余桦
- 作品数：9 被引量：43H指数：3
- 供职机构：大庆师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 中学教师构建EAP的对策研究
- 2012年
- 中学教师在工作、家庭、社会的多重因素影响下,普遍感到压力和负担较重,会产生一系列心理问题并引发一系列应激事件。EAP是一种新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式,在促进员工的心理健康,提高工作效率,改善团队气氛中可以起到显著作用。采取多种有效的措施,将EAP引入中学教师管理领域,不仅能缓解教师压力,激发工作热情,改善教师生活质量,同时可以推进中学教师文化建设,改善学校管理水平,保证升学率,为学校带来客观的效益。
- 余桦陶锦茹李士明
- 关键词：EAP中学教师心理
- 地方师范院校教师教育培养模式探索——以大庆师范学院为例被引量：1
- 2015年
- 在新的转型发展时期,大庆师范学院以教师教育课程改革为重点,以创新教师教育培养模式为核心,探索地方师范院校创新人才培养模式的基本理论依据和实践体系。学校创新教师教育培养模式,积极与地方教育行政部门或中小学校联系与合作,培养应用型教师。在实践中不断探索如何加强组织领导,合理调配教师教育资源,构建"教—学—做—评"一体化的教学模式,从而促进教师教育专业的特色建设与凝练。
- 李士明余桦
- 关键词：师范院校教师教育
- 情绪对错误记忆的影响被引量：3
- 2013年
- 情绪是伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应,是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动,影响着错误记忆的产生。通过分组研究发现:积极情绪组较之消极情绪组会产生更多的错误记忆,但不同情绪下对正确记忆的影响几乎是没有差别的。研究错误记忆可以帮助人们了解错误记忆是怎么产生的,与真实记忆之间有何区别,能够让大家趋利避害,尽可能的减少错误记忆的发生,从而为我们的学习生活所用。
- 曹海丽赵冬蕾王天雪余桦
- 关键词：积极情绪消极情绪错误记忆
- 依托高校构建EAP助推我国产业转型升级被引量：1
- 2013年
- 中国产业要发展就必须实行转型升级,构建和引入EAP是中国产业转型升级中的一项重要战略任务。EAP是提升产业文化管理水平的有效途径;是推进企业员工自身发展的先进机制;是企业建立学习型组织的有力帮手。我国产业转型升级中EAP具有不可替代的重要作用,产业转型升级呼唤着EAP,也为中国EAP事业的发展创造了机遇。
- 李士明余桦
- 关键词：EAP
- 公共心理学课程改革与实践探索被引量：1
- 2015年
- 《教师教育课程标准(试行)》和《中小学、幼儿教师资格考试标准(试行)》颁布的背景下,公共心理学课程的培养目标、教学内容、教学方式、评价方式等亟需改革,这样才能适应培养未来教师的目标。在教学实践中调整教学内容,选讲精讲内容,选择适合教学内容的教学方法,用形成性评价与终结性评价相结合的方式激发学生学习热情,督促学生自主学习,达到有效教学的目的,从而提高教学效果。
- 曹海丽王天雪余桦杜巍冯建国
- 关键词：心理学心理学教学
- 高校教师压力管理与EAP模式的构建被引量：11
- 2010年
- 时代的发展以及社会对高等教育要求的提高,使高校教师们承受着来自多方面的压力。而构建高校EAP模式,能够全面解读高校教师的压力问题,并通过压力评估、宣传推广、组织改变、教育培训、心理咨询等管理策略帮助高校教师摆脱压力困扰,促进他们更好地完成时代赋予的重任。
- 余桦李士明
- 关键词：高校教师压力管理EAP模式
- 高师小学教育专业心理学类课程教学改革探索与实践被引量：1
- 2015年
- 小教专业心理学类课程不仅为小学职前教师培养提供必要的心理学知识和从教的职业技能,而且为学生自身的现实生活提供心理指导,对于优化大学生心理素质结构,提高心理健康水平意义重大。在《教师教育课程标准(试行)》背景下,结合教师资格《考试大纲》和《考试标准》的要求,提出小教专业心理学类课程在课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行教学改革的建议。
- 余桦李士明
- 关键词：小教专业教学改革
- 高校学生助理辅导员制度初探被引量：25
- 2010年
- 在我国现行辅导员制度存在人员配备不足、队伍不稳定的情况下,建设一支强有力的学生助理辅导员队伍对于缓和教师辅导员队伍的不足有很大的弥补与调和作用。在理清学生助理辅导员的定义、定位、形式与作用的基础上,建立、完善、深化学生助理辅导员制度,既能提高学生工作水平,又可实现学生的自我管理、自我服务与自我教育的目的。
- 余桦姚植兴
- 关键词：高校
