想政治教育重要内容之一,高职院校由于教学对象的特殊性,更应该针对自身学生的思想状况和心理特点,进行有效的入学心理适应教育。本文拟以武汉职业技术学院大一新生为教学对象,以"思想道德修养与法律基础"课第一次课为例,就思政课应如何对新生进行心理适应教育进行初步探讨。
- 黄星君
- 关键词：高职院校
- 关于科技创新生态化的若干论证
- 本文从全球性生态危机——人类的不可持续发展的险境入手,从生态文化发展的角度论述了生态世界观和可持续发展观的由来和内涵,论证了可持续发展是全球应对生态环境问题的根本策略.在可持续发展的前提下,以生态学和系统科学的整体论原则...
- 黄星君
- 关键词：生态文化可持续发展循环经济
- 文献传递
- 高校有效推行社会主义核心价值观教育刍议被引量：2
- 2015年
- 当前,高校在推进大学生思想政治教育特别是社会主义核心价值观教育过程中面临着诸多困境,主要体现在"融入式"与"嵌入式"的矛盾,"知识性"与"价值性"的矛盾,"全面性"与"重点性"的矛盾。要使社会主义核心价值观真正在大学生思想中"落地",并"转识成质",取得应有实效而不被异化或虚化,应当在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,坚持嵌入式与融入式相结合,坚持知识性与价值性相统一,全面性与重点性相协调,在全覆盖的基础上结合自身实际有针对性地突出重点,把社会主义核心价值观"落实、落小、落细",使之内化为素质,外化为行动。
- 黄星君岳奎
- 关键词：社会主义核心价值观教育
