曾平莉
- 作品数：35 被引量：126H指数：6
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- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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- 药学类高职高专《基础化学》教学过程中的几点思考
- 2010年
- 要培养出厚基础、能力强、高素质的具有创新意识的医药人才,基础化学课程起着不可替代的重要作用。教师是教育教学活动的执行者,在教学过程中,课程改革的具体实施由教师直接体现。
- 曾平莉李燕韩冬冬
- 关键词：化学教学教师
- 固相光度法测定紫菜中的痕量钴被引量：1
- 2010年
- 建立了以水杨醛缩硫代氨基脲(HBDHT)为显色剂的固相光度法测定食品中痕量钴的新方法。在pH=5.8条件下直接于最大吸收波长533nm处测定固相的吸光度,钴浓度在0～1.0mg·mL-1范围内符合比尔定律,表观摩尔吸光系数可达2.4×105L.mol-1.cm-1,比液相光度法提高了1～2个数量级。方法具有较好的选择性和较高的灵敏度,用于紫菜中痕量钴的测定,结果令人满意。
- 李燕马丹丹曾平莉吴志恒倪刚
- 关键词：钴紫菜
- 基于CDIO导向的微项目驱动交叉混合教学模式——以“日化用品制造技术”教学为例被引量：10
- 2018年
- 分析了传统教学模式的优缺点，运用CDIO理念导向的工程教育模式构建了融合教学目标和教学内容的微项目，教师的“教”和学生的“学”与“做”交叉混合进行，形成了一种新的积极高效的教学模式，并在“曰化用品制造技术”的教学中尝试开展了这种新的教学模式。实践表明在这种新的教学模式下，学生的学习积极性得以充分调动，学习效果有一定程度的提高，该教学模式有积极的现实意义。
- 王东曾平莉金小平林平周俊慧
- 关键词：教学模式
- 对提高药学类高职高专《基础化学》教学有效性的思考被引量：2
- 2012年
- 面对药学类高职高专基础和能力参差不齐的学生,教师应如何遵循教育规律和教学原则,满足后续专业课程学习和职业能力发展的要求教学是一个难题。本文旨在新的教育理念的指导下,探索新的教学模式和学习方式,以实践为基础,提出几点适合于现代大学生的教学方法,从而提高药学类高职高专《基础化学》教学的有效性。
- 曾平莉王东
- 关键词：基础化学教学有效性
- 基于SWOT分析的浙江医药高等专科学校发展对策被引量：1
- 2017年
- 借鉴现代管理学的SWOT分析方法,在了解浙江医药高等专科学校当前所处的教育环境下,从内部、外部两个方面分析学校在发展高等职业教育时所具有的优势、机会,以及如何克服存在的劣势、化解潜在的威胁。依据SWOT分析的结果,构建了学校发展战略模型,并论述了学校协调发展的SO战略、WO战略、ST战略、WT战略。为学校在当前形势下如何更好的发展高等职业教育提供了新的思路。
- 王东曾平莉
- 关键词：高职院校SWOT分析
- 低密度中底聚氨酯鞋底原液的工艺研究被引量：5
- 2016年
- 以己二酸、乙二醇、二甘醇为原料,钛酸四异丙酯为催化剂合成聚酯多元醇;再以该自制聚酯多元醇和二苯甲烷-4,4'-二异氰酸酯(MDI)为主要原料,制备了低密度中底聚氨酯鞋底原液;讨论了此工艺中物料温度、模具温度及匀泡剂对制品密度及性能的影响,并与传统工艺进行了对比。结果表明,此工艺制备的产品在降低密度的同时各项技术指标符合预期目标。
- 曾平莉王东徐明奎田宗明
- 关键词：聚酯多元醇低密度
- 基于PBL理念的高职《日化产品制造技术》开放实验教学模式探讨被引量：3
- 2018年
- 在高职《日化产品制造技术》开放实验教学中引入PBL理念,构建"以问题为基础、以行动为指导"的教学模式,有利于深化《日化产品制造技术》实验教学改革,提高学生分析问题与解决问题能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
- 王东曾平莉
- 关键词：开放实验教学教学模式
- 头孢雷特中间体2-氨基甲基苯乙酸合成研究被引量：2
- 2017年
- 以异色酮为原料,经乙酰溴开环溴代、氨水胺化成内酰胺、氢氧化钠水解三步反应合成了纯度较高的头孢雷特中间体2-氨基甲基苯乙酸。产物结构经~1 H NMR,^(13)C NMR,IR分析数据得以证实。合成方法避免传统合成方法中采用叠氮钠、氢化等苛刻条件,条件温和,绿色环保,适合放大。
- 曾平莉王东叶红何苏萍
- 药用基础化学设计性实验的教学探索与实践
- 2011年
- 药用基础化学是药学专业的一门基础课程,设计性实验是医药类高职高专培养创新型人才的一条重要途径。文中以测定药物中残留溶剂的研究方法实验为例,分别从3个阶段详细阐述了在设计性实验教学过程中如何组织教学活动:实验准备阶段教师如何合理选题、如何引导学生初步设计实验方案、如何审查,实验实施阶段教师如何指导、学生如何开展实验;实验总结阶段如何形成科研小论文、怎样进行交流。同时探讨了开设设计性实验的意义和存在的问题。
- 林平曾平莉
- 关键词：设计性实验药用基础化学实验教学
- 高职高专基础化学开放实验室建设探索与实践被引量：3
- 2015年
- 实行开放实验是教学改革的需要,是创新思维与能力的培养,是职业岗位意识的培养和因材施教的需要。实行开放实验教学,开放实验室的硬件和软件的合理建设是先决条件和重要的保障。本文从开放实验室的硬件建设、管理制度建设、实验项目建设、师资队伍建设和信息化的教学系统建设等几个方面对开放实验室建设进行了探讨。开放实验教学能给学生更大的思考与选择空间,充分发挥学生学习的主动性,又能实现理论与实践的有机融合。
- 王东曾平莉
- 关键词：药学类高职高专基础化学
