徐婷婷
- 作品数：4 被引量：9H指数：1
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- 教育选择视野下的公立高中招生政策比较分析——以上海市与纽约市为例
- 2014年
- 公立高中招生如何扩大"教育选择"是一项重要课题。上海市与纽约市的政策探索在招生程序上提供了多次选择的机会,但二者也存在相当的差异。上海的政策实为"强制选拔",以牺牲实质公平来换取效率,由集权化的政府行政权力加以实施;纽约则将所有学生纳入"强制匹配"机制,制度设计起于对效率的追求,兼顾差异化的公平,得益于"以集权实现放权"治理模式的有力支撑。纽约市的政策为反思我国高中的招生政策提供了有益启示:建议应从重视"资优"的"选拔"走向重视"匹配"的"选择",政府从教育资源分配和管理的微观层面退出,使选择权利的回归和资源供给的多元化成为可能,进而在招生机制优化的过程中实现学校和学生的自主选择。
- 徐婷婷
- 关键词：教育选择招生政策
- 中国教育学会教育政策与法律研究分会2014年论坛综述
- 2015年
- 2014年10月31日-11月1日，中国教育学会教育政策与法律研究分会2014年论坛在杭州召开。来自全国该领域的专家学者集聚浙江大学，围绕“积极推进国家教育治理体系建设：约束与创新”的主题，共同探讨在教育领域全面推进国家治理体系和治理能力现代化建设问题。
- 章露红徐婷婷
- 关键词：教育政策法律研究专家学者
- 发展民办教育需要新的观念基础被引量：9
- 2019年
- "民办教育是公办教育有益补充"(简称"补充论")的教育发展理念是改革开放以来民办教育制度设计和政策实践的观念基础。在这一理念的指引下,民办教育取得了巨大的发展成就。到2017年底,从学前到高等教育的各级各类民办学校(不含非学历培训机构)有近18万所,占全国同类学校总数的三分之一强;民办学校在校学生5200万人,约占全国在校生总数的五分之一。但是,随着政府财力的增强,公办教育管理体制改革的深化和国家对教育发展管控力度的加大,基于"补充论"的民办教育发展理念受到挑战,相关制度设计的合理性受到质疑,继续发展民办教育需要新的观念基础和更加深刻的制度变革。
- 吴华徐婷婷马燕萍王习
- 关键词：民办教育教育公平选择性
- 发展民办教育需要新的观念基础
- 吴华徐婷婷马燕萍王习
