高绍芬
- 作品数：8 被引量：18H指数：2
- 供职机构：山西医科大学外语系更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 大学生汉英语言水平及英语阅读能力的对比研究——基于语言阈限假设谈母语阅读的重要性被引量：2
- 2019年
- 本文采用定量和定性结合的研究方法,分析了大学生语文水平考试成绩、各英语水平考试成绩及英语阅读成绩之间的关系。结果表明,大学生高考语文水平考试成绩和高考英语水平考试成绩之间呈负相关,和大学期间各英语成绩无相关性。高考语文成绩中、高组学生的高考英语水平考试成绩和大学期间英语水平考试成绩呈不同程度的正相关性,而高考语文成绩低水平组学生的高考英语水平考试成绩与大学期间英语水平考试成绩无显著相关性。高考语文水平考试成绩和英语阅读成绩无相关性,但学生英语阅读成绩和各英语水平考试成绩呈显著正相关。本研究发现“语言阈值”不是绝对存在的,汉英语言能力可以相互弥补,但汉英双语都有“语言阈值”,突破母语的“语言阈值”,对英语能力的长远提高至关重要。
- 高绍芬张富功
- 关键词：汉语水平英语水平英语阅读母语阅读
- 医学英语论文写作课程教学团队建设研究
- 2019年
- 基于专业学习共同体的理念,对医学英语论文写作课程教学团队建设的有效性从教师和学生两个层面进行了实证研究。结果表明,教学团队建设提高了教师的交叉学科发展意识、团队合作发展意识、教学系统性意识及教学反思意识,但团队发展面临英语教师医学专业知识受限的问题,亟须和医学专业教师合作,提高团队合作教学有效性。学生普遍支持教师团队教学,降低了课堂教学的枯燥度,刺激了学生的英语学习兴趣,但不利于师生课下长期交流互动,课程衔接度和上课节奏有待改善。
- 高绍芬
- 关键词：ESP教学
- 高等医学院校两名大学外语教师阅读教学的个案研究被引量：1
- 2014年
- 通过对山西某医学院校两名大学外语教师英语阅读教学的目的、教学策略、教师角色及影响其阅读教学的因素进行探讨分析,旨在展示医学生基础英语教学的两种教学模式,希望引起社会对专业院校外语教师发展的重视。
- 高绍芬成艳萍
- 关键词：高等医学院校外语教师阅读教学
- 读者来信摘登
- 2014年
- 《基础医学教育》自创办以来,继承传统并有所创新,受到了医学教育界的普遍好评,具有良好的声誉,作为一名多年的读者,颇有受益并引发思考。在此对贵刊的编辑及评审付出的辛劳表示感谢,希望贵刊同道继续努力,继续推出好的有见地的文章,为基础医学的教育和发展贡献更大的力量。回顾数年来在贵刊的投稿以及论文发表过程,贵刊的编辑校对质量和效率在逐步提高,要求修稿的细则清晰翔实,
- 李利生高绍芬
- 关键词：基础医学教育修稿版面费电话咨询
- 某高校医学英语课程任务型教学改革前后效果评估被引量：1
- 2019年
- 过对某高校学生实行医学英语课程改革,拟探索一种建立在自学模式基础上的任务型教学方法。选择某医科大学二年级本科生为研究对象,分别于教学改革前后针对同一研究对象进行两次全样本的问卷调查。课改后,78%的学生对医学英语的认知加深,3.9%的学生课改后找到适合自己的自学方法,76%的学生至少一次参与课前准备活动。任务型教学促使学生找到适合自己的自学方法。小组讨论是学生比较乐于接受的学习方法。
- 苗雨张志红侯晓荷侯晓荷杨丽颖杨丽颖高绍芬高绍芬
- 关键词：医学英语教学改革任务型教学
- CBI教学理念对医学英语教学的启示被引量：14
- 2008年
- CBI教学理念是将语言教学基于某个学科教学或基于某种主题教学的一种理念,意在把语言学习同学科学习完全结合起来,摈弃在大多数教育背景下人为地将语言教学同学科教学分离的现象。我国医学英语教学的目的在于培养学生外语应用能力的同时又要学生掌握学科知识的双赢效果,完全适合用CBI教学理念来指导教学。文章概述了CBI教学理念、三种教学模式和四大要素,并就其对医学英语教学的启示进行了探讨。
- 成艳萍高绍芬邱服斌
- 关键词：CBI教学理念教学模式医学英语教学
- 山西医科大学外语教师科研现状与发展对策研究
- 2014年
- 以问卷调查形式对山西医科大学外语教师的科研情况进行了摸底调查。研究结果表明,外语教师进行科研工作的理念和实践之间存在很大差距,普遍认为教师的科研能力非常重要,但其实际投入进行的科研实践却极为有限。进一步对影响外语教师参与科研的因素及提高外语教师科研能力的途径进行了调查,最后提出外语教师科研工作中存在的主要问题及发展对策。
- 高绍芬
- 关键词：外语教师医学院校
- 医科大学的英语教学改革探讨
- 2006年
- 随着外语教学改革呼声的提高，山西医科大学外语教师在课堂教学改革方面做了许多积极的尝试和探索，并取得一定成效。但由于外语部师资力量相对薄弱。学生基础参差不齐，而且医科大学的学科特点和应试教育的负面影响都一定程度上阻碍着外语教学改革的进程，使之长期处于滞后状态。为此，教师应着力提高自身素质，提高教学质量，深入开展影视教学。增强师生间的情感交流。
- 高绍芬
- 关键词：英语教学改革教师素质教学质量多媒体教学
