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基于住培学员SP+CBL模式教学法在留学生内科见习教学中的应用: 2020年; 探讨住培学员标准化病人(SP,Standardized Patients)联合CBL(Case-Based Learning)教学法在留学生内科临床见习教学中的应用效果。方法:选取2018年9月—2019年9月来我院内科见习的2013级临床医学留学生为研究对象,随机分为两组,实验组采用住培学员SP联合CBL小组教学法,对照组采用传统教学法,分析比较两组学生课程结束后的考核成绩以及双向满意度测评结果。结果:实验组学生理论及技能考核成绩均高于对照组学生成绩,差异具有统计学意义,P<0.05。实验组学生对学习内容、学习方法、学习氛围的满意度较高,同时医患沟通、团队协作、综合分析能力均得到提升,较对照组学生的成绩差异有统计学意义,P<0.05。留学生满意度测评结果显示,带教老师对实验组学生见习教学的满意度高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论:住培学员SP联合CBL的教学模式在留学生内科见习教学实践中应用效果好,较传统教学法,有助于培养留学生学习能力,提升学习兴趣,有效提高临床教学质量。; 李馨欣李莉黎艳谢俊陈伟; 关键词：CBL 留学生教育内科学

眩晕合并抑郁症的相关因素分析被引量：1: 2007年; 目的探讨眩晕合并出现抑郁症的影响。方法对358例眩晕症的患者按入院后是否出现抑郁分为抑郁组和无抑郁组,对他们的人口学资料(如性别、年龄、职业、婚姻状况等)、病史特点(病程、眩晕的性质、动脉狭窄系统)、慢性躯体疾病(如高血压、糖尿病、高脂血症、心脏病、贫血)、6个月内负性生活事件、家庭经济状况、家庭护理等16个项目进行回顾性研究,分析眩晕合并出现抑郁症的相关因素。结果 358例患者中合并抑郁者152例(占42.5%)。多因素 Logistic 回归分析显示,影响抑郁症的因素有眩晕的性质、6个月内负性生活事件、病程、经济状况、家庭护理以及合并高血压、糖尿病、高脂血症。结论眩晕合并抑郁症的患者在入院时的临床特征与未合并抑郁者存在差异,综合分析眩晕患者的病程、眩晕性质、6个月内负性生活事件、是否合并高血压、糖尿病和高脂血症以及患者的家庭经济状况、家庭护理8个危险因素,早期进行抑郁症的评定、诊断和治疗,有利于减轻患者的痛苦,促进患者早日康复。; 刘传珍周敬华李耀彩陈伟; 关键词：眩晕抑郁影响因素

子宫颈鳞癌甲状腺转移1例报告及文献复习: 2023年; 目的:研究分析甲状腺转移癌临床特点,探讨在超声检查中与甲状腺原发病变的鉴别诊断,探讨治疗方法,为临床诊疗提供理论依据。方法:报告1例子宫颈鳞癌甲状腺转移患者的临床表现、影像表现和组织病理学特征,并复习相关文献。结果:女性患者,52岁,因咳嗽咳痰、发热入院,左侧颈部可触及一肿大淋巴结。入院后行超声检查,并在超声引导下对左侧颈部一个较大淋巴结进行穿刺活检;为明确病变来源,行PET/CT检查;之后行阴道镜宫颈活检。诊断为宫颈恶性肿瘤ⅣB期,鳞状细胞癌,多发淋巴结继发恶性肿瘤,甲状腺继发恶性肿瘤;肺部感染。患者接受了白蛋白结合型紫杉醇联合奈达铂化疗以及帕博利珠单抗免疫治疗,截止随访时间16个月,患者一般情况尚可。结论:甲状腺肿瘤可通过超声检查发现,但原发病变和转移癌不易区分,借助细针穿刺细胞学检查明确诊断,同时借助PET/CT寻找原发灶,为临床诊疗提供可行的理论依据。; 鲜锋周畅韦力陈伟艾婷李洁; 关键词：子宫颈鳞癌甲状腺转移癌细针穿刺细胞学检查

超声造影引导穿刺活检肝内胆管乳头状瘤合并脓肿1例: 2023年; 患者男,68岁,近2个月体质量下降10 kg,右上腹隐痛伴乏力半个月;既往患乙型病毒性肝炎30余年,未接受抗病毒治疗;5年前体检发现肝内包块,未进一步诊治。查体:慢性肝病面容,皮肤、巩膜无黄染,右上腹压痛,无反跳痛。; 田顺周军韦力陈伟; 关键词：胆管肿瘤乳头状瘤超声检查

1例外生型肝细胞癌超声表现: 2023年; 患者女,67岁,发现右中上腹部包块半月余,无明显不适;乙型肝炎、肝硬化史20余年,1年前因“肝占位性病变”接受TACE。查体:右中上腹触及18cm×12cm包块,触痛(+),活动度差;腹部叩诊鼓音。实验室检查:谷丙转氨酶100U/L,谷草转氨酶144U/L,总胆红素23.29μmol/L,直接胆红素11.06μmol/L;肿瘤标志物未见明显异常。; 陈伟韦力董芝芝; 关键词：肝肿瘤超声检查

吸氧面罩: 本实用新型提供吸氧面罩，一种吸氧面罩，包括面罩本体，面罩一侧设有鼻饲连接管，鼻饲连接管一端穿过面罩与鼻饲软管连接，鼻饲软管置于面罩内部周圈并固定在固定卡扣上，所述鼻饲连接管另一端设有第二快速接头，所述面罩封边上设有面罩垫...; 李莉李馨欣黄涵柽陈伟夏羽茜

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陈伟