孙荣斌
- 作品数：14 被引量：23H指数：3
- 供职机构：南京医科大学药学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目南京医科大学科技发展基金资助更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 应用多媒体提高生物化学实验教学的质量被引量：3
- 2003年
- 阐述多媒体在生物化学实验教学中的应用.现代教育技术中的多媒体在实验教学中的应用,不仅能摆脱实验条件的限制,还能提高演示实验的可见度,增强演示实验的时效性,加强学生实验操作的规范性、正确性.传统教学与多媒体的结合有效地提高了学生的实验动手能力、独立操作能力和创新能力,使生物化学实验课教学改革取得了显著成效.
- 孙荣斌
- 关键词：生物化学实验教学多媒体教学教学质量
- 浅析药学综合实验教学示范中心安全管理建设
- 2020年
- 实验室安全是高校校园安全的重要组成部分,是实验教学顺利进行的有力保障。药学综合实验教学示范中心具有实验设备多,学生人数多,化学试剂数量多等特点,加强实验室安全管理尤为重要。从安全管理体制建设、仪器设备管理、化学试剂监管和三废处理几方面,结合中心安全管理现状,总结中心管理经验,并对中心推行准入制度、完善安全设施建设提出建议。
- 彭艳王园刘婷姚碧霞孙荣斌马坤芳刘杰高艳坤姜慧君
- 关键词：化学实验室安全管理
- 一株γ-聚谷氨酸产生菌及利用其制备γ-聚谷氨酸及其盐的方法
- 本发明公开了一株γ-聚谷氨酸产生菌，其分类命名为枯草芽孢杆菌(Bacillussubtilis)PGS-1，已保藏于中国微生物菌种保藏管理委员会普通微生物中心，菌种保藏号为CGMCC No.4034，保藏日期为2010年...
- 姚俊曹新魏钦俊鲁雅洁孙荣斌阮文辉
- 文献传递
- 赤芍中脂溶性成分GC/MS联用分析被引量：6
- 2010年
- 目的研究赤芍中脂溶性物质,分析鉴定出其中的主要化学成分和含量。方法使用连续回流提取法,用索氏提取器,以石油醚来提取脂溶性成分,浓缩后进行甲酯化处理,离心,取上清液,用气相色谱—质谱—计算机联用技术(GC/MS)分析鉴定其成分的组成和含量。结果从中分离出72个峰,鉴定了其中31种化学成分,按照面积归一法计算,已鉴定成分的面积之和占气相色谱峰总面积的相对百分含量为68.906%。结论其主要化学成分为:棕榈酸类,其相对含量达11.118%;8,11-十八碳二烯酸类,含量高达18.098%;邻苯二甲酸类,含7.739%;以及二十烷、二十一烷、二十二烷、二十三烷、二十四烷、二十六烷等烷烃,其总含量在20%左右,为进一步研究赤芍中脂溶性成分提供了科学依据。
- 孙荣斌程宝荣武露凌
- 关键词：赤芍脂溶性成分
- 黏度法测定γ-聚谷氨酸含量被引量：1
- 2011年
- 采用乌氏黏度计测定了不同浓度下γ-聚谷氨酸稀溶液的黏度,由哈金斯(Huggins)方程和克拉默(Kraemer)方程结合外推法求得室温下γ-聚谷氨酸在中性水溶液中的特性黏度[η]为7.830 L/g,并推导出由溶液的相对黏度ηr与增比黏度ηsp计算γ-聚谷氨酸溶液浓度的公式。依据溶液黏度与浓度的关系,可以简便、快速、准确地估算出γ-聚谷氨酸的浓度。
- 姚俊孙荣斌魏钦俊曹新鲁雅洁
- 关键词：Γ-聚谷氨酸黏度
- 初中化学解题思维训练之我见
- 2013年
