龚静
- 作品数：7 被引量：22H指数：2
- 供职机构：吉首大学民族预科教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 在湘新疆籍民族预科学生英语教学改革探索——以吉首大学民族预科班为例被引量：2
- 2014年
- 很多新疆籍民族学生在民族预科阶段的英语学习中面临巨大的困难。此文以吉首大学民族预科班为例,对英语教学方法进行改革探索,提出了"三结合"的教学改革方案,在提高新疆籍民族学生的英语水平及英语学习能力方面取得了显著效果。
- 龚静卜爱华
- 关键词：英语学习能力教学方法改革
- 英汉对等习语相同语义生成的基础
- 2013年
- 在习语范畴内,本文尝试给出了"语义逻辑"的定义。受语内多个习语表达相同的语用意义的现象启发,本文从"全面对等"、"指称意义部分不一致"和"指称意义完全不一致"三个层面分析了英汉对等习语(语用意义相同或相近的英汉习语)的语义逻辑,认为英汉对等习语的对等性就是基于语际语义逻辑的共同性。语际共同语义逻辑是英汉对等习语相同语义生成的基础。
- 杨万菊龚静
- 关键词：语义逻辑习语语义
- 问题导向式教学在民族预科英语课堂中的探索被引量：2
- 2018年
- 英语是民族预科教学的主干课程,但一段时间以来,其教学效果受到学生的知识基础和学习积极性、师资力量、教材、教学管理等一系列因素的困扰。论文从问题导向式教学的内涵、特征和基本环节出发,围绕民族预科英语课堂教学改革进行了分析,提出注重课堂教学与课外教学的有机结合,通过创设问题、问题导向、追踪学习效果来构建问题导向式教学模式,以提高民族预科学生的英语自主学习能力和学习效率。
- 龚静
- 关键词：民族预科英语课堂教学教学改革
- 预科英语课程教学定位的研究与实践被引量：10
- 2012年
- 从探讨"课程教学定位"的概念入手,研究并总结了"预科英语课程教学定位"。以吉首大学预科教育学院在预科英语语音和口语课程的设置及实践经验为例,说明预科英语课程教学定位在实际工作中具有重要指导作用。
- 杨万菊龚静
- 关键词：少数民族预科教育预科英语教学定位
- 试论湖湘文化在提高新疆少数民族预科生英语学习能力中的作用——以吉首大学本科预科班为例
- 2013年
- 本文介绍了湖湘文化,并对湖湘文化的精神内涵及其对提高学生学习英语的意志力、学习动机、英语自主性等方面的作用进行了阐述,主张在课堂中将湖湘文化的"霸蛮"精神、求索精神、爱国主义精神、学以致用思想等介绍给新疆少数民族本科预科生,以使学生受到优秀湖湘文化内涵的潜移默化作用,最终提高学生的英语学习能力。
- 龚静杨万菊
- 关键词：湖湘文化英语学习能力
- 英汉对等习语的修辞与语义生成被引量：1
- 2012年
- 习语意义的生成至少有三种认知机制——概念隐喻、概念转喻和规约常识。修辞使习语语义表达更为恰当,更易于理解,理解更为准确。英汉对等习语(语用意义相同或相近的英汉习语)的修辞手法与生成习语意义的认知机制之间存在着联系:与概念转喻认知机制相关的习语常用夸张、借代修辞;与概念隐喻认知机制相关的习语常用比喻、比拟和通感修辞。
- 杨万菊龚静
- 关键词：修辞习语语义
- 论校园文化在大学生思想政治教育中的作用被引量：8
- 2008年
- 高校校园文化在加强大学生思想政治教育中具有感染熏陶功能、价值导向功能、约束规范功能。为了充分发挥校园文化在大学生思想政治教育中的作用,必须大力加强校风、教风与学风建设,加强校园物质文化和制度文化建设,积极组织开展文明健康的校园文化活动,坚持校园文化建设中的科学精神与人文精神的统一。
- 王飞霞龚静
- 关键词：校园文化思想政治教育
