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徐瑞

作品数：41 被引量：158H指数：7
供职机构：曲阜师范大学更多>>
发文基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学政治法律哲学宗教艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 4篇学位论文

领域

  • 37篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 25篇教育
  • 9篇社会
  • 5篇社会学
  • 4篇主义
  • 4篇文化
  • 4篇教育政策
  • 4篇法律
  • 3篇数学
  • 3篇文化资本
  • 3篇伦理
  • 3篇民主
  • 3篇民主素质
  • 3篇教育公平
  • 3篇教育社会
  • 3篇教育社会学
  • 3篇高中生
  • 2篇学生社团
  • 2篇学校管理
  • 2篇学校民主
  • 2篇依法治教

机构

  • 41篇曲阜师范大学
  • 2篇华东师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇通化师范学院
  • 1篇中央教育科学...

作者

  • 41篇徐瑞
  • 3篇苏娜
  • 2篇宋广文
  • 1篇王雨来
  • 1篇刘新龙
  • 1篇苗洪霞
  • 1篇郭兴举
  • 1篇胡景娣
  • 1篇封维维
  • 1篇汤颖

传媒

  • 4篇教育学报
  • 3篇教育发展研究
  • 3篇世界教育信息
  • 2篇天津市教科院...
  • 2篇教育科学研究
  • 2篇当代教育科学
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇教育评论
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇中国德育
  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇少年儿童研究
  • 1篇中国教师
  • 1篇科技资讯

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 7篇2012
  • 3篇2011
  • 7篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇1996
共 41 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
教育变革中的学生责任伦理研究
社会整体转型时期的学校教育面临着各种挑战，教育改革势在必行，各活动主体都应履行自身角色的责任和义务，作为教育活动的主体之一的学生亦不例外，因此学生责任伦理的研究成为必然和必要;学生伦理包含学生对待社会和国家的伦理、对待教...
苏娜徐瑞
关键词：教育变革责任伦理人文主义
学校事故处理的法理学思考被引量：1
2003年
徐瑞
关键词：法理学法律责任民事法律刑事法律
布迪厄文化资本理论视阈中的教育公平研究--兼论我国教育公平政策的价值取向
布迪厄的文化资本理论认为，相对于经济资本和社会资本而言，通过家庭所传递的文化资本具有资本继承性的最佳的隐蔽方式，是一种最隐蔽、最具社会决定意义的教育投资。文化资本与学校教育之间存在着一种相互影响、相互促进、相辅相成的关系...
徐瑞
关键词：教育公平教育政策文化资本理论
社会转型期“规范真空”对学生行为的影响被引量：3
2002年
徐瑞宋广文
关键词：社会转型期家庭教育方式应试教育
教学幽默艺术及其运用被引量：2
1996年
在中国传统文化中,教师不仅被视为传递文化的载体,而且被视为世人的行为楷模。“为人师表”的教师角色要求往往使教师在学生面前掩饰自己丰富多彩的个性。“不苟言笑”成为教师规范的行为模式。在这种传统文化的影响下,许多人对教学幽默怀有偏见和误解。
杨家亭徐瑞
关键词：幽默艺术教学幽默幽默效果教师角色学生会
学校规章制度的现实问题及发展走向被引量：25
2002年
徐瑞
关键词：现代学校管理管理过程有效性
我国教育社会学理论创新的认识论困境及突破被引量：3
2011年
目前,我国的教育社会学研究普遍缺乏理论创新,其造成我国教育社会学研究缺乏理论创新的原因是多方面的。基于对学科性质误识而产生的教育社会学教学与研究的认识论困境,是导致教育社会学缺乏理论创新最为重要的根本性原因之一。在学科性质上将教育社会学归属于规范教育学学科和社会学的纯应用型学科是制约教育社会学理论创新的一个认识论瓶颈。突破教育社会学理论创新的认识论困境要求学界对教育社会学的学科性质予以正确定位,不仅要将教育社会学视为社会学的分支学科,而且将其视为社会学的一个特殊理论学科。
徐瑞
关键词：教育社会学学科性质
引领学生成长 享受积极人生——研究生“小先生制”及其在普通高中教育中的应用
2010年
陶行知先生首倡的“小先生制”在上个世纪取得了很大的社会反响，当下社会仍有很多中学和一些高校积极采用这种形式来促进课堂教学和班级管理的革新和改进。文章以曲阜师范大学教育科学学院研究生群体在6个教育硕士科研流动站的调查和访谈为基础．设计了一种新型的研究生“小先生制”，并在实践中取得了初步成效。
苏娜徐瑞
关键词：小先生制普通高中教育研究生教育
他者的消费——女性主义视角下的“大女主”剧研究
纵观近几年我国电视剧的发展概况，“大女主”剧作为一种新兴的电视剧类型，引领着电视剧的收视热潮。主打“女性独立自强”口号的“大女主”剧，以女主角作为剧中的绝对主角，以女性视角展开叙事，力图打破常规电视剧中女性他者的形象和边...
徐瑞
关键词：女性主义社会消费父权文化
文献传递
学生越轨行为的理论分析与对策被引量：7
2005年
学生越轨行为是指青少年学生所实施的，违背一定的社会规范或期待，对本人或社会发展造成不良影响，从而被社会给予否定性评价的行为。青少年学生的越轨行为在教育活动和社会生活中的表现多种多样，从学业成绩不良、考试作弊到逃学、旷课、离家出走，从偷窃、勒索他人财物到恃强凌弱，甚至对他人进行暴力攻击，进而违法犯罪。学生越轨行为都是对社会或文化体系和社会期望的偏离，是对学校纪律和学生行为规范的违背，它不仅危害学生的身心发展，而且还会给学校、家庭以及社会发展造成不良影响。因此，研究越轨行为理论，正确认识学生越轨行为的成因，有效防范学生越轨行为的发生，对于保护青少年学生健康成长、促进社会稳定和谐发展，具有重要的理论价值和现实指导意义。
徐瑞
关键词：越轨行为青少年学生标签理论
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