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杨红

作品数：19 被引量：66H指数：5
供职机构：清华大学更多>>
相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇教学
  • 4篇网络
  • 4篇物理教学
  • 4篇理教
  • 4篇教育
  • 3篇物理演示
  • 3篇物理演示实验
  • 3篇教师
  • 3篇教学评价
  • 2篇大学生
  • 2篇档案
  • 2篇网络技术
  • 2篇网络教学
  • 2篇理工
  • 2篇理工类
  • 2篇理工类大学生
  • 2篇教学手段
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂演示
  • 2篇课堂演示实验

机构

  • 19篇清华大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 19篇杨红
  • 4篇王凤林
  • 2篇韩锡斌
  • 2篇程建钢
  • 1篇臧林华
  • 1篇傅云翎
  • 1篇王凤林
  • 1篇白玫
  • 1篇许可
  • 1篇路峻岭
  • 1篇汪荣宝
  • 1篇陈刚
  • 1篇陈刚

传媒

  • 5篇现代教育技术
  • 2篇大学物理
  • 2篇工科物理
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇科学学研究
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇教育信息化
  • 1篇KAB创业教...
  • 1篇第七届全球华...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇1999
  • 2篇1998
  • 2篇1996
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
论霍耳测量问题
1996年
利用合理的边界条件，通过解拉氏方程．导出了一个普适的霍耳电压公式．利用这个公式，不仅可以解释常规霍耳效应中电极对霍耳电压的强短路作用，而且还可以解释量子霍耳效应中电极对霍耳电压的零短路作用．
傅云翎王凤林杨红臧林华
关键词：半导体霍耳效应
值得重视的定性、半定量物理实验被引量：6
1999年
本文明确提出了一类新的实验—定性、半定量物理实验，论述了这类实验在培养学生创新能力方面的作用和意义。
王凤林杨红白玫
关键词：物理演示实验
讨论课中引入演示实验的尝试被引量：13
2003年
大学物理教学改革使得讨论课越来越重要,为使讨论课更有成效,本文提出了将物理演示实验引进大学物理讨论课课堂的设想,并介绍了将这一设想付诸实践的情况.
路峻岭汪荣宝杨红
关键词：物理演示实验
教学设计的内涵及其应用被引量：18
2002年
教学设计的内涵随着社会的发展得到不断的深化,对此不但可以从狭义和广义两方面来理解,还可以从绩效技术的发展、教学设计的科学性和艺术性等角度来认识。通过对教学设计的应用层面、应用模式等基本要素的简要分析,阐述了教学设计应用的两个现实问题。
杨红
关键词：教学设计
从软件工程化谈知识产品质量控制的方法被引量：5
1999年
本文从软件工程化的角度，分析了软件工程化能够提高软件质量的原因，进而将软件工程的方法推广到一般知识产品的生产上，提出了知识产品质量控制的一般方法。
许可杨红
关键词：软件工程化知识产品
网上教师教学评价系统的研究
杨红
关键词：教师教学评价网上教学评价档案问卷调查
快速消费品渠道冲突问题研究
杨红
略论理工类大学生的创业教育
在科技创新的形势下，理工类大学生创业，不仅充分体现了“科学技术是第一生产力”，还可以直接推动科技成果的产业化，增强国内企业的国际竟争力。从专业设置来讲，理工类专业更接近社会生产实际，同学又正处在思维活跃，求知和创新欲望都...
杨红
关键词：理工类大学生创业教育
文献传递
理工类大学生的创业教育与实践
2008年
在今日中国，越来越多的人已经认识到，创业也是就业的一种形式。大学生创业，将为自己的职业生涯打开另一扇门，去开拓更广阔的人生之路，同时也能为更多的人创造工作岗位。网络经济时代一个个创业神话．如大学本科为理工专业的张朝阳、丁磊，雷军等，他们的成功为当代大学生提供了创业的范例。在科技创新的形势下，理工类大学生创业．
杨红
关键词：理工类大学生创业教育大学生创业网络经济时代职业生涯工作岗位
基于网络的教师教学评价系统
本文介绍了一个基于网络的教师教学评价系统的设计思路、体系结构和功能。系统以发展性评价为指导思想，注重过程性评价，引用教师教学档案袋的理念和方法，应用网络技术，实现客观评价和主观评价相结合。对传统课堂教学环境和网络教学环境...
杨红韩锡斌程建钢陈刚
关键词：教师教学评价网络教学教学效果
文献传递
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共2页<12>
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