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李春娜

作品数：7 被引量：9H指数：1
供职机构：广州美术学院更多>>
相关领域：文化科学艺术哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教学
  • 4篇教学模式
  • 3篇网络
  • 3篇网站
  • 3篇美术
  • 3篇美术心理学
  • 2篇学习网站
  • 2篇校园网
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教室
  • 1篇英特网
  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇资源应用
  • 1篇网络化教学
  • 1篇网络化教学环...
  • 1篇网络环境
  • 1篇网络技术
  • 1篇网上资源

机构

  • 7篇广州美术学院
  • 1篇中山大学

作者

  • 7篇李春娜
  • 2篇陈泽生
  • 1篇张汶
  • 1篇何炽萍

传媒

  • 4篇教育信息技术
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇全国高等学校...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2001
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
基于课程网站的《美术心理学》“融合创生”教学模式的应用与效果研究
何炽萍李春娜陈泽生
基于网上资源利用的《美术心理学》课程的行动研究被引量：1
2006年
心理学是我国高师三门必修教育理论课程之一,也是目前高师美术教育课程结构中最为薄弱的环节。如何利用网络环境及其资源对高师美术教育进行有效的教学改革是目前高师美术教育研究的一个新课题。本文通过基于网上资源利用的《美术心理学》课程试验的行动研究,探索和构建了基于网上资源利用的《美术心理学》"融合—创生"教学模式及《美术心理学》课程学习网站。
李春娜
关键词：教学模式学习网站网上资源高等师范院校
基于网络资源应用的《美术心理学》学习网站的设计与应用
2008年
心理学是我国高师三门必修教育理论之一，也是目前高师美术教育课程结构中最为薄弱的环节。如何利用网络环境及其资源对高师美术教育进行有效的教学改革是目前高师美术教育研究的一个新课题。本文主要论述在“融合——创生”教学模式下进行的基于网络资源利用的《美术心理学》学习网站网站设计与应用。
陈泽生李春娜
关键词：美术心理学学习网站
浅谈校园网站的前期建设
2006年
现代网络技术的不断成熟和发展，促进了基于网络技术的校园网站的发展。对外作为学校在互联网上开展形象宣传与校园文化宣传的窗口，对内作为系统基础平台，提供校内所有软件接口进行资源整合的校园网站。本文从校园网站前期建设的角度，论述校园网站的定位、结构及网站设计。
李春娜
关键词：网络技术网站定位网站结构网站设计
网络化教学环境的类型、特点及其教学模式探讨被引量：7
2001年
目前网络化教学环境的建设正在逐步普及，尤其是校园网教学环境的建设。因此，构建与之相适应的教学模式并应用于教学已成为目前讨论的热点。该文就此对教室网、校园网、因特网三种网络化教学环境的特点、应用及其五种教学模式进行探讨。
李春娜
关键词：网络化教学环境教学模式校园网英特网
广州美术学院教师教育技术能力培训模式的行动研究
2016年
为落实广州美术学院关于加大教师教育理论和教育技术培训力度的要求,经过开展基于混合学习理论的教师教育技术培训实践与研究,越来越多的教师在教学教改中积极主动地应用教育技术,总体应用水平不断提高,并初步形成了广州美术学院教师教育技术培训模式。
李春娜张汶
关键词：混合学习理论
网络环境下《美术心理学》混合教学模式的探索与实践被引量：1
2010年
本文主要阐述了以教学目标、教学内容、教学资源、教学方式、教学评价五个方面混合的教学模式——融合．创生的教学模式在《美术心理学》教改试验中的探索和实践。
李春娜
关键词：网络环境混合教学模式美术心理学
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