周亚芳
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：合肥工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 基于语码整合理论的“五步”教学模式构建及实证研究
- 2014年
- 文章针对大学英语教学长期存在的"费时低效"问题,以嘉氏语码输入输出整合理论为主要理论基础,构建包括课外阅读、课堂听力、课外写作、课外复述和课堂口语5个环节的"五步"教学模式,强调输入在语言习得中的重要作用。该模式有效地将课堂学习和课外自学紧密结合,切实增强学习频度,回归学生的学习主体地位。文章进一步分析合肥工业大学2011级部分班级试行该模式的实际教学效果,用数据表明了"五步"教学模式对提高学生的英语综合运用能力,尤其是口语和写作能力成效显著。
- 周亚芳
- 关键词：英语综合运用能力
- 高密度教学模式及其对小学期英语听说教学的启示
- 2011年
- 在总结国外高密度教学模式成功经验的基础上,提出我国大学英语听说课程改革的新视角——学习周期的转变,同时提出在暑假小学期中实施高密度外语听说教学的设想,并从课程设计、组织、实施和评估4个方面制定了详细可行的教学计划。
- 林玉鹏周亚芳
- 关键词：听说课程
- 多媒体环境下大学英语学习绩效评价方法研究
- 2011年
- 经研究发现,多媒体教学环境对学生的自主学习能力提出了更高的要求。针对这一学习特点,结合形成性评价的优势,提出一套由电子学习袋、师生面谈以及反思周记构成的形成性评价体系,该体系的有效实施将可以帮助学生掌控学习过程,反思学习绩效,探寻自我提高的途径,逐步成长为独立自主的学习者。
- 周亚芳何建梅
- 关键词：自主学习能力形成性评价体系
- 基于交际性测试理论的多媒体外语教学方法研究
- 2008年
- 多媒体辅助外语教学存在优势与不足,因此应改进,而多媒体辅助外语教学中情境模拟方法,强调基于学生专业"信息差"的情景模拟教学,从而达到培养学生用目标语完成特定交际任务的能力,不失为一个好的改进方法。
- 周亚芳林玉鹏
- 关键词：多媒体辅助外语教学情景模拟
- 基于社会文化理论的大学英语“类母语”课堂环境构建研究
- 2017年
- 二语习得不仅包括对目标语言的学习，更与目标语言文化学习l紧密相关。Marysia Johnson认为二语能力的发展是成为目标语言文化积极参与者的过程。对于大学生来说，英语课堂教学是这一过程的主要环节。本文尝试探究如何在社会文化理论指导下构建“类母语”课堂教学环境，帮助学生成为目标语言文化的积极参与者。
- 周亚芳
- 关键词：社会文化理论大学英语
- 跨越“生死曲线”——狄金森艺术人生的再定位
- 2011年
- 本文将狄金森描写自己死亡的诗歌称为自我死亡诗,诗人通过创作自我死亡诗阐释自己如何在作品被拒绝后对其艺术人生重新进行思考和定位。作家在反复思量之后决意保持自己一贯的风格,并坚信不懈的创作也能给自己的艺术人生带来永恒的生命。
- 周亚芳林玉鹏
- 关键词：狄金森艺术人生
- 狄金森死亡情结之解析
- 艾米莉·狄金森是世界上最伟大的女诗人之一。国内外学者对其本人和作品都做过深入的研究。她一生中很多经历到现在仍然像迷一样无法解释，她的作品风格独特，而不遵循传统方式。与国外研究相比，国内的研究起步较晚，内容较简单，专著和传...
- 周亚芳
- 关键词：死亡情结永生受难情感因素艾米莉·狄金森
- 文献传递
- 心灵在大自然里平静——浅析华兹华斯的《丁登寺旁》被引量：1
- 2006年
- 文章主要从诗歌的形式、内容、表达的感情方面,分析华兹华斯的诗歌要用“人们真正使用的语言”来描写“普通生活里的事情和情景”这一创作理念在《丁登寺旁》一诗中的体现。同时探讨华兹华斯在该诗中所反映的自然观的变化以及他的自然即上帝这一泛神论思想。
- 周亚芳林玉鹏
- 关键词：自然观泛神论
