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孟红霞

作品数：20 被引量：80H指数：5
供职机构：天津外国语大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金全国教育科学规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇发展性阅读
  • 5篇发展性阅读障...
  • 4篇眼跳
  • 4篇边界信息
  • 3篇阅读障碍儿童
  • 2篇幸福感
  • 2篇眼动
  • 2篇眼动研究
  • 2篇意图
  • 2篇拥挤效应
  • 2篇游戏
  • 2篇幼儿
  • 2篇偏正结构
  • 2篇中文阅读
  • 2篇主观
  • 2篇主观幸福
  • 2篇主观幸福感
  • 2篇空格
  • 2篇假装
  • 2篇假装游戏

机构

  • 15篇天津外国语大...
  • 13篇天津师范大学
  • 4篇天津商业大学

作者

  • 20篇孟红霞
  • 11篇白学军
  • 7篇闫国利
  • 4篇臧传丽
  • 2篇姚海娟
  • 1篇王敬欣
  • 1篇暴奉睿
  • 1篇苏娟
  • 1篇姜婷
  • 1篇田静
  • 1篇刘希平
  • 1篇黄俊
  • 1篇杨宇
  • 1篇梁菲菲
  • 1篇张蕾
  • 1篇田瑾

传媒

  • 3篇心理学报
  • 3篇心理科学
  • 2篇心理发展与教...
  • 2篇心理与行为研...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇心理学探新
  • 1篇科教导刊
  • 1篇青年与社会（...
  • 1篇华章
  • 1篇青年与社会
  • 1篇第十一届全国...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
共 20 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
发展性阅读障碍的小脑缺陷理论被引量：1
2021年
发展性阅读障碍的病因一直是国内外研究者关注的焦点。为了解发展性阅读障碍的机制和病因,目前已经发展出几种比较有影响力的理论。其中,小脑缺陷理论认为发展性阅读障碍与小脑结构和功能异常密切相关。本文将详细介绍小脑缺陷理论的基础和基本观点,以期更好地了解发展性阅读障碍。
孟红霞
关键词：发展性阅读障碍小脑神经基础
发展性阅读障碍的视觉拥挤效应被引量：2
2020年
发展性阅读障碍的核心缺陷一直是研究者关注的焦点。近年来,国内外大量研究发现视觉加工缺陷可能是导致阅读障碍的一个重要原因,其中视觉拥挤效应与阅读障碍密切相关。本文将回顾视觉拥挤效应的概念及其理论基础、拼音文字和汉语阅读障碍者视觉拥挤效应的相关研究,提出汉语阅读障碍视觉拥挤效应研究的未来发展方向,以便更好地了解汉语阅读障碍与视觉拥挤效应之间的关系。
孟红霞白学军谭珂苏娟
关键词：发展性阅读障碍
幼儿对假装游戏中意图和行为作用的理解被引量：4
2010年
关于儿童如何理解假装存在两种观点:一种观点认为幼儿能够从心理角度理解假装。另一种观点认为,幼儿只能从假装行为角度理解假装。本研究通过自制录像,考查了3～5岁幼儿对假装游戏中意图和行为作用的理解。实验中,给幼儿呈现3种不同类型的录像情境:有意图-有行为、有意图-无行为和无意图-有行为,要求幼儿回答录像中的主人公是否在假装。实验结果表明,随着幼儿年龄的增长,在录像中主人公明确表达其假装意图的情境下,幼儿能够从心理层面理解假装,并且3～4岁幼儿存在一个快速发展期;同时,假装实体的熟悉度可能影响幼儿对假装的理解。
孟红霞刘希平
关键词：假装熟悉度幼儿
词边界信息对读者阅读歧义短语时眼跳策略的影响被引量：2
2015年
