黄晓林
- 作品数：17 被引量：20H指数：2
- 供职机构：桂林航天工业高等专科学校外语系更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 关于大学英语教师专业发展的研究被引量：5
- 2008年
- 大学英语教师专业发展是教学改革和教师自身发展的需要。促进大学英语教师专业发展的途径,一是加强教师的在职教育,二是积极开展教学科研活动,三是加强教师的自我进修。
- 黄晓林
- 关键词：大学英语教师
- 语言对比的文化维度——以英汉习语为材料被引量：2
- 2009年
- 文章从动物的联想意义、英汉习语中动物形象的异同、英汉含动物词汇的习语所用设喻形象与喻意出发,对比研究两种语言中习语的文化差异。通过实例分析,揭示英汉动物习语文化内涵方面的特点,突显其民族个体性。
- 黄晓林
- 关键词：英汉语动物习语文化差异
- 颜色词在英汉语言中的意义与差异
- 2008年
- 由于汉英两个民族、文化、风俗习惯、观察事物及思维方式上存在着差异,对特定颜色词的观察和使用也就存在着差异.进行英汉交际时,必须重视这种差异,以便准确理解和运用英语颜色及其习语.
- 黄晓林
- 关键词：颜色词英汉语言文化差异
- 跨文化交际的言语风格与文化特征
- 2007年
- 人们的一言一行总是要受某种特定文化模式的影响,这就形成了区别于其他言语的独特风格。在跨文化交际中,正确对待交际中言语风格的文化差异,才能有效地达到交际目的。
- 言红兰黄晓林
- 关键词：跨文化交际言语风格文化特征
- 简议英语习语的变体与修辞特色
- 2008年
- 习语反映出某一地域、民族、文化、阶层范围内大多数人约定俗成和习惯性的说话方式，往往具有很强的表达力，闪烁着人类智慧的光芒。英语习语一个很重要的特点是在使用中不可改动，其中任何成分不可替换、增减，它具有整体性、凝固性、不可替代性。然而在实际的语言运用中，多数习语可以根据语用者的交际需要而进行多方面操作和转换，从而使语用者达到渲染气氛、烘托思想情感、突出某种概念或诙谐幽默等效果，这就产生了习语的变体。
- 黄晓林
- 关键词：英语习语修辞特色变体说话方式约定俗成可替代性
- 英汉习语的文化内涵与翻译方法被引量：1
- 2012年
- 英汉两种语言包含着大量的习语。这是两国语言中珍贵的财富,也是两国人民长期以来所建立的文化宝库。不同语种的习语往往带有浓厚的民族色彩和文化特征,在英汉互译中就得注意各自的不同表达方式,本文着重探讨英汉习语的文化内涵与翻译方法。
- 黄晓林黄兰堞
- 关键词：英汉习语文化差异翻译策略
- 结合英语新闻实施听力教学策略被引量：2
- 2009年
- 新闻是信息社会中最重要的组成部分,在听力教学中加入不断更新的新闻内容能够调动学生的学习积极性,有利于巩固和提高学生的听力能力和语言基本功。文章针对英语新闻的基本特点,提出几种英语新闻听力教学的具体实施策略。
- 黄晓林
- 关键词：英语新闻听力教学
- 新升本科院校大学英语教学的学习策略训练
- 2008年
- 本文探讨新升本科院校大学英语教学的学习策略训练问题,强调了以策略训练为基础的教学模式的必要性,并提出了策略训练中教师应注意的几个具体问题。
- 黄晓林周秀苗
- 关键词：新升本科院校大学英语教学
- 英汉习语的归化与异化翻译策略被引量：8
- 2009年
- 习语是语言文化精髓的沉淀,是某一语言在使用过程中形成的独特固定的表达方式,以形象的比喻说明深刻的道理。它所承载的文化信息特别集中,带有强烈的民族文化特色。翻译实质上是语言间文化信息的传递。习语翻译的关键在于能否对其所带有的文化特色作出恰当的处理。归化和异化是英汉习语的两种基本翻译方法。
- 黄晓林
- 关键词：习语翻译归化异化文化差异
- 英汉习语的文化语境与翻译
- 2008年
- 文化语境是翻译中的重要因素。英汉习语互译时要考虑文化语境,采用适当方法,译出原语习语的内在涵义,兼顾其民族特色的传达以及注意习语的变异形式。
- 黄晓林言红兰
- 关键词：英汉习语文化语境翻译
