张敏海
- 作品数：63 被引量：219H指数：10
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖北省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学理学更多>>
- 海马内主要神经递质系统递质释放的异源受体介导作用
- 2001年
- 刘能保李宏莲刘少纯张敏海
- 关键词：海马递质释放
- 生脉饮与六味地黄丸改善慢性应激所致学习记忆障碍的作用研究被引量：11
- 2002年
- 选用氢化可的松 (HC)慢性注射制备慢性应激致Wistar大鼠学习记忆障碍的动物模型。通过用Y 迷宫测定学习记忆成绩观察生脉饮与六味地黄丸合用对慢性应激所致学习记忆障碍模型鼠的作用 ,并用H .E染色法观察海马CA1区锥体神经元形态、数量变化以及免疫组织化学方法观察海马CA1区神经型一氧化氮合酶(nNOS)阳性神经元的数量变化来探讨其可能作用机制。结果表明 ,生脉饮与六味地黄丸合用能改善Wistar大鼠因慢性应激所致学习记忆障碍。其机制可能与其对海马CA1区锥体神经元 ,尤其是nNOS阳性神经元的保护作用有关。
- 刘能保刘向前刘少纯张敏海
- 关键词：生脉饮六味地黄丸慢性应激学习记忆障碍一氧化氮合酶动物模型
- 侧脑室注射PP2对慢性复合应激大鼠学习记忆功能和海马内Fyn、BDNF和TrkB表达的影响被引量：2
- 2007年
- 为了探讨酪氨酸激酶抑制剂PP2对慢性复合应激性学习记忆增强大鼠的学习记忆功能和海马内非受体酪氨酸激酶(Fyn)、脑源性神经营养因子(BDNF)和Trk酪氨酸激酶B(TrkB)表达的影响,本实验将成年雄性大鼠22只,随机分为三组:即慢性复合应激组(对照组)、慢性复合应激+注射盐水组(盐水组)和慢性复合应激+注射PP2组(PP2组)。全部动物暴露于复合应激原中6周后,盐水组和PP2组动物分别侧脑室注射生理盐水或PP2(1次/d,共11d)。实验结束后,用Morris水迷宫测试大鼠的空间学习记忆成绩;采用免疫组织化学方法检测Fyn、BDNF和TrkB在海马内蛋白表达的变化。结果显示:与对照组和盐水组相比,PP2组动物的学习与记忆成绩明显下降(P<0.05);海马内Fyn和BDNF蛋白阳性表达减弱(P<0.05);但3组动物海马内TrkB的蛋白表达无显著性差异(P>0.05)。上述结果表明:侧脑室注射PP2可抑制大鼠慢性复合应激性学习记忆能力的增强作用,下调Fyn和BDNF在海马内的表达;提示Fyn和BDNF/TrkB信号转导途径在慢性复合应激增强大鼠学习记忆能力的过程中发挥重要作用。
- 李晓恒刘能保张敏海廖家万周艳玲陈鸿伟刘向前
- 关键词：侧脑室注射慢性复合应激TRKB海马
- 血管加压素免疫反应神经纤维也存在于中国树鼩垂体门微静脉管壁内
- 1998年
- 采用ABC免疫组化和DAB／H2O2／Ni加强技术以及兔抗血管加压素血清，观察了血管加压素免疫反应神经纤维在中国树垂体门脉系统的门微静脉壁内的存在。证明此纤维呈细丝状，在门微静脉壁内呈环行密集分布，可能呈螺旋形走向，纤维间界限不清，有的地方可见血管内皮细胞内含有血管加压素免疫反应产物。空白对照试验和抗催产素血清对照试验的结果表明；门微静脉壁内的着色反应为特异性的血管加压系免疫反应。本文讨论了门微静脉壁内血管加压素免疫反应神经纤维的来源、去向和与垂体前叶内其它肽能神经纤维的关系。
- 刘能保李宏莲张敏海刘少纯周顺长
- 对链脲佐菌素诱导的糖尿病大鼠壁细胞和G细胞的体视学研究被引量：6
- 1997年
- 采用ＨＥ染色和免疫组化方法结合生物体视学技术，对链脲佐菌素诱导的糖尿病大鼠在胃底腺的壁细胞和幽门部胃粘膜的Ｇ细胞进行立体计量研究。结果显示：糖尿病状态的早期，壁细胞和Ｇ细胞的体积均明显增大，数量却显著减少。根据正常情况下壁细胞和Ｇ细胞的细胞动力学变化、胃泌素的生物学作用和上述实验结果，认为大鼠胃底腺峡部的干细胞向壁细胞分化成熟的功能及Ｇ细胞的分裂增殖活动，在胰岛素缺乏的情况下受到一定程度的抑制，而这种功能的抑制是糖尿病状态下易出现胃粘膜萎缩、胃酸分泌减少和胃轻瘫的重要原因之一。
- 赵超叶光福王庆堂王庆堂李肇春秦光明张亦农李肇春
- 关键词：链脲佐菌素壁细胞G细胞体视学
- 微波在组织学技术中的应用
- 1997年
- 本文就微波在组织学技术包括光镜、电镜、特殊染色、免疫组织化学中的应用进行了综述。具体在标本固定、固定后处理及染色等方面与传统方法进行了比较，探讨了微波在对组织标本进行各项处理时的机理和特点。事实证明，微波作为一种新的实验技术在组织学研究中有着良好的前景。
