尹俊华
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：北京师范大学信息科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育技术学概述被引量：2
- 1991年
- 教育技术学是一门新兴起的交叉科学,自五十年代以来随着其实践和理论研究的发展,已逐步从对教学媒体、传播手段的研究和实践扩展到对教育、教学活动的设计、组织和实施的方法、方法论进行的实践和研究,并逐渐从教育理论体系中分立出来,开始了相对独立的发展过程。本文对教育技术学的实践和研究领域进行了综合的考察和研究。特别是对我国教育技术的实践和理论问题进行了具体的探讨和分析。
- 尹俊华赵为华
- 关键词：教育技术学教育学
- 教学技术1994年定义的实质及其演变被引量：4
- 2000年
- 尹俊华李艳玲
- 关键词：教学技术教学设计管理评价
- 科学课程目标的分析
- 1992年
- 中等教育中的科学课程,是社会对未来的合格公民的基本要求即社会对学习者的基本要求。下面我们对科学课程的7个目标进行更深一个层次的考虑和分析。1、科学的态度这个目标主要是要促进学习者自身在环境、社会、生活、以及职业中的投入而发展学习者的价值观、精神、以及态度等……。
- 乌美娜赵为华尹俊华李少辉
- 关键词：学习者科学课程合格公民创造性思维能力思维过程逻辑思维
- 课程开发理论与课程开发模型——教育技术专业的课程框架体系的设计被引量：2
- 1991年
- 课程是社会与教育活动的中介,是社会对教育的需求或要求在教育、教学活动及进程和计划中的体现,也是教育活动能否满足社会对教育的需求的关键性保证。本文拟在宏观层次的课程研究中就课程开发理论及模型作些探讨。一、课程开发课程问题一直是教育和培训中所关心的问题之一。对课程的开发和实践一直同教育和培训的内在动力性机制——教育和培训的价值尺度和价值标准相关联。
- 赵为华乌美娜尹俊华
- 关键词：设计过程教育技术专业教育技术理论教学活动教育系统过程信息
- 什么是教育技术学——关于教育技术学几个基本问题的浅见被引量：8
- 2002年
- 本文主要从教育技术学的产生及其特点,教育技术的定义与实质,教育技术学的理论基础、技术基础和基本原理,教育技术的实践领域等4个方面对教育技术学进行论述。
- 尹俊华庄榕霞
- 关键词：教育技术学教育实践建构主义教学媒体
- 什么是教育技术学——关于教育技术学的几个基本问题
- 2002年
- 本文主要从教育技术学的产生及其特点，教育技术的定义与实质，教育技术学的理论基础、技术基础和基本原理。教育技术的实践领域等四个方面对教育技术学进行论述。
- 尹俊华庄榕霞
- 关键词：教育技术学学科特点个别化教学
