曹瑞
- 作品数：41 被引量：95H指数：5
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究重大项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 未成年人网络环境治理:家庭、学校和社会的责任
- 2020年
- 未成年人网络沉迷和对手机的依赖等已经严重影响了其身心的健康发展,这些问题虽然受到了社会的广泛重视,但是目前尚没有完全形成一套科学有效的管理和治理机制,其中一个重要原因在于家庭、学校和社会的职责界限不清晰、不明确。学校教育的责任主要在媒介素养和价值观教育以及预警机制的建立,家庭教育的责任在于家长要承担起对孩子进行网络教育的职责并且还要以身作则,社会的责任主要在于法律法规等制度的建立以及高效的治理体系的完善。明确相关主体的责任,对构建未成年人网络环境治理系统意义重大。
- 曹瑞
- 运用故事法培养小学生利他行为的实证研究
- 2019年
- 利他行为是亲社会行为的一种,它是以助人为目的,不期望以后报答而出自于自觉自愿的助人行为,利他行为有助于小学生形成良好的人际关系,提高其心理健康水平,对小学生的成长有重要意义。小学阶段是人一生中社会性发展的关键阶段,利他行为的培养对小学生身心健康发展非常重要。故事法是运用读故事或者讲故事的方式来进行心理健康教育的方法。研究把故事法引入小学生利他行为培养的研究中,通过实验研究发现,故事法是一种能够促进小学生利他行为的有效方法。
- 曹瑞张海霞
- 关键词：小学生利他行为故事法
- 高效教学理念下心理健康教师教学行为的转变
- 2018年
- 一、现状与问题心理健康教育课作为中小学心理健康教育的主要途径,在学校心理健康教育工作乃至整体教育工作中发挥着重要的作用。当前,中小学心理健康教育课虽然取得了一定进展和成效,但是仍然存在着诸多问题。笔者根据听课、观察和已有的相关研究成果,发现目前教师在上心理健康教育课时,普遍存在以下几个方面的问题.
- 曹瑞
- 关键词：心理健康教育课教师教学行为教学理念心理健康教育工作
- 家庭学校社会协同育人的新问题新思考被引量：4
- 2022年
- 习近平总书记在全国教育大会上明确指出,“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”。改革开放以来,我国教育经历了巨大的变革,在教育大发展大变革的当下,家庭学校社会协同育人得到了全社会的高度重视,并在制度层面和实践层面均得到了体现。《中华人民共和国家庭教育促进法》(下文简称《促进法》)中,专门设置“社会协同”部分,以法律的形式明确了居委会、中小学幼儿园、医疗保健机构、图书馆和博物馆等公共文化场所、广播和电视等新闻媒体支持服务家庭教育的途径和方法。
- 曹瑞焦茹王青春
- 关键词：家庭教育医疗保健机构社会协同新闻媒体促进法
- 基于学科核心能力的区域教育质量测评框架及实施被引量：2
- 2018年
- 开展区域教育质量监测既是落实国家完善监测评估体系要求的政策需要,也是落实素质教育目标要求提升区域教育质量的现实需要。天津开发区教育促进中心与天津市教育科学研究院教育心理研究所合作开展的"基于学科核心能力的学业质量测评项目"以能力为重、素养为先、均衡优质为基本导向,创造性地提出了学生核心能力评价的概念,并构建了小学语文、数学、外语学科核心能力的测评框架、标准及其测试工具,对天津开发区的五所小学四年级的学生展开学科核心能力测试,同时还对影响学生学习及其质量的相关因素进行了问卷调查。利用区域质量测评结果,教育管理人员可以更好地指导学校改进教育教学;先进的评价观可以促进师生教学质量观与教学方式的转变;教育评估第三方提供的专业评价服务能为教育科学决策和教育管理改善提供专业支持。
- 曹瑞郑彩华周兴文高华郭志英
- 关键词：学科核心能力
- 新时期家庭教育对青少年发展影响的实证研究
- 为了全面了解家庭教育对当前青少年品德和心理发展的影响,本文运用问卷法和访谈法对中小学生进行了调查研究,研究发现家庭教育与青少年品德和心理发展关系密切,父母以身作则、父母关注孩子的品德发展、父母采用民主型教育方式、家庭亲子...
- 曹瑞
- 关键词：青少年家庭教育实证研究
- 文献传递
- 天津市中学生手机互联网使用状况调查与建议被引量：5
- 2019年
- 随着智能手机和移动网络的普及,互联网已经成为青少年成长的重要空间。对天津市内各区2997名中学生进行抽样问卷调查发现,天津市中学生手机拥有率、运用网络的普及程度、熟练程度已经达到了较高的水平;中学生对网络内容的娱乐需求大于学习需求;大部分中学生使用手机的时长受到限制;手机使用状况与其身心状态有相关关系;家庭环境对青少年网络使用方式有着显著影响。建议加强家庭、学校和社会的共建机制,营造有利于青少年健康发展的网络环境,并教导青少年形成良好的媒体素养。
- 麦清曹瑞
- 关键词：中学生手机互联网
- 小学生利他行为倾向问卷的编制
- 2020年
- 文章根据小学生的年龄特点,结合利他行为的概念,通过文献分析、开放式问卷和专家评定,构建了小学生利他行为倾向问卷的基本维度结构,并在此基础上编制了小学生利他行为倾向初始问卷,经过探索性因素分析和验证性因素分析以及校标关联效度检验,最终确立了包括"友善慷慨、分享合作、爱心助人、奉献帮助"四个维度、共计17个题项的《小学生利他行为倾向问卷》。信效度分析表明,问卷结构清晰,具有良好的信度、结构效度和效标关联效度,可以作为测评小学生利他行为倾向的有效工具。
- 曹瑞张海霞
- 关键词：问卷编制小学生
- 关注教师心理健康,构建三级服务体系被引量：1
- 2018年
- 习近平总书记在2016年全国卫生与健康大会上的讲话中指出“要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务”，同年，国家卫生计生委等22个部门联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》（下文简称《意见》），对加强心理健康服务提出具体要求。
- 曹瑞
- 关键词：教师心理健康心理健康服务心理健康问题心理健康知识科普工作
- 导学案设计与实施的现状、问题及改进思考——基于高效教学的视角(下)被引量：1
- 2018年
- 五、高效教学理念下导学案的编写美国著名的教育心理学家M.戴维·梅里尔在其教学设计理论的标志性成果《首要教学原理》中,提出了五项＂首要教学原理＂：当学习者介入解决实际问题时,才能够促进学习;当激活已有知识并将其作为新知识的基础时,才能够促进学习;当新知识展示给学习者时,才能够促进学习;当学习者应用新知识时,才能够促进学习;当新知识与学习者的生活世界融于一体时,才能够促进学习。与之相应的,他把课堂教学分为5个步骤：聚焦问题、激活旧知、展示新知、
- 曹瑞
- 关键词：学案设计高效教学首要教学原理教学设计理论教育心理学家
