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李自立

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：珠海市香洲区教育科研培训中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学业
  • 2篇教育
  • 1篇道德
  • 1篇道德品质
  • 1篇学生道德
  • 1篇学生道德品质
  • 1篇学业质量
  • 1篇育发
  • 1篇综合评价
  • 1篇问卷
  • 1篇模糊矩阵
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育价值
  • 1篇教育价值观
  • 1篇教育价值观念
  • 1篇矩阵
  • 1篇考试
  • 1篇基础教育
  • 1篇价值观
  • 1篇差异化

机构

  • 3篇珠海市香洲区...

作者

  • 3篇李自立
  • 2篇熊志权

传媒

  • 1篇基础教育课程
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于模糊线性加权的学生道德品质综合评价被引量：1
2013年
本文运用模糊数学原理,以珠海市香洲区开展的大规模网上问卷调查为主要手段的学业质量评价为例,通过构建由多名教师对学生道德品质进行模糊评价的模型,提出了学生道德品质模糊评价的一种可操作方案。研究表明,通过模糊线性加权对学生的道德品质进行模糊综合判定,所得结果更具有客观公正性和社会认可度。
熊志权李自立
关键词：道德品质模糊矩阵
差异化考试的内涵与价值被引量：3
2013年
一、差异化考试的理念和内涵随着教育发展从数量扩张走向内涵提升，教育发展的着力点和着眼点正在发生改变。如何转变教育价值观念，突破对功利教育的过度追求，更加关注教育对“人”的价值的尊重和回归？如何转变教育质量观念，突破以学科知识传授为主的单一质量追求，更加关注以人的全面多样发展为特征的全面质量观念？如何突破高度统一的标准化人才培养模式，更加注重学生的个性化、多样化培养？这些都是新时期必须关注和解决的问题。
熊志权李自立
关键词：教育价值观念差异化考试教育发展
测试+同步问卷:探寻区域学业质量形成途径的新视角
区域改革是教育改革的落脚点.珠海市教育研究中心为了强化测试的诊断与改进功能,克服以单一测试分数来衡量学业质量的思维惯性,在区域统一测试中设置同步学生问卷进行数据相关分析,通过问卷采集学业背景、课业负担、学习习惯、情感态度...
熊志权李自立张立云
关键词：基础教育学业质量
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