冯亮
- 作品数：11 被引量：36H指数：4
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 有氧运动对二甲基苯蒽诱导大鼠乳腺癌发生及其机制探讨
- 2013年
- 目的:研究中等强度有氧运动对二甲基苯蒽(7,12-dimethyl-benz{a}anthracene,DMBA)诱导大鼠乳腺癌发生的影响。方法:120只7周龄无特定病原体级(SPF)雌性Sprague-Dawley(SD)大鼠按2×2析因设计随机数字表法分为空白对照组(CON)、运动对照组(ECON)、药物诱导组(DI)和运动+药物诱导组(EDI),每组30只。ECON组和EDI组进行有氧运动训练,每周5d,25mL/min,30min/d。药物诱导组和运动+药物诱导组给予1mL的10mg/mL DMBA麻油溶液灌胃2次。每2周观察1次大鼠的体质量、乳腺肿瘤体积和荷瘤数。18周后处死所有大鼠,对所有乳房肿瘤进行病理诊断,并测定脂肪湿重、脂肪指数、Lee’s指数、血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)和血清雌二醇(E2)水平。结果:实验终末CON组、ECON组、DI组和EDI组的体质量分别为(352.67±32.93)、(322.30±29.18)、(296.50±28.60)和(289.30±27.05)g。析因分析显示,有氧运动(F=12.149,P=0.001)和DMBA(F=68.442,P<0.001)都显著影响大鼠的体质量增长,两者有交互作用,F=4.620,P=0.034。DI组和EDI组的潜伏期分别为(13.86±2.88)和(15.65±2.23)d,差异有统计学意义,t=-2.456,P=0.018;荷瘤数分别为(3.24±1.12)和(2.30±1.02)个,差异有统计学意义,t=3.111,P=0.003;肿瘤体积为(2 107.07±526.76)和(1 793.78±541.08)mm3,差异有统计学意义,t=2.105,P=0.040。有氧运动和DMBA可以显著影响大鼠的脂肪湿重、脂肪指数和Lee’s指数,P<0.01,且两者之间无明显交互作用,P>0.05。有氧运动可以显著影响大鼠血清TG、TC、HDL-C和LDL-C和雌激素水平,P<0.01,且与DMBA无明显交互作用,P>0.05。结论:有氧运动可以抑制二甲基苯蒽诱导的大鼠乳腺癌的发生,其机制可能与有氧运动通过影响大鼠体脂水平而降低体内E2水平有关。
- 齐殿君张清富冯亮刘冰
- 关键词：乳腺肿瘤有氧运动二甲基苯蒽雌二醇
- 家族性与散发性乳腺癌BRCA1与FANCD2基因相关性的研究被引量：4
- 2011年
- 目的:探讨乳腺癌组织BRCA1与FANCD2基因表达,明确BRCA1基因与FANCD2基因之间的相关性。方法:选取104例乳腺癌手术标本,其中家族性乳腺癌52例,散发性乳腺癌52例。采用SP免疫组化法检测BRCA1和FANCD2在家族和散发性乳腺癌组织中的表达。结果:在家族性乳腺癌组织中,BRCA1蛋白阳性表达37例(71.2%),FANCD2蛋白阳性表达18例(34.6%),两组差异有统计学意义,P<0.05。在散发性乳腺癌组织中,BRCA1蛋白阳性表达19例(36.5%),FANCD2蛋白阳性表达27例(51.9%),两组差异无统计学意义。结论:BRCA1和FANCD2基因表达与乳腺癌的发生和发展存在一定相关性,FANCONI/BRCA通路的抑制,可能是乳腺癌,尤其是家族性乳腺癌发生发展以及形成的原因之一。
- 冯亮李兴东陈浩金锋
- 关键词：家庭
- 基底细胞样乳腺癌患者乳腺癌和癌旁正常乳腺组织中MTDH与MMP-9蛋白表达的相关性被引量：4
- 2016年
- 目的:检测基底细胞样乳腺癌(BLBC)患者乳腺癌组织及配对癌旁正常乳腺组织中异黏蛋白基因(MTDH)与基质金属蛋白酶9(MMP-9)的表达,探讨二者之间的关系。方法:采用免疫组织化学SP法检测60例BLBC患者癌组织及配对癌旁正常乳腺组织中MTDH和MMP-9蛋白的表达情况;Spearman相关分析法分析二者阳性表达率的相关性。结果:BLBC组织中MTDH和MMP-9阳性表达率均明显高于癌旁配对正常乳腺组织中MTDH和MMP-9的阳性表达率(P<0.05),且其表达与BLBC患者的淋巴结转移、临床分期有关联(P<0.05);有淋巴结转移者癌组织中MTDH和MMP-9阳性表达率高于无淋巴结转移者(χ2=6.89,P<0.05;χ2=15.22,P<0.01);Ⅲ+Ⅳ期BLBC患者癌组织中MTDH和MMP-9蛋白阳性表达率高于Ⅰ+Ⅱ期者(χ2=6.431,P<0.05;χ2=8.014,P<0.05)。BLBC患者癌组织中MTDH和MMP-9的表达呈正相关关系(r=0.531,P<0.01)。结论:BLBC患者癌组织中MTDH与MMP-9蛋白表达有相关性,二者在BLBC形成和进展过程中可能起重要作用。
