赵旭东
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：重庆医科大学药学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 利用在线课堂实现医用有机化学“停课不停学”的实践被引量：2
- 2020年
- 为了认真贯彻"停课不停学"精神,文章从前期准备、在线课程教学活动的开展、通过监管和反馈保证教学质量三个方面论述了利用在线课堂实现医用有机化学"停课不停学"的实践。
- 孙立力邓萍蒋启华周丽平李伟梁国娟胡雪原张淑蓉赵旭东余瑜母昭德
- 关键词：医用有机化学在线课堂
- 转录因子活化蛋白-1在颞叶癫痫模型小鼠海马的表达变化被引量：3
- 2012年
- 目的:观察转录因子活化蛋白-1(transcription factor activator protein-1,AP-1)在海人酸(Kainic acid,KA)致癫痫模型小鼠海马的表达变化。方法:雄性C57小鼠32只随机分为对照组(8只)和模型组(24只),模型组再依据造模后小鼠处死时间分成3、8、24小时共3组。采用KA侧脑室注射建立癫痫动物模型,模型建立成功后观察癫痫发作情况,采用RT-PCR检测小鼠造模后各时间点海马AP-1 mRNA转录情况,Western blot法测定小鼠造模后各时间点AP-1的含量,并与对照组比较。采用免疫组化检测小鼠造模后各时间点AP-1在海马的表达分布情况。结果:与对照组比较,模型组小鼠海马AP-1蛋白含量在癫痫发作后3小时即上升(P<0.05),8小时达高峰(P<0.01),24小时已有所降低(P<0.05)。RT-PCR、免疫组化、行为学结果均呈正相关(P<0.05)。结论:致痫小鼠脑内存在AP-1上升,可能进一步引发中枢炎症反应,成为癫痫发病重要机制之一。
- 李艳赵旭东
- 关键词：癫痫海人酸
- 转录因子活化蛋白-2在颞叶癫痫模型小鼠海马的表达变化
- 2015年
- 目的观察海人酸(KA)致癫痫模型小鼠海马转录因子活化蛋白-2(AP-2)的表达变化。方法雄性C57小鼠32只,随机分为对照组(8只)和模型组(24只),模型组再依据造模后小鼠处死时间分成3 h、8 h、24 h共3组。采用KA侧脑室注射建立癫痫动物模型,建模成功后观察癫痫发作情况,采用RT-PCR检测小鼠造模后各时间点海马AP-2 mRNA转录情况,Western印迹法测定小鼠造模后各时间点AP-2的含量,并与对照组比较。采用免疫组化检测小鼠造模后各时间点AP-2在海马的表达,并且采用免疫荧光观察AP-2在海马组织中与神经元共表达情况。结果与对照组比较,模型组小鼠海马AP-2蛋白含量在癫痫发作后3 h即上升,8 h达高峰,24 h已有降低(P<0.05)。基因、蛋白、免疫组化、行为学结果均呈正相关(P<0.05)。AP-2在海马神经元中有共表达。结论致痫小鼠脑内存在AP-2上升,可能进一步诱发神经凋亡,成为癫痫发病重要机制之一。
- 李艳赵旭东
- 关键词：癫痫海人酸
- 药学专业有机化学实验“课程思政”教学初探被引量：1
- 2023年
- “课程思政”是一种创新的实践教学手段,它让专业知识承载更多的社会责任和价值引领作用。通过对药学专业有机化学实验教学改革,提高教师的思政意识,凝聚教学团队力量,挖掘有机化学实验中的思政元素,优化教学内容、改革教学方法和考核方式,构建以有机化学实验为载体的“课程思政”协同育人教学体系,找准思政元素的融合点,实现传授知识过程中的价值引领。
- 孙立力周静赵旭东周丽平梁国娟李伟张淑蓉母昭德胡雪原
- 关键词：药学专业有机化学实验
