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张晶

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:湖北大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇新课程改革
  • 1篇人格特征
  • 1篇利益冲突问题
  • 1篇论教育
  • 1篇教育目的
  • 1篇教育能力
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇90后
  • 1篇不完善性

机构

  • 3篇湖北大学

作者

  • 3篇张晶
  • 1篇刘佳
  • 1篇臧传鹏
  • 1篇靖国平

传媒

  • 1篇中国教师
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇教育探究

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论教育目的定位于“人”之合理性与不完善性被引量:3
2009年
我国关于教育目的的定位经历了几次重要的变化,逐渐从单一的"政治化的人"回归到丰富的"本真之人",这一变化具有重要的历史意义。从这一角度看教育目的定位于"人"具有合理性,但同时又有不完善性。本文基于教育目的定位于"人"之合理性与不完善性探讨教育目的不仅要定位于人,还要明确定位于怎样的人,更要超越"成人",走向"成己"。
张晶靖国平
关键词:教育目的不完善性
新课程改革背景下教师的利益冲突问题以及解决办法
2009年
利益是人类一切行为的动因.影响着人们的行为方式以及行为选择。但是.在新课程改革过程中,我们发现教师的利益问题不仅屡遭误解,而且时常被忽视,这将严重地影响教师自觉践行新课程改革的行为,进而影响整个新课程改革的成功实施。因此非常有必要关注教师的利益以及利益冲突问题,并积极寻求解决利益冲突问题的办法。
张晶
关键词:新课程改革教师
基于“90后人格特征”的教师“有效教育能力”探寻
2010年
90后作为当前最大的在校生群体,气质呈现多样化、多变性,那些挂着90后制造标签的事件引起社会的高度关注,同时也增加了教师教育的难度,向教师职业活动提出了挑战。要做好教育教学工作,教育者们务必要明确90后学生的气质表现,感受到他们的个性特点,并从教师时代意识、教师魅力、教师心理调节能力、教师管理方面着手,提高教师教育教学的针对性和实效性。
臧传鹏刘佳张晶
关键词:90后教师教育能力
共1页<1>
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