- 孙亚楠毛晓韵刘晓虹郭阿垚冯亮金锋
- 关键词：乳腺肿瘤
- 有氧运动对DMBA诱导大鼠乳腺癌发生的影响及其机制的研究被引量：2
- 2014年
- 目的:研究有氧运动对二甲基苯蒽(DMBA)诱导大鼠乳腺癌发生的影响并探讨其可能的机制。方法:将120只8周龄雌性Sprague-Dawley(SD)大鼠随机分为空白对照组(CON)、运动对照组(ECON)、药物诱导组(DI)和运动+药物诱导组(EDI),每组30只。ECON组和EDI组进行有氧运动训练,运动强度为25 m/min,30 min/d,每周5天。DI组和EDI组分别给予1 ml 10 mg/ml的DMBA麻油溶液灌胃2次。每2周记录1次大鼠的体重、荷瘤数和乳腺肿瘤体。18周后处死所有大鼠,对大鼠乳房肿瘤进行病理诊断,处死大鼠前测定血清TNF-а、IL-6、CRP和sE-selectin水平。结果:实验结束时ECON组体重为(353.8±31.13)g,CON组体重为(325.7±28.52)g,两组相比体重明显下降,差异有统计学意义,P<0.05。DI组体重为(299.2±29.28)g,EDI组体重为(294.3±25.96)g,两组间比较,差异无统计学意义,P>0.05。DI组诱发乳腺癌概率(30/30)显著高于EDI组(24/30),两组之间比较,差异有统计学意义,P<0.05。DI组的潜伏期为(13.83±2.83)天,EDI组的潜伏期为(15.58±2.21)天,组间差异有统计学意义(P<0.05)。DI组的荷瘤数为3.03±1.16,EDI组的荷瘤数为2.21±1.06,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。DI组的肿瘤体积为(2 185.03±528.21)mm3,EDI组的肿瘤体积为(1 763.08±519.44)mm3,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。ECON组与CON组相比及EDI组与DI组相比,TNF-а、CRP、sE-selectin水平显著降低,血清IL-6水平显著升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:有氧运动可以抑制DMBA诱导大鼠乳腺癌的发生,降低全身慢性炎症水平可能是其作用机制之一。
- 齐殿君张清富冯亮刘冰
- 关键词：乳腺癌有氧运动炎症因子
- 开展同伴互助学习 改善医学教育环境被引量：3
- 2021年
- 目的评价在住院医师规范化培训(简称住培)中开展同伴互助学习(PAL)对医学教育环境的影响。方法以60名中国医科大学附属第一医院乳腺外科住培学员为研究对象,按照随机数字表法分为实验组和对照组,每组30人。实验组和对照组均安排4学时接诊集中培训,之后进行接诊练习。实验组在上述教学安排的基础上,安排8次课下PAL教学。实验组和对照组由相同的教师授课。采用出科考试和医学教育环境测量工具DREEM量表进行效果评价。用SPSS 21.0软件进行数据分析。结果实验组理论笔试主观题成绩和总成绩显著高于对照组(P<0.05)。在实践考核中,实验组病史采集、体格检查、人文关怀、沟通技巧、整体表现项目得分显著高于对照组。在DREEM量表评价中,实验组总分为(151.53±22.30)分,显著高于对照组的(140.17±10.50)分(P<0.05)。在5个子领域中,学生对学习的知觉、学生对教师的知觉、学生对环境的知觉3个子领域得分组间比较差异有统计学意义(均P<0.05)。结论开展PAL可以改善医学教育环境,提高教学质量。
- 刘崇陈铭诗冯亮
- 关键词：同伴互助学习
- 家族性乳腺癌中BRCA1与FANCD2基因之间相互关系的研究
- 目的:探讨家族性乳腺癌中BRCA1的表达是否高于散发性乳腺癌,是否通过FA/BRCA损伤修复通路起作用。明确BRCA1与FA基因之间的关系。方法:采用SP免疫组化法检测BRCA1和FANCD2在家族和散发性乳腺癌组织中的...