- 在教学过程中，经常会有这样的情景出现，学生请教老师难题，有时候老师只是就题论题，讲解解题过程，学生弄懂这一道题目之后，遇到类似的题目可能还是不会做；或者有老师在讲解的过程中试图教授给学生解题的方法和思路，但是效果却不是很理想．这是在教学过程中非常值得去思考探究的问题，因为只有正确的思路和方法才是解题的万能钥匙，才能真正提高学生解题的正确率和学习的效率．
- 孙荣斌
- 关键词：解题过程思维训练初中化学教学过程万能钥匙正确率
- 低能离子注入法选育透明质酸高产菌株被引量：4
- 2011年
- 以一株兽疫链球菌(Streptococcus zooepidemicus)NN-7为出发菌株,利用30keV,剂量为8×1014N+/cm2氮离子进行诱变,筛选获得溶血素和透明质酸酶双缺陷型突变菌株,经摇瓶发酵培养筛选获得一株透明质酸高产菌株SH-9,透明质酸产量达3.23g/L,相对分子质量达2.12×106,相对于原始菌株,透明质酸产量及相对分子质量分别提高了104.4%及35.9%。6代传代实验表明诱变后得到的高产透明质酸菌株具有较好的传代稳定性。低能离子注入法可作为有效的诱变手段用于透明质酸高产菌株的选育。
- 张伟姚俊陈宽婷孙荣斌魏钦俊曹新
- 关键词：透明质酸兽疫链球菌离子注入诱变选育
- 反义人DNMT1基因对乳腺癌细胞MDA-MB-435s增殖和细胞周期的影响
- 2010年
- 目的构建表达人DNMT1基因(DNA methyltransferase 1,DNMT1)反义RNA的真核表达质粒,观察其对乳腺癌细胞MDA-MB-435s增殖的影响。方法应用DNA重组技术,将人DNMT1基因的cDNA片段克隆至pcDNA3.1(-)载体中,构建DNMT1反义RNA真核表达质粒,测序验证,将其转染入人乳腺癌细胞系中,利用荧光定量PCR法检测转染前后细胞DN-MT1基因mRNA表达水平的变化;Western blot检测转染后DNMT1蛋白表达变化;应用MTT法检测细胞生长状况,绘制细胞生长曲线;流式细胞术分析细胞周期的变化。结果成功构建出能够表达DNMT1反义RNA的真核表达质粒。转染该质粒后,与未转染组和转染正义质粒组相比,MDA-MB-435s细胞中DNMT1基因mRNA和DNMT1蛋白表达量均显著下降;细胞生长变慢;细胞周期分析可见S期明显减少,而G1/G0期细胞显著增加。结论反义DNMT1能够特异性下调该基因的表达,并抑制乳腺癌细胞的增殖,为乳腺癌基因治疗提供了新的靶标。
- 孙荣斌鲁雅洁魏钦俊
- 关键词：DNMT1基因反义RNAMDA-MB-435S
- 灭蝇饵剂现场灭蝇效果观察被引量：3
- 2003年
- 孙荣斌
- 关键词：苍蝇
- 七年制医学生物化学教学体会被引量：1
- 2003年
- 我校已连续五年招收了学硕连读的七年制学生,拟培养高层次的临床医学人才,生物化学是高等医学院校一门重要的医学基础课,其发展速度快,知识信息广,授课难度较大,也是学生普遍反应,难学好的一门课程[1].近几年随着生物化学和分子生物学学科的发展,教科书中又增加了遗传信息的传递和表达,基因表达的调控,基因诊断及基因治疗等分子生物学范畴方面的内容,使教与学两方面都增加了难度[2].加之目前还没有配套的七年制教学的理论和实验教材,所以如何提高七年制教学质量是一个值得商榷的问题,根据笔者五年的教学实践,对生物化学理论和实验教学谈几点体会.
- 丁国英孙荣斌
- 关键词：医学教育生物化学教学课堂讲解课堂讨论立体教学
