李颖
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 儿童幸福的多维度分析:权利与主体性被引量：1
- 2016年
- 儿童幸福是一个既陌生又熟悉的话题,它存在于真实的过去,也存在于现实所关注的问题。儿童幸福的研究缘起于上个世纪的美国,在这之前,关于幸福的研究,其对象多指成年人。儿童幸福不是一个单一的问题,它既要研究客观的物质因素,又要研究主观的心理因素。它有多重维度,包括儿童所拥有的物质状况、儿童的身体健康、儿童的行为及其带来的风险、儿童受教育状况以及儿童的主观幸福感。判定儿童幸福与否需要严密的指标体系来进行衡量,而不能简单的主观臆断。儿童幸福是儿童作为权利主体应有的个体生命存在状态,在个体生命参与家庭、文化和社会生活中实现,与儿童全面发展相辅相成,构成教育的最终指向。对儿童幸福的持续关注具有重要价值,既是解决社会民生问题,也是政府职能所在,更是研究者对一个处于弱势状态的生命的关注和保护。
- 李颖袁爱玲
- 对保护幼儿天性的理论探讨被引量：1
- 2015年
- 天性是人与生俱来的品性或性情,是人发展的内在规定性。天性对幼儿的发展有着极其重要的意义。当今教育存在诸多忽视甚至抹杀幼儿天性的现象,阻碍幼儿自身以及社会的发展。文章从物质和精神、文化、幼儿生理和心理、教育者、成人的心理、现实中的障碍、幼儿的权利等方面对如何保护幼儿的天性进行讨论。
- 于洁袁爱玲李颖
- 关键词：天性幼儿
- 农村家园共育工作要重视提升家长的育儿观念
- 2014年
- 农村幼儿园家园共育工作开展不顺利的原因，既有幼儿园工作不到位和教师的工作能力与工作意识的问题．也有家长的观念问题。农村幼儿园家园共育工作需要帮助家长抛弃一些错误的育儿观点．树立正确的教育和养育孩子的观念；促进家长掌握科学的育儿理念，最大程度发挥家园共育工作对幼儿的教育影响力。
- 李颖袁爱玲肖祖金
- 关键词：家园共育家长参与家长观念
- 农村幼儿园家园共育急需家长树立的观念——基于广东省农村学前教育问题的调查被引量：4
- 2014年
- 农村幼儿园家园共育已经开展了一些工作,但其程度和效果远远没有达到家园共育形成对幼儿的教育合力,究其原因,既有幼儿园工作不到位和教师的工作能力与工作意识的问题,也有家长错误观念的阻滞。针对出现的问题笔者提出了一些观点供家长参考:物质的满足并不能使孩子健康成长,家长需"用心"对待孩子;个体每个阶段有不同的身心发展任务,幼儿阶段孩子的"知识和学习"并非最重要;家庭育儿的行为严重偏颇,家长是孩子的第一任老师也是终身老师;家长被动坐等老师沟通,家园共育需要家长主动参与。
- 李颖袁爱玲
- 关键词：家园共育家长参与家长观念
- 充分发挥高校在国家创新系统中的功能被引量：5
- 2017年
- 高校在知识创新系统、技术创新系统之中发挥着举足轻重的重要作用。
转变高校传统科技活动的主导机制，建立科技园或技术转移中心。
加强高校与企业之间的良性互动，扩大高校与其他科研机构之间的交流合作。
- 李颖袁爱玲
- 关键词：国家创新系统高校知识创新系统技术转移中心
