李伟群
- 作品数：8 被引量：33H指数：3
- 供职机构：华南理工大学党委宣传部更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高校思想政治教育课题广东省高等学校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 研究生导师与辅导员沟通困境的审思被引量：3
- 2016年
- 导师与辅导员充分、有效地沟通是形成研究生思想政治教育合力的前提和保障,两支队伍普遍存在的沟通困境严重制约研究生思想政治教育的育人成效,甚至对研究生的成长成才产生消极影响。当前,沟通困境主要表现为沟通主体的知行困境和沟通介质的组织困境;主要根源是由于二者在认知、行为、评价等方面存在价值冲突,而且矛盾双方找不到均衡点;要化解这一困境,需要从实现教育价值理念主导性与多样性统一,搭建全方位、多维度、立体性的沟通平台,发挥育人力量间接联动的组织效应等三个方面着手,缺一不可。
- 李伟群朱白薇
- 关键词：研究生导师辅导员沟通
- 人的自由全面发展视域中的高校人文教育被引量：4
- 2016年
- 人的自由全面发展视域中人文教育本质上是人的教育,是以人本身为目的的教育,是使人获得更高程度解放的教育。然而,当前一些高校人文教育存在片面化、知识化、形式化的发展趋势,针对程度不一的见"文"不见"人"现象,需要以人的自由全面发展理论为指导,以人的现代性为切入点寻求高校人文教育新思路,以超越性、主体性、民族性为核心探索高校人文教育新模式。
- 李伟群朱白薇
- 关键词：人文教育
- 研究生思想政治教育中导师与辅导员沟通困境的审思
- 导师与辅导员充分、有效的沟通是形成研究生思想政治教育合力的前提和保障,两支队伍普遍存在的沟通困境严重制约研究生思想政治教育的育人成效,甚至对研究生的成长成才产生消极影响.当前,沟通困境主要表现为沟通主体的知行困境和沟通介...
- 李伟群
- 关键词：研究生教育思想政治教育导师辅导员沟通机制
- 文献传递
- 我国高校人文教育主导性与多样性发展失衡问题探讨被引量：1
- 2014年
- 当前,我国高校人文教育存在主导性与多样性发展失衡的现象,主要表现为教育的知识化倾向、政治化倾向、西方化倾向、复古化倾向、边缘化倾向等。这些失衡现象虽然是局部的,但已对大学生人文素养的提升和人文精神的养成产生了不良影响。究其根源,既有历史的影响,也有现实的冲击;既有科学主义的挤压,也有人文精神的式微;既有教育者的问题,也有大学生的问题,是多种因素相互交织的结果。解决高校人文教育主导性与多样性发展失衡问题,要坚持以人的全面发展理论为指导,以培养大学生的文化自觉为目标,以理论实践相结合、现实虚拟相结合为根本,以自教与他教相结合为保障,从方向、内容、途径、方法等方面实现主导性与多样性的协调发展。
- 李伟群朱白薇
- 关键词：高校人文教育多样性失衡
- 自媒体时代高校媒体融合困境的审思被引量：1
- 2017年
- 当前,部分高校没有认识到互联网和以社交应用为代表的新兴媒体所具有的颠覆性力量,以及自媒体时代传播生态系统的彻底改变,导致高校媒体融合产生困境。高校媒体融合困境主要表现为:在观念上,对媒体融合本质认识不足;在制度上,对传播生态变化回应不足;在技术上,对移动智能到来准备不足。突破高校媒体融合困境,需要实现融合重心从"内容融合"向"人的融合"转移,融合方向从"补齐短板"向"集聚优势"转变,融合模式从"封闭系统"向"开放体系"转换。
- 李伟群
- 关键词：自媒体时代
- 新形势下研究生辅导员队伍建设的向度与维度被引量：9
- 2011年
- 研究生辅导员队伍建设应该以研究生成长成才的需求为向度,要认真研究社会发展、高等教育变革和研究生人群结构变化等因素引起的研究生需求变化的新特点,注重从组织结构、组织文化、职业素养、评价体系等维度加强研究生辅导员队伍建设。
- 李伟群
- 关键词：辅导员向度维度
- 论高校人文教育片面发展之克服
- 2014年
- 当前高校人文教育存在边缘化倾向、知识化倾向、形式化倾向等片面发展现象,这当中既有历史的影响,也有现实的冲击;既有科学主义的挤压,也有人文精神的失落;既有教育者的问题,也有大学生的问题,多种影响因素相互交织。因此,高校人文教育需要以"人的全面发展"理论为指导,体现教育目标的超越性、教育内容的系统性、教育方式的实践性、教育过程的主体性。
- 朱白薇李伟群
- 关键词：高校人文教育
- 有效落实工程实践是全日制工程硕士专业学位发展的生命线被引量：15
- 2010年
- 有效落实工程实践是全日制工程硕士教育高质量、突出特色的重要保证,是全日制工程硕士专业学位科学发展的生命线。要使得工程实践能够得以有效落实,首先要提高工程教育的社会地位,加强对工程实践的重视;其次是调动企业积极性,拓宽合作层面,全方位推动实践基地建设;第三是通过加强教师评聘、考核制度的工程导向,建立导师代表常驻制度,提升师资队伍的工程素质;第四是规范实践管理,建立跟踪、评价体系,创新管理模式,使工程实践得以充分、高效落实。
- 李伟群
- 关键词：工程实践全日制工程硕士生命线
