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季明

作品数:9 被引量:70H指数:5
供职机构:南京工业大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 7篇教育
  • 6篇研究生教育
  • 1篇导生
  • 1篇导生制
  • 1篇导师
  • 1篇导师负责制
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作
  • 1篇学长
  • 1篇学科
  • 1篇研究生德育
  • 1篇研究生德育工...
  • 1篇研究生管理
  • 1篇研究生课程
  • 1篇一级学科
  • 1篇一体化
  • 1篇收费
  • 1篇收费教育
  • 1篇领航
  • 1篇教学与科研互...

机构

  • 9篇南京工业大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 9篇季明
  • 4篇郭晓东
  • 2篇张锋
  • 1篇袁瑜
  • 1篇徐宁
  • 1篇韩萍芳
  • 1篇鲁砳
  • 1篇倪丹
  • 1篇鲁越华
  • 1篇马硕

传媒

  • 2篇江苏高教
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇青海社会科学
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇南京林业大学...
  • 1篇南京工业大学...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
研究生教育可持续发展浅论被引量:2
2004年
当前研究生教育规模的扩大已成定势,但研究生教育发展过程中的规模与质量的矛盾日益凸现。研究生扩招对教育质量产生了一些负面影响,但规模促进质量,质量保证规模,认识与处理好二者的辩证关系是研究生教育走可持续发展道路的关键,并要着力解决好研究生教育资源投入、研究生导师队伍建设与有特色的研究生教育质量管理等问题。
张锋季明郭晓东
关键词:研究生教育可持续发展
按一级学科设置研究生课程培养方案的探索——以南京工业大学为例被引量:6
2008年
为了适应研究生招生规模的扩大以及社会对研究生需求的日益多样性,培养出既有扎实基础知识又有宽广相关领域知识的研究生,结合自身实际制订课程培养方案已经成为提高研究生教育质量的当务之急。本文从教育管理的角度,对原有培养方案中的不足以及完善一级学科培养设置等方面进行了探讨,并提出了按一级学科设置研究生课程培养方案的思路。力求为培养创新性人才探索出一条新路。
季明徐宁韩萍芳
关键词:一级学科教育改革
联系混沌理论对研究生教育的探讨被引量:2
2007年
混沌理论,20世纪自然科学的一次伟大革命。它具有内禀随机性、初值敏感性和"混沌序"等三个本质特征,蕴含着一种全新的教育哲学思想。从混沌理论的角度重新思考,研究生培养这个动态的过程,从而拓宽研究生教育研究的视野。
季明马硕
关键词:非线性蝴蝶效应
导师负责制与研究生德育工作被引量:19
2007年
应充分发挥导师责任制在研究生德育工作中的主导地位和主要作用。研究生德育工作特点主要取决于德育自身的特征以及研究生这一特定群体的状况,并深受特定的培养模式以及具体管理制度的影响。导师负责制在研究生德育工作中的各个阶段和环节都应有所体现。
季明郭晓东鲁越华
关键词:导师负责制德育工作
对研究生实行收费教育的新思考被引量:8
2005年
本文针对研究生教育实行收费制的时机日臻成熟的现状 ,提出了推行研究生教育收费制需考虑的一些原则 ,以及同步完善保障体系的几项措施。
郭晓东鲁砳季明
关键词:研究生教育收费
研究生教学与科研互动路径探析被引量:5
2008年
研究生教育及其体制的改革对我国国家创新体系的建设具有重要的驱动作用。研究生培养环节的改革又是研究生教育体制改革的重要内容。为此,需要处理好研究生教学活动与科研活动之间的互动关系。研究教学活动有利于研究生科研能力的培养和专业知识的掌握。应从强化方法论教学、优化课程设置及设立专项研究基金等方面探索研究生教学与科研互动路径和对策。
季明
关键词:研究生教育
从“洋思”经验看研究生教育创新工程被引量:2
2007年
洋思中学,20年前的一所“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”的农村初级中学,现在已成为“全国十所薄弱学校变成名校”的典型范例之一。他们在实践中成功地探索了“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式(即“洋思”模式)和“没有教不好的学生”教学目标,已在省内外引起了广泛的关注。作为一种先进的教育教学理念和实践,对现行各高校正在进行的研究生教育创新工程有着启发与可借鉴之处,文章从研究生教育创新工程方法论、环境和师资建设等方面发表个人的看法。
张锋季明
关键词:研究生教育
研究生导生制在本研一体化学生工作中的实践与探索被引量:5
2019年
导生制是教师通过对年龄稍长或相对优秀学生的训导,使之成为教师教学的协助者和学生学习的带动者的一种教育形式,其核心特征是同伴教导.在本研一体化学生工作模式下,如何协助引导本科生在思想品德、专业学习、考研就业、创新创业以及心理健康教育等方面得以提升,由研究生担任的导生可以通过"学长领航"系列计划起到示范引领和帮扶指导作用,同时实现研究生个人成长的自我教育、自我管理、自我服务.
彭亚辉季明袁瑜倪丹
新形势下我国研究生教育管理工作问题分析被引量:21
2007年
我国高等教育由精英教育转向大众化教育,无疑给我们的研究生管理工作提出了更高的要求,传统的管理体制与管理方法已经不能满足这一要求了。基于现阶段研究生管理工作现状,应积极主动调整、改革管理体制与方法,创新管理模式,提高管理者的综合素质,以适应新形势发展的需要。
季明鲁越华郭晓东
关键词:研究生教育研究生管理
共1页<1>
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