张梦雅
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：天津师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教更多>>
- 网络教学环境下教师的转变策略探究被引量：2
- 2017年
- 概述网络教学的发展概况。指出教师对于网络技术的应用影响着课堂教学模式和效果及学校教育工作质量。从教师教学信念的转变、专业知识的更新、教学模式的改变三个方面探讨网络教学环境下教师的转变。
- 张梦雅
- 关键词：网络教学教师
- 信息技术培训对职前教师教育的启示
- 2014年
- 21世纪职业人士的思想与行为不同于前几个世纪的人们,部分是由于他们在工作中使用着根本不同于以往的工具。21世纪初,多媒体、网络等现代信息技术在包括教育领域的社会各领域得到推广应用,作为培养学生的一线力量,中小学教师也应认识、掌握并运用这一适应时代要求的工具,中小学教师信息技术培训的最终目标是提升教师信息素养,通过信息技术培训,职前教师可以具备计算机操作技能,并在一定教学理论指导下有效应用所学技术。因此,信息技术培训对教师知识、信念及学校文化氛围方面的转变都有所影响。
- 张梦雅
- 关键词：信息技术培训职前教师
- 注重词汇搭配 提高大学生语言使用能力
- 2009年
- 新的大学外语教学大纲对大学生外语语言交际能力提出了更高的要求，针对中国大学生语言表达能力较差的现状，本文提出在大学英语教学中注重词汇的搭配，运用词汇法使学生掌握词汇的共现结构和组合关系，使他们能够正确的使用词汇，从而提高大学生的语言使用能力。
- 张梦雅齐欣白人立
- 关键词：搭配语言使用
- 论纳博科夫小说中的“狂喜”美学思想被引量：1
- 2009年
- 弗拉迪米尔·纳博科夫(Vladimir Nabokov,1899-1977)是20世纪著名俄裔美国作家、翻译家和鳞翅目昆虫学家。纳博科夫小说创作及其文学观中存在一种"审美狂喜"的美学思想,他认为,"小说之所以存在,是因为它带给我(勉为其难地称之为)审美的狂喜。
- 张梦雅齐欣
- 关键词：纳博科夫小说审美狂喜
- 论中学生英语主动词汇能力的培养被引量：1
- 2010年
- 语言学习的最终目的是让学习者能够主动运用词汇来表达自己的思想感情，因此了解主动词汇的内涵，培养学生特别是中学生的主动词汇能力对熟悉语言本身及提高语言实际应用能力方面具有重大意义。
- 张梦雅白人立
- 关键词：主动词汇中学生英语语言学习思想感情词汇能力
- 运用词汇教学法 提高高中生语言交际能力
- 2010年
- 传统的词汇教学只能让学生掌握生词的词典意义，并不能满足他们的交际需要。本文认为运用词汇法进行教学可以克服这一弊端，帮助教师去鼓励学生学会词汇的正确用法，提高学生的语言交际能力，是适合高中英语的教学法。
- 董岩张梦雅
- 关键词：词汇法词块高中英语教学语言交际能力
- 儿童认知能力测评综述被引量：3
- 2013年
- 儿童认知结构不同于成人,对儿童认知能力进行测评有助于了解儿童认知能力的构成和发展。西方国家对儿童认知能力的测评已经比较成熟,建立了各种测评量表,而我国对儿童认知能力测评的研究较少。本文对儿童认知结构进行简短概述,并对影响评估的因素进行讨论。本文希望通过对儿童认知能力测评的综述,有助于我国研究人员为其研究选择合理的测试。
- 张梦雅
- 关键词：儿童
