德纯
- 作品数：23 被引量：53H指数：4
- 供职机构：齐齐哈尔大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 由建构主义学习理论探讨慕课之教学策略
- 2015年
- 慕课从2012年创建以来在世界范围内迅速发展，免费和开放是其两大特征。慕课摒弃了传统大学与传统课堂，而以完成学习任务为主要目的，建构主义学习理论认为，慕课与传统教学相比，更加强调个性化学习，更加依靠和重视学习者的主体性和交互性，具有诸多优点。但在慕课建设和应用中，在教学目标、教学内容、教学方法的一致性和匹配性等方面。与传统教学相比，慕课还存在明显不足。因此，在设计和开发慕课的过程中，应该考虑如何开放课程，并且在开放的过程中持续吸引大量的学习者。
- 沈洊德纯
- 关键词：建构主义教学策略
- 高校学生评教行为调查与研究
- 2022年
- 高校学生评教是提高教学质量的重要手段,能够促进教师改进教学,对于保证学生的学习利益、发挥学生主体性具有重要的现实意义。调查结果显示高校学生评教水平中等偏上,评教的积极性不高,存在一定随意性,客观性难以保证,评教行为存在一定偏差。高校应增强学生评教的主体意识,设计科学的评教指标体系,加强评教工作的管理与监督,积极落实评教结果的反馈与使用工作,提高学生评教的客观性与有效性。
- 德纯马小媛
- 关键词：高校教学评价学生评教
- 高校内部发展性教学评价实施研究被引量：13
- 2017年
- 高校内部发展性教学评价以明确的评价内容、多元的评价主体、差异的评价对象、动态的评价过程、富有层次的评价指标等独特的优势和特点在高校教学质量保障体系的构建中发挥着重要作用。实施高校内部发展性教学评价要以教学改革和教学创新为重点,系统运行相应的教学评价程序,并需要完善相应的理念、制度、技术保障,遵循人文关怀的价值导向创设平等参与的评价环境、营造宽松活跃的评价文化氛围。
- 谢玉坤德纯柳颖
- 关键词：发展性教学评价高校发展
- 民族文化认同视角下达斡尔族校本课程构建研究被引量：6
- 2014年
- 达斡尔族学生对于达斡尔族文化的认同出现危机,严重影响了达斡尔族文化的传承与创新,在达斡尔族学校教育中构建能够增强学生民族文化认同感的校本课程具有重要意义。达斡尔族校本课程目标应坚持本土性、情境性、生本性,课程内容应体现对达斡尔族文化资源挖掘与利用的针对性、系统性、完整性、选择性的特点,课程管理与评价在体现科学合理的同时,还应具有民族特色。健全达斡尔族校本课程构建的理念、激励机制,完善资源利用、实践体验机制,以此整体保障校本课程的构建,从而增强达斡尔族学生的民族认同感。
- 德纯
- 关键词：民族文化认同校本课程
- 黑龙江省农村人才需求现状与职业教育发展对策
- 2011年
- 黑龙江省农村人才建设存在人才总量不足、整体素质不高、结构不合理,流失现象严重等一系列问题,严重制约了农村各项事业的发展,因此,需要深化农村职业教育改革,强化面向农村的服务意识、准确定位人才培养目标、根据农村人才需求灵活设置专业、加大对农民的培训力度,培养"知识型、技能型、创新型"综合人才。
- 德纯柳颖
- 关键词：职业教育
- 浅论运用红色电影对大学生进行中国梦教育被引量：1
- 2016年
- 红色电影阐释了中国革命和社会主义建设的辉煌历程,用影像书写了民族精神与时代精神,作为具有艺术特征的思想政治教育载体,可以对大学生的政治意识与道德产生重要的影响,具有独特的政治价值。借助红色电影对大学生进行中国梦教育的途径,主要是在校园文化活动中,建构红色电影板块,其实际的教育效果,取决于校园文化的隐性教育功能的发挥。
- 沈洊陈燕德纯
- 关键词：红色电影中国梦政治价值校园文化
- 高校课堂学习共同体构建策略研究被引量：4
- 2016年
- 高校课堂学习共同体具有和谐共生性、自觉自律性、渗透交融性的特点,对于发挥大学生主体性、增强大学生自主学习能力、促进高校教师专业成长、提高高校课堂教学质量具有重要作用。构建高校课堂共同体应加强共同愿景的形成、开展平等对话协商、组织有效互动交流、加强互助合作共享、创设和谐课堂文化。
- 谢玉坤德纯柳颖
- 关键词：高校课堂学习共同体课堂学习共同体
- 在达斡尔族学校教育中传承民族传统文化被引量：1
- 2010年
- 达斡尔族学校教育是传承民族传统文化的主要渠道,应充分发挥学校教育的作用,构建适合于达斡尔族的双语教育模式、开发校本课程、强化教师多元文化意识、加强校园文化建设,全面提高达斡尔族学生对本民族文化的认同感。
- 德纯
- 关键词：学校教育达斡尔族
- 农村中小学生乡土文化认同问题及其对策研究被引量：2
- 2022年
- 提升农村中小学生乡土文化认同感,有助于传承和发展乡土文化,推动乡村文化振兴。为了更好地了解农村中小学生的乡土文化认同现状,通过对湖南省某乡的农村中小学生进行问卷调查,结果显示存在一定的提升空间。因此,应培养学生正确的乡土文化价值观,促进乡土文化的赓续传承,家庭、学校、社区三者合力开展乡土文化教育,有效提升农村中小学生乡土文化认同感。
- 庞咏曦李文佳赵艳佳杨银德纯
- 关键词：农村中小学生文化认同
- 基于农村人才开发的职业教育发展探究被引量：2
- 2011年
- 高层次农村人才的开发是新农村建设的加速器,职业教育应面向农村,发挥自身优势,分析农村人才需求现状,准确定位培养目标,深化人才培养模式改革,加大对农民培训力度,培养和造就大量高素质的复合型农村人才,为新农村建设提供人才保障。
- 德纯
- 关键词：职业教育新农村
