于佳辉
- 作品数:8 被引量:29H指数:2
- 供职机构:长春市口腔医院更多>>
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- 塞克硝唑对口腔厌氧病原菌体外抗菌活性的测定被引量:5
- 2007年
- 目的测定实验药物塞克硝唑对口腔厌氧病原菌的体外抗菌作用。方法本试验采用美国国立临床实验室标准化研究所(CLSI/NCCLS)推荐的厌氧菌药物敏感试验-琼脂稀释法,检测塞克硝唑对6株模式株和参考株及35株口腔临床分离株的体外抗菌活性,并与同类药物甲硝唑进行比较。结果塞克硝唑和甲硝唑对6株模式株和参考株的MIC值分别是0.062~0.5μg/ml、0.125~0.5μg/ml;对35株临床分离株的MIC值分别是0.031~0.5μg/ml、0.031~1.0μg/ml。结论塞克硝唑与甲硝唑相比体外抗厌氧菌活性相似或略强。
- 于佳辉李淼肖丽英丁一肖晓蓉朱珠龚其美
- 关键词:塞克硝唑抑菌实验厌氧菌MIC
- 常见致龋菌代谢组学鉴定的初步研究被引量:19
- 2007年
- 目的初步将基于核磁共振的代谢组学方法应用于口腔致龋菌的鉴定,期望寻找一种能快速鉴定口腔致龋菌的方法。方法在改良TPY培养基中接种变形链球菌及粘性放线菌,用比浊法绘制生长曲线,选择两种细菌生长后4个时期的培养液检测核磁共振波谱,用主成分分析法进行数据分析。结果主成分分析显示两组数据内部有集中的聚类关系,可以区分两种细菌。结论代谢组学技术有望应用于口腔细菌的快速鉴定。
- 李淼肖丽英李继遥孔祥丽于佳辉周京琳肖晓蓉朱硃龚其美李伟
- 关键词:代谢组学核磁共振技术细菌
- 一次性根管治疗慢性尖周炎的疗效观察被引量:1
- 2018年
- 目的观察并分析一次性根管治疗与常规治疗对慢性尖周炎的临床效果。方法选取2016-02至2017-03长春市口腔医院收治的154例感染较轻或症状不明显的慢性尖周炎患者为研究对象,采用患者单盲随机法将其分成观察组(n=77)和对照组(n=77)。其中对照组采用常规治疗,而观察组给予一次性根管治疗,比较两组的治疗效果。结果治疗后,观察组疼痛缓解情况好于对照组,差异具有统计学意义(Z=-3.369,P=0.001);进一步比较显示:观察组中、重度疼痛发生率低于对照组,差异具有统计学意义(χ~2=14.659,P<0.001)。观察组治疗效果优于对照组,但差异无统计学意义(Z=-0.253,P=0.801);进一步比较,观察组治疗总有效率略高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论一次性根管治疗和常规治疗均对慢性尖周炎有良好的治疗效果。但一次性根管治疗能明显缩减治疗时间和就诊次数,减轻了患者的疼痛,从而增加了治疗依从性,是一种更便捷、有效的治疗方法,值得临床推广应用。
- 于佳辉
- 关键词:慢性尖周炎一次性根管治疗
- 一次性根管治疗术治疗急性牙髓炎的教学体会
- 2017年
- 目的探讨一次性根管治疗术治疗急性牙髓炎的教学效果。方法选取来该院的实习生14名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教法进行一次性根管治疗术治疗急性牙髓炎临床教学,观察组采用综合性教学法进行教学,比较观察两组的实习效果。结果对照组患者的满意度为81.25%,观察组患者的满意度为93.75%,观察组患者的满意度明显高于对照组患者;对照组实习生的考核平均分为(75.33±3.82)分,观察组为(89.27±4.05)分,经统计学处理,均差异有统计学意义(P<0.05)。结论对实习生开展一次性根管治疗术治疗急性牙髓炎的临床教学,采用综合性的教学方法,不仅可以加强专业知识的学习与巩固,而且可以接触广泛的临床实际病例,有助于累积临床经验,有利于实习生更快适应及胜任临床工作,值得临床推广。
- 于佳辉
- 关键词:根管治疗术急性牙髓炎教学体会
- 52例孕妇口腔科门诊初诊病例分析
- 2009年
- 宋昂王宇于佳辉
- 关键词:孕妇口腔疾病
- 塞克硝唑对牙周致病菌的体外抑菌作用研究
- 牙周病是口腔临床常见的疾病之一,是成人失牙的主要原因,菌斑细菌及其产物是其发生的始动因子,其它的一些局部因素及宿主的防御反应也对牙周病的发生发展产生重要影响,与其它治疗方法相比,洁刮术(SRP)一直是治疗牙周病的金标准,...
- 于佳辉
- 关键词:牙周病牙周致病菌塞克硝唑琼脂稀释法MIC
- 文献传递
- 侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的教学体会被引量:1
- 2018年
- 目的探究侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的教学体会。方法选择2015年12月—2017年1月于该院口腔科实习的实习生共22名作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组11名,对照组采用传统教学与实习模式,观察组在对照组的基础上,实施以牙周基础治疗为教学重点的临床实践模式,实习结束后,通过考核方式对比两组实习生的学习效果,并调查患者对治疗的满意度。结果观察组实习生考核成绩以及患者满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该研究通过以牙周基础治疗为重点的实践教学,使实习生对侵袭性牙周炎疾病知识、治疗方法的掌握更充分,临床治疗效果显著提高,对临床实习教学起到积极作用,值得在临床教学中推广应用。
- 于佳辉
- 关键词:侵袭性牙周炎牙周基础治疗教学体会
- 一次与分次完成牙周基础治疗的短期临床疗效比较被引量:1
- 2010年
- 目的:比较一次与分次完成牙周基础治疗的短期临床疗效。方法:选择慢性牙周炎患者20例,随机分为两组,一次性牙周治疗组(实验组)和分次牙周治疗组(对照组)。一次性牙周治疗组在24小时内完成全口牙齿的刮治,并进行全口消毒;分次牙周治疗组分4次完成全口牙齿的刮治。刮治前(基线)、刮治后6周分别记录探诊深度(probingdepth,PD)、牙龈出血指数(bleedingindex,BI)和附着丧失(attachmentloss,AL),比较两种治疗方法的临床疗效。结果:实验组和对照组治疗前后PD、BI均明显降低(P<0.01),AL减少(P<0.05);与对照组比,实验组PD、BI降低的程度和附着获得的程度更显著(P<0.05)。结论:一次性牙周治疗的临床疗效优于传统牙周治疗,一次性牙周治疗方法可行,疗效肯定。
- 于佳辉
- 关键词:临床疗效