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曾玉华

作品数:7 被引量:14H指数:2
供职机构:中南大学湘雅三医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇子宫
  • 2篇教学
  • 2篇妇产科
  • 2篇妇产科学
  • 2篇产科
  • 2篇产科学
  • 1篇多发
  • 1篇医学生
  • 1篇硬膜
  • 1篇硬膜外
  • 1篇硬膜外阻滞
  • 1篇诊治
  • 1篇诊治分析
  • 1篇妊娠
  • 1篇肉瘤
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇七年制临床医...
  • 1篇七年制临床医...
  • 1篇七年制医学

机构

  • 6篇中南大学湘雅...

作者

  • 6篇周昌菊
  • 6篇曾玉华
  • 1篇周玉华
  • 1篇胡灵玉
  • 1篇彭丽秀
  • 1篇欧阳文
  • 1篇薛敏

传媒

  • 1篇湖南医科大学...
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇海南医学
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国医学工程
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2004
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
子宫下段切口部位妊娠12例诊治分析被引量:1
2007年
近年来剖宫产逐渐升高.其后果导致子宫下段切口部位妊娠发生率逐渐升高。对于切口部位妊娠的诊断.往往认识不足,致使早期确诊率不高、不恰当干预,而不能得到早期有效治疗。本文将对本院近5年诊治的12例子宫下段切口部位妊娠的病例进行总结分析.报道如下:
曾玉华周昌菊薛敏
关键词:子宫下段切口部位妊娠诊治分析发生率确诊率
PBL式妇产科学双语教学应用研究被引量:5
2009年
目的:探讨PBL式妇产科学双语教学的可行性及成效。方法:将基础知识水平相同的60名七年制临床医学专业学生分为实验组和对照组,对两组学生采取不同的教学方法,比较教学效果。结果:实验组学生对妇产科学的学习积极性显著改进,学生的理论成绩,技能测试,态度评估均优于对照组学生。结论:PBL式妇产科学双语教学可以提高教学效果和学生素质,值得我们不断探索和研究。
曾玉华周昌菊胡灵玉
关键词:PBL妇产科学双语教学
改“传统模式”为“问题式”的妇产科见习带教被引量:6
2004年
见习是医学生由理论走向临床的过渡阶段 ,改革“传统模式”为“问题式”的妇产科见习带教能适应现代医学生的思维模式 ,提高学习成绩 (P <0 0 5 ) ,改善心理状态 ,为培养高素质的医学人才打下坚实的基批。
曾玉华周昌菊
关键词:问题式
腰麻复合硬膜外阻滞和笑气吸入用于无痛分娩的效果评估(英文)被引量:1
2004年
目的腰麻复合硬膜外阻滞(CSEA)和笑气吸入无痛分娩的效果评估。方法90名足月初产孕妇随机分为实验组Ⅰ、实验组Ⅱ及对照组,前两组孕妇宫口开至3cm后,分别行CSEA及笑气吸入分娩镇痛,监测镇痛效果、产程各指标及测定β-内啡肽(β-EP)。结果实验组镇痛效果好于对照组,而实验组Ⅰ镇痛效果好于实验组Ⅱ。实验组Ⅰ活跃期短于对照组活跃期,实验组Ⅱ潜伏期后各产程均短于对照组。实验组Ⅰ与Ⅱ各产程无明显差异。宫缩强度、产钳率、剖宫产率、产后出血,胎儿窘迫、新生儿Apgar评分,三组无显著性差异。三组产妇β-EP浓度时均高于产后。产时β-EP实验组Ⅰ最低,实验组Ⅱ与对照组无差异;而产后β-EP实验组Ⅱ最高。结论CSEA及笑气吸入用于分娩镇痛,能缓解产痛,缩短产程,不影响产程中各因素。β-EP在分娩应激状态下升高,产后显著下降,提示β-EP参与分娩镇痛。
曾玉华周昌菊欧阳文
关键词:笑气吸入麻醉CSEA无痛分娩
七年制临床医学专业妇产科学教学方法改革初探
2008年
目的探讨七年制临床医学专业妇产科学教学方法改革的可行性及成效。方法将基础知识水平相同的62名七年制临床医学专业学生分为实验组和对照组,对两组学生采取不同的教学方法,比较教学效果。结果实验组学生对妇产科学的学习积极性显著改进,学生的接受能力、课堂测试成绩和量化评分均优于对照组学生。结论七年制临床医学专业妇产科学教学方法需要进行不同程度的改革,才能达到因材施教、不断提高教学效果的目的。
曾玉华周昌菊周玉华彭丽秀
关键词:七年制医学生妇产科学教学方法教学改革
子宫内膜间质肉瘤合并子宫多发肌瘤、子宫腺肌症一例被引量:1
2003年
曾玉华周昌菊
关键词:子宫肿瘤肉瘤肌瘤
共1页<1>
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