- 冯亮陈浩李兴东姚凡王梅先金锋
- 关键词：家族性乳腺癌BRCA1
- 文献传递
- 在住培中开展基于PBL的翻转课堂改善医学教育环境被引量：4
- 2022年
- 目的探索在外科学住院医师规范化培训(简称住培)中实施基于PBL的翻转课堂,改善医学教育环境。方法以2018年8月至2019年12月在中国医科大学附属第一医院乳腺外科住培基地轮转的62名学员为研究对象,采用随机对照表法分为实验组和对照组。实验组住培小讲座环节采用翻转课堂形式,对照组采用传统讲授法。教学结束后采用出科考试和医学教育环境评价量表(DREEM量表)评价教学效果。使用统计学软件SPSS 13.0分析数据。结果实验组DREEM量表总分、课外学习时间、出科考试成绩均显著高/多于对照组。结论基于PBL的翻转课堂有助于改善住培学员对医学教育环境的感知体验,提高教学质量。
- 冯亮刘崇
- 关键词：PBL住院医师规范化培训
- BALB/C小鼠MCF-7和MDA-MB-231乳腺癌移植模型的建立和评价被引量：6
- 2014年
- 目的建立BALB/C小鼠MCF-7和MDA-MB-231乳腺癌移植模型,并比较二者的生物学与形态学特征。方法 20只BALB/C小鼠随机分为两组,每组10只。将MCF-7和MDA-MB-231细胞悬液分别接种于两组裸鼠腋下,制作小鼠原位乳腺癌模型。比较两组的成瘤时间、成瘤率、肿瘤生长速度、肿瘤形态、肿瘤的组织学表现、远隔转移情况、ER和PR表达。结果两组的接种成功率均为100%。MDA-MB-231组于接种后14 d左右成瘤,MCF-7组约10 d左右成瘤。两组的生长曲线相似。第8周时MDA-MB-231组肿瘤体积[(3.204±0.157)cm3]大于MCF-7组[(2.912±0.312)cm3],差异有统计学意义(t=2.642,P<0.05);MDA-MB-231组远隔转移高于MCF-7组。两组的病理结果均为浸润性导管癌。MDA-MB-231组的ER、PR表达均为阴性,MCF-7组的ER和PR表达均为阳性。结论 2种细胞系所建立的的乳腺癌移植型裸鼠模型均较理想,基本保持了人乳腺癌细胞的生物学特性。
- 齐殿君刘冰张清富冯亮
- 关键词：乳腺癌
- 浅谈利用基于PBL的翻转课堂培养住培生自主学习能力被引量：6
- 2020年
- 目的探索在住院医师规范化培训(住培)中利用基于PBL的翻转课堂培养学生自主学习能力的方法和效果。方法以中国医科大学附属第一医院乳腺外科2018年1—10月的住培生共90人为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组住培期间开展16学时基于PBL的翻转课堂教学,对照组采用传统讲授法。课后应用医学生自主学习能力测评量表、课外学习时间和出科考试成绩进行效果评价。结果实验组主观自我学习信念、客观自主学习能力量表得分和课外学习时间与出科考试成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论开展基于PBL的翻转课堂教学可以有效培养住培生自主学习能力,提高教学质量。
- 冯亮齐殿君刘冰
- 关键词：自主学习能力住院医师规范化培训
- B-38家族性乳腺癌中BRCA1与FANCD2基因之间相互关系的研究
- 冯亮陈浩李兴东姚凡王梅先金锋
- 关键词：家族性乳腺癌BRCA1