- 杨世明张敏海张亦农
- 关键词：微波技术组织学MW标本固定
- 全文增补中
- 慢性复合应激对大鼠学习与记忆及海马NMDA受体亚基NR2A和NR2B表达的影响被引量：16
- 2004年
- 为了观察慢性复合应激对大鼠学习与记忆的影响和海马内 NMDA受体亚基 NR2 A、NR2 B表达的变化。本研究将成年雄性 Wistar大鼠分为实验组和对照组 ,实验组动物每天交替暴露于复合应激原环境中达 6周 ,用 Morris水迷宫和 Y迷宫作业测试其空间学习与记忆成绩 ,再采用免疫组织化学和图像处理方法分析海马 CA1 、CA3、齿状回区的 NR2 A和 NR2 B的表达。结果显示 :( 1) Morris水迷宫测试 :慢性复合应激组大鼠寻找平台的潜伏期较对照组明显缩短 ,Y迷宫测试 :慢性复合应激组大鼠学会躲避电击的正确次数较对照组明显增多 ;( 2 )慢性复合应激组海马内 NMDA受体亚基 NR2 B表达水平较对照组明显上调 ,NR2 A表达水平无显著变化。结论 :慢性复合应激可增强学习与记忆能力 。
- 程少容刘能保张敏海刘少纯李辉孙臣友刘向前汪薇曦
- 关键词：海马NR2ANR2BN-甲基-D-天冬氨酸受体
- 慢性捆绑应激损伤大鼠学习和记忆的免疫组织化学和神经解剖学研究
- ＜正＞ 采用Y迷宫测试慢性捆绑大鼠和对照大鼠空间学习和记忆能力;运用免疫组化结合图像分析研究突触素Ⅰ（Synapsin Ⅰ）和突触后致密物95（PSD-95）免疫反应产物在两组大鼠脑海马CA3区和齿状回的分布;运用透射电...
- 刘能保廖敏张敏海
- 文献传递
- 慢性捆绑紧张致大鼠记忆受损及海马神经元NOS和Tau5的变化——组织化学与免疫组织化学研究被引量：1
- 2002年
- 目的 探讨慢性捆绑紧张对大鼠学习与记忆的影响及其可能的神经生物学机制。方法 选雄性 SD大鼠 18只 ,其中 10只为实验组 ,8只为对照组。对实验组采用捆绑器每天捆绑 6 h,2 1天后用 Y迷宫对两组大鼠进行行为检测 ,并用酶组织化学和免疫组织化学方法观察海马内一氧化氮合酶 (NOS)阳性神经元及 Tau蛋白 (Tau5 )免疫反应的变化。结果 1实验组大鼠学会躲避电击的次数为 35 .7± 7.5次 ,对照组为 2 5 .2± 2 .8次 ,P<0 .0 1;2海马右侧 CA1 区 NOS阳性神经元数目 ,对照组 2 7.2± 4.8个 ,实验组 38.9± 6 .4个 ,P<0 .0 5 ;NOS阳性神经元胞质平均灰度 ,对照组 170 .7± 11.8,实验组 16 2 .5± 12 .6 ,P<0 .0 5 ;3海马右侧 CA3 区 Tau5免疫阳性产物的平均灰度 ,对照组 16 1.7± 12 .8,实验组 145 .8± 13.8,P<0 .0 5。结论 一氧化氮产生过多而导致的神经毒性作用可能是慢性捆绑紧张导致动物学习与记忆功能受损的部分神经生物学机制 ,而海马 CA3 区神经元内所有的 Tau蛋白 (磷酸化及非磷酸化的 Tau)的总量增多说明 Tau蛋白的变化可能在此过程中起一定的作用。
- 李宏莲刘能保张敏海刘少纯
- 关键词：一氧化氮合酶TAU蛋白海马
- 慢性复合应激增强大鼠空间学习和记忆能力被引量：42
- 2004年
- 本文观察了慢性复合应激对大鼠学习与记忆功能的影响。实验采用成年 Wistar 大鼠, 将其随机分成应激组和对照组。采用垂直旋转、睡眠剥夺、噪音刺激和夜间光照4 种应激原, 无规律地交替刺激动物 6 周, 每天6 h, 制作慢性复合应激动物模型。采用 Morris 水迷宫和 Y- 迷宫测试大鼠学习与记忆成绩,并用 Cresyl violet 染色法对大鼠海马结构进行神经细胞计数。结果显示,应激组动物慢性复合应激后, 在 Morris 水迷宫内寻找隐蔽平台所需的时间(潜伏期)比对照组的明显地短(P<0.05), 表明应激鼠的空间记忆能力明显强于对照鼠;在 Y- 迷宫内寻找安全区的正确率比对照组的明显地高(P<0.05), 表明应激鼠的明暗分辨学习能力明显强于对照鼠; 应激鼠慢性复合应激后, 其海马结构齿状回、CA3 和CA1 区神经细胞密度极明显地高于对照鼠(P<0.001)。这些结果提示, 慢性复合应激可增强大鼠空间记忆能力和明暗分辨学习能力。本文并对慢性复合应激模式增强大鼠学习和记忆能力的可能原因进行了讨论。
- 刘能保李辉刘向前孙臣友陈少容张敏海刘少纯汪薇曦
- 关键词：慢性复合应激MORRIS水迷宫海马
