曾晓彤
- 作品数：15 被引量：28H指数：3
- 供职机构：襄阳汽车职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺交通运输工程机械工程更多>>
- 新能源汽车技术专业课证融合机理研究被引量：4
- 2019年
- 2019年2月,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,明确提出,启动"学历证书+若干职业技能等级证书"也就是"1+X"证书制度,文章从"1+X"的内涵、形成机制、实现路径几个方面,探索课证融合的教学体系建设。
- 曾晓彤
- 关键词：新能源汽车
- 汽车用冷轧板表面三种磷化膜的耐蚀性比较
- 2020年
- 在汽车用冷轧板表面制备了铁系磷化膜、锌-钙系磷化膜和锰系磷化膜。使用扫描电镜和能谱仪观察了三种磷化膜盐雾腐蚀前后的形貌,并分析了元素组成。使用电化学工作站测量了三种磷化膜的交流阻抗谱,并拟合得到电荷转移电阻。结果表明:铁系磷化膜腐蚀前后的形貌存在显著差异;锌-钙系磷化膜腐蚀前后晶粒形状发生改变,并且在晶粒表面明显可见微小的蚀坑;锰系磷化膜腐蚀前后的形貌差别不太明显。以电荷转移电阻为评价指标,三种磷化膜的耐蚀性都好于冷轧板的耐蚀性。锰系磷化膜的耐蚀性最好,其次为锌-钙系磷化膜,铁系磷化膜的耐蚀性最差。
- 曾晓彤张显辉
- 关键词：冷轧板耐蚀性
- 基于V_(th)和V_(ce)的IGBT结温测量方法对比研究被引量：3
- 2022年
- 小电流下饱和压降法(V_(ce)法)和阈值电压法(V_(th)法)是IGBT热阻测试标准中推荐使用的两种结温测量方法,然而并没有说明两种方法测得的结温的关系及等效性。首先理论分析了小电流下饱和电压和阈值电压的电压构成,表明Vce法测得的结温反映的是芯片集电极侧的温度信息,Vth法测得的结温反映的是芯片发射极侧的温度信息,由于芯片内部存在垂直温度梯度,推断Vth法测得的结温将高于Vce法测得的结温;然后根据两种测量方法的测量原理,搭建了IGBT结温测量平台,在不同负载电流下用两种方法测量结温,实验结果验证了理论预测,且两种方法测得的结温的差值随着负载电流增加而增大。最后,提出一种简易热校准模型用于快速计算差值,使得两种方法的结果可以等效变换并进行公平对比。
- 曾晓彤王荣茂
- 关键词：IGBT模块结温测量
- 推进产教结合、校企合作 服务地方产业结构调整
- 2012年
- 当前,我国的产业结构升级正在如火如荼地开展,地方的产业也正在进行着积极地整合及转型,新的产业的出现及整合必然会带来人才结构的调整需求,如何在职业教育中发挥院校优势,积极培养适应产业发展需要的人才,服务于企业,服务于地方经济发展,是职业教育目前要解决的问题之一。
- 卜文刚曾晓彤
- 关键词：产教结合校企合作
- 汽车发动机用AZ91合金表面喷涂与性能研究被引量：2
- 2018年
- 采用等离子喷涂和激光重熔法在汽车发动机用AZ91合金表面制备了不同涂层,对比研究了涂层表面和横截面形貌、物相组成、显微硬度和电化学性能。结果表明,等离子喷涂层物相为:γ-Ni、FeNi_3、Ni_3B、WC、W_2C和Cr_7B_3,激光重熔层物相为γ-Ni、CrB、Ni_4B_3、WC、Cr_(23_B6和Cr_2B_3;显微硬度由高到低依次为:激光重熔层>等离子喷涂层>Ni/Al过渡层>AZ91合金基材;等离子喷涂层和激光重熔层的耐腐蚀性能均高于AZ91合金基材,且激光重熔层的耐腐蚀性高于等离子喷涂层。
- 曾晓彤
- 关键词：汽车发动机AZ91合金涂层
- 技能型人才培养的比较研究
- 2012年
- 通过国内外技能型人才培养在国家政策层面、人才培养所需教育经费投入与渠道、师资队伍建设以及人才培养模式等方面比较，寻求适合我国国情的技能型人才培养模式。
- 曾晓彤张显辉
- 关键词：技能型
- 新能源汽车技术路线与专业建设规划被引量：3
- 2019年
- 节能和新能源汽车技术路线图是我国新能源汽车发展纲领性文件,设定了我国新能源汽车发展的技术路线,新能源汽车技术专业的建设规划要以新能源汽车的技术路线为指引,全面落实立德树人,贯彻“1+X”证书制度,提高人才培养质量。
- 曾晓彤
- 关键词：新能源
- 高等职业院校职业能力“4+3+x”培养模式探索与实践——以襄阳汽车职业技术学院经管类专业试点为例被引量：1
- 2019年
- 高等职业院校学生职业能力的定位、分类和培养,是高等职业学校确定人才培养规格,制定人才培养目标的关键指数,通过职业能力科学分类和赋权,有利于课程体系的重构和人才培养方案的完善,促进人才培养目标的实现。
- 曾晓彤张显辉
- 关键词：职业院校
- 新能源汽车技术专业“三教”改革的探索被引量：11
- 2019年
- 教师、教材、教法是教学过程的核心内容,是影响教育教学质量的重要指标,本文以新能源汽车技术专业为例分析了“三教”改革的意义,教师、教材、教法建设中存在的问题,提出了切合实际改革思路。
- 曾晓彤张显辉
- 关键词：新能源汽车
- 数字化转型背景下汽车专业课程思政教学研究
- 2024年
- 汽车行业的数字化转型对汽车专业人才培养提出了新的要求,同时也带来了新的挑战。课程思政教学作为人才培养的重要组成部分,对于培养具有社会责任感和创新精神的人才具有重要意义。该文分析汽车专业数字化转型对课程思政教学的影响,阐述数字化转型背景下汽车专业课程思政教学存在的问题,提出数字化转型背景下汽车专业课程思政教学优化策略,以实现课程思政教育与专业教育的相互促进。
- 张显辉曾晓彤
- 关键词：汽车专业
