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王习

作品数：6 被引量：64H指数：3
供职机构：浙江大学教育学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学政治法律自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇教育
  • 3篇民办
  • 2篇民办教育
  • 2篇教育需要
  • 2篇教学
  • 1篇选择性
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇学位
  • 1篇知识
  • 1篇植物
  • 1篇植物园
  • 1篇师专
  • 1篇视界
  • 1篇税收
  • 1篇税收优惠
  • 1篇教学行为
  • 1篇教学行为研究
  • 1篇教学知识

机构

  • 6篇浙江大学
  • 1篇香港中文大学

作者

  • 6篇王习
  • 3篇吴华
  • 2篇徐婷婷
  • 1篇翟俊卿
  • 1篇廖梁
  • 1篇祝怀新

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇复旦教育论坛
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇科学教育与博...

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
营利性民办学校应该享受税收优惠被引量：26
2017年
营利性民办学校是修法以后我国民办教育的一个必要组成部分,保障营利性民办学校的市场竞争力是促进民办教育健康发展的重要内容。分类管理后财政资助的下降及税负成本的上升,将使对营利性民办学校提供税收优惠成为其保持市场竞争力的必要选择,教育的"政府责任产品"属性则使税收优惠具有政策合理性。数据证明,民办学校极高的公共财政资金利用效率值得享受税收优惠,美国实践也证明对营利性民办学校提供税收优惠完全可行。在我国现行税收法律框架内,尽管营利性民办学校不可能获得免税资格,但向其提供税收优惠仍存在较大政策空间。
吴华王习
关键词：民办教育税收优惠
植物园参观中的教学行为研究——《校外场景中的科学教育:有效学习的教学》评介被引量：1
2017年
《校外场景中的科学教育：有效学习的教学》一书是浙江大学教育学院翟俊卿博士独撰的英文学术专著.作者在英国伦敦国王学院（King’sCollegeLondon）攻读博士学位期间,用近四年时间完成了这份质性研究成果,从社会学习理论的视角对英国植物园专职教师的科普教学行为展开研究,
王习
关键词：教学行为科学教育植物园博士学位
苏格兰基础教育阶段可持续发展教育探析被引量：2
2016年
英国苏格兰地区是环境教育和可持续发展教育的发源地,拥有良好的自然学习和环境学习的教育历史传统,并不断响应国际社会的倡导,走在国际可持续发展教育推广的前端。近年来,苏格兰在推进卓越课程改革的过程中,将可持续发展教育的理念和实践充分渗透到基础教育课程体系中,形成了渗透式的课程模式。同时,依托"整个学校方案"(A whole school approach)和以学习者为中心、全社会参与的良性运行机制,苏格兰成为国际社会中可持续发展教育推行的成熟典范。
祝怀新王习
关键词：可持续发展教育课程模式
发展民办教育需要新的观念基础被引量：9
2019年
"民办教育是公办教育有益补充"(简称"补充论")的教育发展理念是改革开放以来民办教育制度设计和政策实践的观念基础。在这一理念的指引下,民办教育取得了巨大的发展成就。到2017年底,从学前到高等教育的各级各类民办学校(不含非学历培训机构)有近18万所,占全国同类学校总数的三分之一强;民办学校在校学生5200万人,约占全国在校生总数的五分之一。但是,随着政府财力的增强,公办教育管理体制改革的深化和国家对教育发展管控力度的加大,基于"补充论"的民办教育发展理念受到挑战,相关制度设计的合理性受到质疑,继续发展民办教育需要新的观念基础和更加深刻的制度变革。
吴华徐婷婷马燕萍王习
关键词：民办教育教育公平选择性
发展民办教育需要新的观念基础
吴华徐婷婷马燕萍王习
教师学科教学知识(PCK)的新视界——与范德瑞尔教授的对话被引量：27
2015年
本文是对荷兰莱顿大学教育学院院长扬·范德瑞尔教授的访谈记录。范德瑞尔教授是学科教学知识(PCK)研究领域的权威专家,对学科教学知识与教师专业发展有很多独特、深入的见解。访谈中,笔者与他讨论了学科教学知识的定义、学科教学知识与教学实践的关系、教师学科教学知识的习得与提升,以及学科教学知识研究领域的最新热点问题等。
翟俊卿王习廖梁
关键词：学科教学知识教学实践教师专业发展
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