李纪兵
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：浙江商业职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 词义扩展模式及其对外语词汇教学的启示被引量：1
- 2007年
- 从认知语言学的角度探讨了多义范畴的内部结构特征和多义词的不同义项之间的扩展模式,论述了意象图式、隐喻、转喻等三种主要的词义扩展模式。指出应用认知语言学的原型理论及其词义扩展模式理论来指导多义词的教学,帮助学生认识各义项之间深层次的联系,是一种行之有效的词汇教学方法。
- 李纪兵冯寒蓉
- 关键词：多义词隐喻转喻
- 浅析基于校园网的模块化分班教学模式所面临的问题及对策
- 2007年
- Blended learning并不是一个新的概念,可是对于它的理解近几年却成了一个热点,尤其是在电化教育与课程教学整合领域。本文拟从Blended L earning理念出发,结合第二语言习得理论,对基于校园网的模块化分班教学模式做出全面分析,并提出了改善建议。
- 赖守忠徐建纲李纪兵
- 关键词：基于校园网BLENDEDLEARNING第二语言习得理论
- 论大学英语教学过程中的文化敏感性被引量：1
- 2005年
- 文化教学是大学英语教学的重要组成部分,其内容包括语言知识和文化信息。就大学英语教学而言,教师要帮助学生培养文化敏感性,积累语言知识,理解文化异同,从而促进学生全面提高跨文化交际能力。教师在处理相关的异域文化时,要遵循适度原则与实用原则,灵活采用阐释、比较、讨论等处理方法。
- 李纪兵
- 关键词：大学英语教学文化敏感性语言知识文化信息
- 影响大学新生英语听力的非语言因素分析
- 2008年
- 阐述了影响大学新生英语听力理解的非语言因素。非语言因素重点讨论了环境因素、情感因素、学习者策略因素以及文化因素。针对上述影响听力理解的因素,提出了一些相应的解决办法。
- 赖守忠李纪兵
- 关键词：听力理解非语言因素
- 影响大学新生英语听力的语言因素分析被引量：2
- 2008年
- 本文阐述了影响大学新生英语听力理解的语言因素。语言因素指语言知识方面的因素,包括语音语调、词汇、语法以及文化背景知识等。针对上述影响听力理解的因素,本文提出了一些相应的解决办法。
- 赖守忠李纪兵
- 关键词：听力理解语言因素
- 高职高专英语教学模式现状调查与创新探索被引量：4
- 2009年
- 对高职高专学生及教师进行问卷调查和采访,分析高职高专英语教学现状和存在的问题。提出基于计算机和网络环境的、适合学生自主学习的教学模式,并论述了该教学模式的可行性和优势,同时指出在实施该教学模式时要注意的几个方面。
- 冯寒蓉李纪兵
- 关键词：高职高专英语课程改革网络自主学习教师角色
