何畏
- 作品数：53 被引量：29H指数：3
- 供职机构：河北科技大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>
- 高校商务英语学科建设研究
- 2019年
- 商务英语学科的出现顺应了国际以及我国经济发展的大环境。本文就商务英语学科的基础、现状及建设方案进行分析。
- 何畏
- 关键词：商务英语学科建设
- 高等教育大众化背景下的大学英语教学改革
- 2018年
- 中国高等教育已由精英教育阶段步入大众化教育阶段。大学英语作为重要的基础课,应有相应的改革,方可适应不同层次大学生的需要。本文阐述了在高等教育大众化背景下可采取哪些措施来提高教学质量。
- 何畏
- 关键词：高等教育大众化大学英语教学
- 高职ESP教学的需求分析
- 2017年
- 四六级考试的改革并没有涉及高职ESP教学中存在的问题及其解决方法，本文对学生和企业的现状和需求进行分析，从而得出高职ESP教学阶段的依据和目标。
- 何畏
- 关键词：高职高专ESP教学
- 浅析信息技术背景下英语教学资源整合的理论基础被引量：1
- 2014年
- 网络环境下多元化信息技术与英语教学资源的有效及深层次整合迫在眉睫，本文就其理论基础进行剖析。
- 何畏
- 关键词：信息技术英语教学资源
- 论象征主义手法及在艾略特作品中的运用
- 2007年
- 现代派作为文学思潮,是在19世纪末出现,在第一次世界大战后开始盛行起来的。象征主义是现代派文学界中出现最早、持续时间最长、影响最大的一个流派。这一流派的先驱是法国的波特莱尔(1821—1867年),于1957年发表了早期象征主义的典范,著名诗集《恶之花》。《恶之花》被看作是象征主义的起点,波特莱尔则被视为现代派的鼻祖和先锋,而波特莱尔用象征主义反映现实。象征主义从90年代末开始越出法国国界,传播到英、美、法、德、俄、意及西班牙等国。
- 曹志蕊郭瑞何畏
- 关键词：象征主义手法波特莱尔恶之花现代派文学客观对应物现代派诗人
- 实现师生心灵交融,促进大班授课多维互动
- 2014年
- 本文论述了实现大班课堂教学中多维互动的关键因素——师生间的心灵交融。
- 何畏
- 关键词：大班授课心灵交融多维互动
- 教学讲台（英语）
- 1.本外观设计产品的名称：教学讲台（英语）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于英语教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.本外观设计产品的底面为使用时...
- 何畏
- 英语专业与专业英语的对比分析
- 2017年
- 社会经济的发展和国际交流合 作的增加对英语专业的建设提出了更高的要求,近期发展起来的专业英语教学也遇到了一些问题.本文就两者的不同特点 进行对比分析.
- 何畏
- 关键词：英语专业专业英语
- 大学英语教学之中国文化导入分析
- 2018年
- 语言是文化的载体, 针对中国文化在大学英语教学中的缺失现状, 本文分析了在大学英语教学过程中导入中国文化的具体、 有效措施.
- 何畏
- 关键词：大学英语教学中国文化跨文化交际
- “学习共同体”对促进教师专业发展的意义探讨
- 2015年
- 教师是教育活动的主体,提高教师自身专业素质是教育改革的迫切需要。学习共同体不但为教师专业发展提供一个平台,让教师以共同体的方式建立一套技术性文化来强化自身的学习,而且通过共同探索、研讨和参与合作性的实践使教师生成自己的教学知识和实践智慧,从而实现自身的专业发展。
- 何畏
- 关键词：学习共同体主体性教师专业发展
