王东
- 作品数：29 被引量：115H指数：6
- 供职机构：浙江医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程经济管理理学更多>>
- 高职高专基础化学开放实验室建设探索与实践被引量：3
- 2015年
- 实行开放实验是教学改革的需要,是创新思维与能力的培养,是职业岗位意识的培养和因材施教的需要。实行开放实验教学,开放实验室的硬件和软件的合理建设是先决条件和重要的保障。本文从开放实验室的硬件建设、管理制度建设、实验项目建设、师资队伍建设和信息化的教学系统建设等几个方面对开放实验室建设进行了探讨。开放实验教学能给学生更大的思考与选择空间,充分发挥学生学习的主动性,又能实现理论与实践的有机融合。
- 王东曾平莉
- 关键词：药学类高职高专基础化学
- 以协同创新理念引领高职化妆品技术特色专业建设研究被引量：1
- 2020年
- 具有特色化理念的专业建设是学科生存的基础,是高职院校发展的重点工作,同时是高等职业教育创新发展的有效途径。在专业建设中引入"协同创新"的理念,从协同创新的视角研究分析特色专业建设中的某些规律,合理利用有效的行业和社会资源并转化为教育资源,建立具有特色的化妆品专业创新人才培养模式,才能真正实现"职业能力为核心"的培养目标。
- 曾平莉王东金小平叶红
- 关键词：协同创新
- 头孢雷特中间体2-氨基甲基苯乙酸合成研究被引量：2
- 2017年
- 以异色酮为原料,经乙酰溴开环溴代、氨水胺化成内酰胺、氢氧化钠水解三步反应合成了纯度较高的头孢雷特中间体2-氨基甲基苯乙酸。产物结构经~1 H NMR,^(13)C NMR,IR分析数据得以证实。合成方法避免传统合成方法中采用叠氮钠、氢化等苛刻条件,条件温和,绿色环保,适合放大。
- 曾平莉王东叶红何苏萍
- 翻转课堂:基于“慕课”资源的《药用基础化学》教学改革探索被引量：3
- 2016年
- "翻转课堂"教学新模式是以混合学习理论为指导,将传统的教学流程进行颠倒,它打破了传统的教学模式,为教学改革的开展注入了新的活力。"慕课"对于传统高等教育来说是不仅是挑战更是机遇,与其担忧慕课对传统高等教育的强有力冲击,不如借助其大量优质的教育资源,融于教学环节,实行翻转课堂的教学改革,从而提升教学质量。
- 曾平莉王东
- 关键词：教学改革教学质量
- 化妆品风险管理体系解析及安全风险管理建议被引量：2
- 2022年
- 随着国家机构改革的推进,化妆品监管思路进一步厘清,化妆品立法工作进一步推进,化妆品风险管理的理念进一步加强。根据我国化妆品风险管理的现状,对化妆品风险管理体系进行解析,并提出安全风险管理的建议,从根本上提升化妆品风险管理水平,提升化妆品监管债效。
- 曾平莉孙洁胤何军邀王东杨雪超金小平
- 关键词：风险管理
- 浙江省化妆品“百千万”美丽消费示范工程成效分析
- 2022年
- 为落实化妆品经营单位主体责任,规范化妆品经营秩序,浙江省药品监督管理局从2017年开始,开展化妆品“百千万”美丽消费示范工程建设。经过四年示范创建,发挥了示范引领作用,提升了治理水平,保障了化妆品质量安全,促进了化妆品流通秩序的逐步好转,提高了美丽消费保障力度。
- 曾平莉王东王思思邓娟朱勇
- 关键词：化妆品
- 药用基础化学虚拟实验教学探讨被引量：1
- 2009年
- 构建药用基础化学虚拟实验室,与传统实验教育相结合,探讨了虚拟实验室的主要优点在基础化学实验教学中的应用。
- 秦永华田宗明张树鸣王东
- 关键词：药用基础化学虚拟实验室教学
- 基于CDIO导向的微项目驱动交叉混合教学模式——以“日化用品制造技术”教学为例被引量：10
- 2018年
- 分析了传统教学模式的优缺点，运用CDIO理念导向的工程教育模式构建了融合教学目标和教学内容的微项目，教师的“教”和学生的“学”与“做”交叉混合进行，形成了一种新的积极高效的教学模式，并在“曰化用品制造技术”的教学中尝试开展了这种新的教学模式。实践表明在这种新的教学模式下，学生的学习积极性得以充分调动，学习效果有一定程度的提高，该教学模式有积极的现实意义。
- 王东曾平莉金小平林平周俊慧
- 关键词：教学模式
- 对提高药学类高职高专《基础化学》教学有效性的思考被引量：2
- 2012年
- 面对药学类高职高专基础和能力参差不齐的学生,教师应如何遵循教育规律和教学原则,满足后续专业课程学习和职业能力发展的要求教学是一个难题。本文旨在新的教育理念的指导下,探索新的教学模式和学习方式,以实践为基础,提出几点适合于现代大学生的教学方法,从而提高药学类高职高专《基础化学》教学的有效性。
- 曾平莉王东
- 关键词：基础化学教学有效性
- “基础化学”模块化、超市化递进式实验教学探索被引量：6
- 2016年
- 针对目前“基础化学”理论和实验教学的现状，实行模块化、超市化实验项目建设，进行分层式、递进式开放实验教学探索。调查研究表明新的实验教学模式有利于弥补学生化学基础的不足，增强化学实验基本操作技能的训练，保障学生面向药学类各职业岗位所必须具备的操作技能，提高“基础化学”的教学效果，真正发挥“基础化学”对后续课程的支撑作用。
- 曾平莉王东
- 关键词：基础化学模块化超市化递进式开放实验教学
