王梅
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京航空航天大学中法工程师学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 基于工程师外语能力培养的课程体系建设探索——以北航中法工程师学院为例
- 2022年
- 北京航空航天大学中法工程师学院是北航与法国中央理工大学于2005年合作创办,以培养具有国际化视野的通用工程师为目标,其法语教学团队通过梳理课程大纲、调整课程内容实现课程体系优化,建立了以语言为中心的“四能一体”培养模式,通过跨学科团队合作,建立分级课程模块,强调现代信息技术与教学融合,注重提升学生的批判思维能力、创新能力、协同合作能力和跨文化能力,致力于培养融合中法两国高等工程教育特色的国际通用工程师。
- 崔敏陈威王梅于姗
- 关键词：课程体系
- 关系代词dont和duquel的用法比较
- 2012年
- 关系代词dont和duquel因为都是代替＂介词de＋先行词＂,因此初学者容易混淆。其实,这两个关系代词所表示的含义不同,在从句中充当的成分也不同。法语中,关系代词的选择主要取决于它在从句中充当的成分,我们拟就此分析这两个关系代词的异同。
- 王梅
- 关键词：关系代词用法比较先行词从句介词
- 中法听力教学方法比较
- 2008年
- 王梅
- 关键词：教学方法听力课中国模式教学模式课堂实践
- 金融市场投资行为研究——中国股票市场投机行为分析
- 该文采用事件研究法,试图将行为金融学理论模型运用于中国股票市场,研究公司年报公布前后投资者行为特点.首先研究模型的适用性,得出K-V模型适用于中国实际市场的结论.然后运用多个事件窗口分别对事件前期和事件期的投资行为进行研...
- 王梅
- 关键词：行为金融股票市场公司年报投机行为私有信息
- 文献传递
- 法语教学中评估对学生下阶段学习心理的影响研究被引量：1
- 2012年
- 在法语教学中,教师们通常比较重视评估对学生前一阶段学习效果的评定和总结作用,以及通过分析评估结果总结自身前一阶段教学安排的优劣与得失,以改进下一阶段的教学安排;而对于评估结果对学生心理和下一阶段学习态度的影响缺乏比较系统的分析和研究。本文通过对北航中法工程师学院一个有17名学生的班级长达两年的跟踪观察和访谈,分析不同类型的评估对不同语言能力水平学生心理的影响,希望给教师们提供一定参考,从而在日后对学生评估时能因人而异,针对不同学生需求给出不同的评估结果,以达到从评估角度促进学生学习积极性的作用。
- 王梅
- 关键词：课堂评估考试评估
- 篇章结构图式分析法对法语听力理解能力的影响研究
- 2019年
- 图式理论是美国学者D.E.Rumelhart于20世纪七八年代提出的一种认知科学理论,我国外语教学界有不少人将其应用于外语课堂的阅读教学并取得了很好的效果.受此启发,我们尝试将图式理论应用于法语听力课堂教学,观察其对提高学生听力理解能力可能产生的影响.经过3轮的课堂观察与反思,我们摸索出了听力素材常见篇章结构图式并将其应用在课堂教学中,实践表明篇章结构图式分析对听力理解能力的影响如一把双刃剑,在使某些学生获益匪浅的同时,却成了另一部分学生听力理解的障碍.
- 王梅
- 关键词：图式理论听力教学听力理解能力
- 四个表示“半”的近义前缀比较
- 2011年
- 在法国PUG出版社2007年7月出版的Le chemin des mots一书中，作者以廖廖数语将demi-、mi-、hemi-三个法语常见的近义前缀之间的关系简化为：词义相同，都表示“半”的概念，但是不可互换；在所构成词汇的词性、词形和适用范围上各有侧重。
- 王梅
- 关键词：前缀DES词义法语词形
