张新全
- 作品数：25 被引量：22H指数：3
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- 一道公开征解不等式的证明与推广
- 2015年
- 对一道公开征解的不等式进行了证明,并将该不等式推广到更一般的情形,对一般情形也予以证明。最后,探讨了特殊情形下不等式的几何意义。
- 金永容张新全
- 关键词：不等式
- 一道高考数学试题的赏析与教学启示
- 2012年
- 考生普遍反应2011年高考数学安徽卷很难,而理科第19题又是全卷最难的一题。其实,该题的绝对难度不难,对考生而言,它到底难在哪里?我们对该题进行了全面分析、追根溯源,并全方位地进行了解法探究,寻求问题产生的根源及其对教学的启示。
- 张新全
- 关键词：高考数学不等式
- 构建教学研共同体,促进高师产学研发展——以数学学科为例被引量：1
- 2014年
- 师范专业产学研如何施行以及如何解决师范教育长期以来质量低下的局面是所有高师院校所面临的共同问题,合肥师范学院数学与统计学院探索了建立教学研共同体的解决方法。教学研共同体是指高师院校中的专业院系、区(市)教研室和中小学校本着自愿的原则所建立的"产"、"学"和"研"共同体。共同体实施两年来,取得了较好的效果。
- 张新全张晓贵
- 关键词：产学研数学
- 一类数列单调性的探究被引量：2
- 2009年
- 从数列{{1+1nn(n∈N*}}和{{1+1n}n+1(n∈N*)}的单调性出发,探讨了数列{{1+1n}n+12(n}∈N*)的单调性,进而研究了数列{{1+1n}n+a(n∈}N*,a∈R为常数)的单调性,并得出一般性的结论。
- 张新全郭世平
- 关键词：数列单调性函数
- 让学生掌握正确的学习方法
- 2000年
- 张新全
- 关键词：课堂教学教学实践
- 基于微课与翻转课堂的初中数学教学模式研究——以“菱形的性质”为例
- 2023年
- 微课和翻转课堂现已广泛应用于初中数学课堂教学之中,但将两者融合从而构建新的教学模式并不多见。本研究对两者融合的积极作用和可行性进行了详细的分析,构建了新的基于微课和翻转课堂的初中数学教学模式,提出了具体实施路径,并以“菱形的性质”为例进行了具体的教学设计,以期提高学生的学习热情和初中数学的教学效率。
- 张新全汪新茹
- 关键词：初中数学教学模式
- 掌握正确的学习方法
- 2000年
- 张新全
- 关键词：职业教育教学实践
- 例谈“双减”背景下数学六步教学法
- 2023年
- “双减”时代,如何真正地实施素质教育的目标落实到数学课堂教学中,是每个数学教师都必须考虑的重要课题。在魏书生老师“六步教学法”的基础上,本研究提出数学六步教学法,为实现低压高效的数学课堂提供一种可能。
- 汪新茹张新全陈有光
- 关键词：数学课堂六步教学法
- 初中语文创新课堂
- 2012年
- 创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力。它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。胡锦涛主席在全国科技大会上提出了要为建设创新型国家而奋斗的要求。努力提高科技创新能力和教育创新能力．是建设创新型国家的必要条件，教育创新应从课堂抓起，在语文课堂上做到以下几点：一、创新的前奏——设计导语。二、创新的条件——营造氛围。三、创新的升华——嫁接迁移。四、创新的终乐章——巧设板书。
- 张新全
- 关键词：初中语文创新课堂
- 浅谈初中语文设喻阅读教学法
- 2012年
- 阅读教学是语文教学的基础，语文课的大部分时间是用来进行阅读教学的。因此，阅读教学方法的优劣，直接影响到语文教学的效果。努力探讨最佳的阅读教学方法，是一个语文教师义不容辞的责任。本文拟介绍一种阅读教学方法——设喻教学法。
- 张新全
- 关键词：初中语文设喻阅读教学法
