徐娟
- 作品数：5 被引量：29H指数：2
- 供职机构：长沙理工大学更多>>
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- 视听作品抄袭认定——以“可视化比对表格”法为导向
- 2024年
- 媒体网络交互系统更新换代,视听作品抄袭认定的压力和难度成倍上升。本文从视听作品抄袭认定的规则及抗辩事由入手,探寻视听作品抄袭认定存在的止损不及时、法官审理“难”及“调色盘”法较粗糙等问题。在保持“调色盘”法直观且易传播的特点上,创设“可视化比对表格”法试图改变困境,并助力视听作品抄袭认定以一种简单易懂的姿态进入普通大众视野且被广泛使用,增强《中华人民共和国著作权法》法律信服力。
- 徐娟向志豪
- 关键词：视听作品
- 大学生理想信念教育的困境与路径探析被引量：12
- 2010年
- 大学生理想信念教育由于种种客观因素的介入,增加了教育的难度。我们应在传统教育方式、途径与尊重学生实际需要的基础上,另辟新径,以增强大学生理想信念教育的实效性,发挥理想信念教育应有的价值和功能。
- 徐娟
- 关键词：大学生理想信念教育
- 不为高等教育共同体代言：卡内基高等教育委员会与政策研究理事会的立场及影响
- 2009年
- 从二战结束到20世纪70年代，美国高等教育的迅速发展和高等教育系统的日趋复杂，客观上也促进了高等教育研究机构的兴起，这些层出不穷的高等教育研究机构性质各异，立场有别，影响参差不齐。卡内基高等教育委员会和政策研究理事会为何能够从中脱颖而出，对美国高等教育的发展与改革形成重要影响，这是一个值得深入思考的问题。
- 徐丹徐娟
- 关键词：卡内基教育共同体高等教育研究机构美国高等教育代言
- 不为高等教育共同体代言：卡内基高等教育委员会与政策研究理事会的立场及影响被引量：1
- 2009年
- 卡内基高等教育委员会和政策研究理事会认为,高等教育机构应当承担什么,不应当承担什么的问题不能按照任意一系列先验原则为标准以任意一种方式回答。因此他们避开哲学的讨论,坚持强烈的问题意识及定量为主的研究方法,以"指导高等教育的公共政策和内部政策的制定,并促进对高等教育的理解"为目标。这样的定位一方面迎合了教育改革实践者的需要,另一方面也决定了其研究主要是对问题现状的描述与分析,批判性不足。
- 徐丹徐娟
- 关键词：立场
