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罗娟

作品数：2 被引量：14H指数：2
供职机构：黄冈师范学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇遗忘
  • 1篇遗忘规律
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇记忆
  • 1篇记忆法
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇记忆
  • 1篇词汇记忆法

机构

  • 2篇黄冈师范学院

作者

  • 2篇罗娟
  • 1篇刘晚秋
  • 1篇王娴
  • 1篇艾萍娥

传媒

  • 2篇四川教育学院...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
调整教师角色与大学英语自主学习被引量：12
2004年
在英语自主学习模式中 ,教师的角色定位极其作用的发挥直接影响着学生自主学习能力、学习水平及综合素质的培养与提高。教师应正确处理好自身在大学英语自主学习中的角色定位 ,即促进者、咨询者、信息源等 ,为学生的自主学习创造有利的环境和条件 ,从而促进大学英语的学习成效的提高和实现培养独立学习者的终极教育目标。
刘晚秋罗娟艾萍娥
关键词：学生自主学习教师角色角色定位促进者英语自主学习大学英语
大学英语词汇教学与研究被引量：2
2005年
本研究对127名英语学习者进行了问卷调查,并在此基础上系统论述了词汇对英语学习的重要性,词汇量对语言的各种技能的影响,词汇的遗忘规律以及大学英语的词汇教学方法。
王娴罗娟
关键词：词汇教学词汇记忆法遗忘规律
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