孙冬强
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：江苏省兴化中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 谈语文教学中学生“思维方法”的培养被引量：1
- 2000年
- 创造性思维的培养需要理性思维和形象思维的协同发展。中学语文教学中理性思维与形象思维的培养并重 ,不可偏废。突破思维定势 ,克服“归纳”的局限 ,是培养学生良好的理性思维的行之有效的方法 ;多一点课堂讨论、辩论 ,多一点持之有据和言之成理的分析、评议 ,注意学科间思维方式的相互渗透 。
- 邹祥龙孙冬强
- 关键词：创造性思维理性思维形象思维
- 全文增补中
- 要重视作文教学课程的完善与改革——由新文体分类谈起
- 2011年
- 我们习惯过去的“文体四分”（记叙文、说明文、议论文、应用文）已经几十年了，无论初中还是高中，乃至于小学，都习惯性地不自觉地把文章分为这几类。写作教学也是按照这样的分类进行，只是特别侧重于记叙文和议论文的写作。课程改革以来，尤其是高中课程改革以来，对于文章的分类提出了三分法，
- 孙冬强
- 关键词：文体分类教学课程作文议论文说明文
- 一俯一仰一顿笑——谈“一”的用法
- 2000年
- 清代文学家陈沆曾写了一首七言绝句:一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋。”这首十“一”诗,写景抒情,每个“一”都是一个具体鲜明的形象,颇有诗情画意。“一”字除了这种创造形象的作用外,其语法、表意方面的功能更是其他词语所望尘莫及的。“一”实义为最小的整数,如《荀子·劝学》:“百发失一,不足谓善射。”成语“一言为定”“一夫当关”。在这个基础上派生出抽象义:首先引申而为“同”义,指“同一”,“一样”,如“一式两份”,成语“一心一德”“一统江山”。
- 孙冬强
- “作文新题擂台赛”新题选登
- 2001年
- 肖光安丁陶蓉赵道夫孙冬强李松刘思显姜守国任维东叶黎明
- 关键词：作文命题命题形式命题意图话题作文
