杨华
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：德州学院中文系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 语感心理机制探析被引量：4
- 2004年
- 语感是一个不需要注意观照的言语感知系统,其运作已经完全自动化,因而具有无意识的特征。 语感属于直觉思维的范畴,直觉是知觉、潜意识、意识三种心理机制协同作用的结果。
- 杨华孟繁兵
- 关键词：语感直觉潜意识无意识自动化
- 阅读信念在阅读理解过程中的作用被引量：2
- 2003年
- 阅读理解过程中,阅读信念的作用是不容忽视的。本文介绍了三种相关的阅读信念:阅读的自我效能感;作者信息的可靠性;阅读理解过程的信念——理解文意,追索作者原义,强化自己的见解。这三种信念以及尚未被人认知的信念交织成一个信念系统,共同参与读者的阅读理解过程,影响着其阅读理解的效果。
- 杨华
- 关键词：自我效能感
- 阅读信念的研究
- 阅读信念是有关阅读的目的、意义、方式、过程、结果等方面的比较稳定的认知,是一种重要的学习信念,它以直接或间接的方式影响着个体对学习任务的选择、对任务的意义建构以及所选择的策略.科学而成熟的阅读信念有助于有效地阅读.本研究...
- 杨华姚梅林
- 文献传递
- 又一次可贵的尝试——岑运强主编《语言学概论》简评
- 2005年
- 程玉合杨华
- 关键词：言语《语言学概论》音义讲课诺言
- 建构自主开放的语文教育学教学模式
- 2004年
- 课题组从培养适应素质教育和基础教育课程改革需要的新型师资出发,以语文教育学课程新目标的建构为切入点,以具有示范、中介、启发功能的范例体系建设和指向课程新目标的作业体系建设为关键,以新的平时测评、模拟教学、期末卷面考试相结合的结构性教学评价方式为保障机制,设计并实践了“开放性自主式教学模式”,从根本上改变了师传生受,以见习、实习为点缀的传统教学模式,已取得明显成效。
- 孟繁兵杨华
- 关键词：语文教育学教学模式开放性自主式
