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张新娅

作品数：4 被引量：26H指数：2
供职机构：陕西教育学院教育系更多>>
发文基金：西安社会科学规划基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇调动教师积极...
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育小学...
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇农村
  • 1篇农村教育
  • 1篇中小学校长
  • 1篇小学化
  • 1篇小学校长
  • 1篇校长
  • 1篇校长培训
  • 1篇教育均衡
  • 1篇激励教师
  • 1篇加大投入力度
  • 1篇奖惩
  • 1篇奖惩机制
  • 1篇教师
  • 1篇教师积极性

机构

  • 4篇陕西教育学院

作者

  • 4篇张新娅
  • 1篇王怡
  • 1篇贺燕丽
  • 1篇吕银芳
  • 1篇朱选朝
  • 1篇刘荃信
  • 1篇杨会平
  • 1篇何兆华
  • 1篇何善平
  • 1篇杨淑丽

传媒

  • 3篇陕西教育学院...
  • 1篇陕西教育（高...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
切实加大投入力度,努力推进农村教育均衡持续发展——西安市实施义务教育经费保障新机制的调查报告
2008年
西安市始终围绕实现农村教育又好又快发展的目标，认真实施义务教育经费保障新机制，切实加大投入力度，取得了显著成效，提高了农村教育质量和水平，促进全市基础教育的教育均衡持续发展。但是还有诸多问题需要进一步的完善。
刘荃信何兆华朱选朝王怡吕银芳贺燕丽杨会平张新娅
关键词：农村教育
高等学校运用奖惩机制调动教师积极性的策略被引量：2
2008年
合理运用奖惩方法,建立科学合理的奖惩激励机制,对于提高教师的积极性有重要意义。在教师管理中,要做到奖励与惩罚有机结合,建立以奖励为主的多样化的长效激励机制。
张新娅
关键词：奖惩激励教师
论学前教育小学化的成因及去小学化的策略被引量：18
2011年
学前教育小学化表现形式多样,究其原因是受了教育的工具理性的蒙蔽而导致对学前教育本质的异化和价值的迷失。应通过完善立法并发挥政府的导向作用,通过对在职教师和在读师范生的双轨式教育来共同解决学前教育小学化这一弊病。
何善平杨淑丽张新娅
关键词：学前教育小学化
简谈提高中小学校长培训效果的几种途径被引量：6
2009年
目前中小学校长培训中存在着培训与使用脱节、培训层次不分、形式单一、考核不到位等问题,应在健全培训管理制度、分层次培训、强化培训等考核,对培训效果进行跟踪评估四个方面进行改善。
张新娅
关键词：校长培训
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