采用Eye Link 2000眼动仪,选取60个歧义短语,要求大学生被试阅读包含有歧义短语的句子。句子的呈现设置了四种条件:正常无阴影、词间阴影、歧义阴影和字间阴影,以探讨词边界信息是否影响读者阅读歧义短语时的注视位置效应。结果发现:读者对歧义短语的首次注视位置在四种条件下基本一致;词边界信息影响读者对歧义短语的再注视概率。结果表明,词边界信息对歧义短语的影响主要体现在眼跳行动(即"where")的晚期阶段。
孟红霞白学军闫国利姚海娟
合成词结构影响词汇识别过程的眼动研究被引量：1
2015年
采用EyeLink II眼动仪,选取并列结构和偏正结构两种类型的目标词,要求大学生被试阅读包含有目标词的句子,以探讨合成词结构是否影响词汇识别过程,以及如果有影响,这种影响主要表现在词汇识别过程的早期加工阶段还是晚期加工阶段,亦或是整个加工阶段。结果发现:合成词结构影响词汇识别过程,而且这种影响主要体现在词汇识别过程的晚期加工阶段,即相较于偏正结构合成词,读者需要花费更多的注视时间和注视次数识别并列结构合成词。
孟红霞白学军闫国利
关键词：眼动偏正结构
词边界信息对发展性阅读障碍儿童朗读和默读影响的眼动研究被引量：6
2018年
以发展性阅读障碍儿童及与其年龄和阅读能力相匹配的儿童为对象,要求他们朗读或默读正常呈现或以词间空格形式呈现的文本,采用眼动仪记录儿童的眼动轨迹,目的是探讨词边界信息的引入对三组儿童朗读和默读的影响。结果发现,相较于正常儿童,阅读障碍儿童需要更多的总注视时间和总注视次数,更短的平均眼跳距离;与默读相比,所有儿童在朗读方式下的阅读加工更困难;相较于默读,词边界信息更多促进了儿童的朗读。
白学军张明哲孟红霞孟红霞王雯
关键词：默读发展性阅读障碍眼动
主观幸福感研究方法综述
2022年
随着积极心理学的兴起和发展,主观幸福感逐渐成为国内外研究者关注的焦点。科学有效的研究方法是保证研究结果效度的基础,然而,目前国内研究者主要借鉴国外的问卷,考察个体的主观幸福感水平,导致研究结果之间存在一些矛盾。文中在分析目前国内主观幸福感研究方法的基础上,提出了未来主观幸福感研究方法的发展方向。
孟红霞
关键词：主观幸福感研究方法
阅读障碍儿童与其年龄和能力匹配儿童阅读空格文本的注视位置效应被引量：35
2011年
采用EyeLinkII眼动仪,选取阅读障碍儿童及与其年龄相同、阅读能力水平相同的儿童为被试,要求他们阅读正常无空格和词间空格句子。结果发现,在阅读正常无空格和词间空格句子时,阅读障碍儿童与年龄匹配组和能力匹配组儿童一样,单次注视时往往将首次注视定位于词的中心,多次注视时首次注视往往落在词的开头;当首次注视落在词的开头时再注视该词的概率增加,而且再注视往往落在词的结尾部分。我们认为,中国儿童在阅读过程中采用的是"战略-战术"策略。
白学军孟红霞王敬欣田静臧传丽闫国利
关键词：阅读障碍儿童空格
词边界信息对读者阅读歧义短语时眼跳策略的影响
拼音文字阅读过程中,读者对一个单词的首次眼跳经常落在该词开头的1/4处,被称为偏向注视位置。当首次眼跳落在单词的中心部位时,再注视该词的概率最小,此位置被称为最佳注视位置。两个位置的发现表明,读者眼跳选择的目标是单词。那...
孟红霞白学军闫国利
文献传递
间距和语义对阅读障碍儿童拥挤效应的影响被引量：1
2020年
以14名阅读障碍儿童以及与其年龄和阅读水平相匹配的儿童为实验对象,考察了间距和语义对阅读障碍儿童拥挤效应的影响。结果发现阅读障碍儿童受拥挤效应的影响显著大于正常儿童,表明阅读障碍存在视觉加工缺陷;间距和语义均影响阅读障碍儿童的拥挤效应,表明影响阅读障碍儿童拥挤效应的因素既有刺激的低水平视觉特征,也有高水平语言信息;间距与阅读障碍儿童拥挤效应的关系呈U型。
孟红霞白学军谭珂杨宇
关键词：拥挤效应语义
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共2页<12>
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