杨鑫
- 作品数：9 被引量：30H指数：3
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属第二医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- “双轨合一”模式下医学研究生心理健康现状及对策探讨
- 2023年
- 目的探讨“双轨合一”后医学研究生心理健康现状及对策。方法通过症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)、疲劳评定量表(Fatigue Assessment Instrument,FAI)、匹兹堡睡眠指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)对全国5所医学院校的106名临床医学专业学位研究生进行问卷调查,了解医学研究生心理健康状况现状,并探讨其影响因素及对策。结果研究中所纳入医学研究生的心理问题检出率为12.26%,疲劳检出率为48.11%,焦虑检出率为17.92%,抑郁检出率为15.09%。5所医学院校各量表阳性分布差异无统计学意义。医学研究生心理压力来源的数据表明,学习仍是主要的压力来源(51%),其次为就业压力、婚恋压力等。所纳入医学研究生的总体入睡时间为(20.74±14.13)min,每天睡眠时间为(6.59±0.84)h。5所医学院校之间入睡时间和睡眠时间比较,差异无统计学意义。通过Logistic回归分析,与心理问题有关的因素有性别和熬夜频率。结论并轨后医学研究生存在一定的心理健康问题,如疲劳、焦虑和抑郁等,同时睡眠时间存在一定的不足,在心理健康教育过程中需要从多角度出发寻求对策,从而改善其心理问题,培养合格医学人才。
- 杨迎春隋海静迟来婷姜涛林雪杨鑫李冬梅
- 关键词：医学研究生心理健康症状自评量表焦虑自评量表抑郁自评量表疲劳评定量表
- OSCE考试在麻醉学生毕业考试中的应用初探被引量：2
- 2012年
- 临床麻醉学是一门综合分析能力及实践性很强的临床学科,为进一步促进教学改革,把好学生出口关,教研室在麻醉毕业考试做了教学改革,通过模拟临床病例、临床资料、确定麻醉方案、技能操作四个考站,通过SP及教研室的考官,对学生拟实施麻醉做整体的考察。
- 杨鑫李文志刘冬冬张瑞芹
- 关键词：OSCE麻醉学毕业考试
- 模拟对话结合数据库教学法提高医患沟通能力的探索
- 2015年
- 培养医学生的医患沟通能力已经成为高等医学院校肩负的一项重要的任务。我学院开展模拟对话结合数据库教学法,多数学生认为该教学方式有利于提高医患沟通技巧,学生也在实习过程中更加自信,且实习过程中没有发生较大医患纠纷。
- 钱华李北明李文志张瑞芹杨鑫
- 关键词：医患沟通教育法数据库
- 预设麻醉亚专业课题方向的研究生培养模式的探讨被引量：3
- 2018年
- 麻醉学专业研究生生源多样化,致使研究生培养的水平参差不齐。目前,大多数医院把重点集中在研究生临床工作能力的培养,不注重提高学生的科研能力,致使大多数研究生在毕业后不具有独立开展临床实验研究的能力。因此,如何制定专业型麻醉学研究生的培养模式,既培养了其临床工作能力,又锻炼其科研能力,使其适应当前社会对麻醉学人才的需要,这一直是麻醉学研究生教育领域里的难点。通过预先设立亚麻醉专科的课题方向,专业学位的研究生不仅能提高临床操作技能,还能开阔科研思维,提高创新能力,成为从事临床麻醉的高水平人才。在此基础上就预设麻醉亚专业课题方向的研究生培养模式的方法和意义进行了探讨。
- 刘晶丁文刚杨鑫孙迎新李文志
- 关键词：预设麻醉学临床教学
- 三步模拟互动式教学法结合标准化病人用于麻醉前访视毕业实习被引量：2
- 2012年
- 三步模拟互动式教学法有效地结合标准化病人,模拟麻醉前访视和医患沟通的全过程,融入医学人文精神和缜密的临床思维,通过教师与标准化病人、学生与标准化病人、标准化病人与教师评定总结的三步教学环节,为麻醉前访视提供了良好的教学模式,为毕业实习的麻醉学专业学生步入临床工作奠定良好基础。
- 林雪李文志杨鑫张瑞芹
- 关键词：标准化病人麻醉前访视
- 预设麻醉亚专业课题方向在麻醉研究生临床学习中的应用被引量：2
- 2015年
- 临床医学中各专业及亚专业的发展促使麻醉学科必将向亚专业化发展,亚专业化给麻醉学研究生的临床培养带来挑战。预设麻醉学亚专业方向性课题,能使麻醉研究生在临床学习过程中有的放矢,不但能提高临床技能水平,还能提高他们的临床科研能力。预设麻醉学亚专业方向性课题利于培养有较强临床和科研能力的高素质麻醉高级人才。
- 丁文刚杨鑫孙迎新李文志
- 关键词：麻醉学临床教学
- PBL教学法在麻醉学教学中初探被引量：12
- 2008年
- 麻醉学教学是基础与临床密切联系的一门课程。PBL教学法在麻醉学教学中,是以病例为基础,以学生为中心,以教师为引导的课堂讨论式教学。在现行的教育体制下,抓住资源、学生、教师三个基本要素,尝试并且实现从传统的灌输式教学模式向PBL教学模式转换。
- 李文志杨鑫张瑞芹孙迎新
- 关键词：麻醉学PBL教学方法
- 美国医学教育对中国研究生培养的几点启示被引量：6
- 2015年
- 文章通过中美医学研究生培养之间的比较,对中美两国医学研究生在管理制度、课程设计、导师确定及其在研究生培养中所起的作用等方面进行了分析。从这些差异中寻找美国医学研究生培养的先进方法和我国医学研究生培养方面的不足。有助于年轻的硕士导师在今后研究生培养方面吸取经验。
- 宋春雨钱华张睿杨鑫张瑞芹
- 关键词：美国研究生教育导师组教育改革
- 教师模拟患者方式提高医患沟通培训的探索与实践被引量：3
- 2015年
- 目的现有的医患沟通课程主要以授课模式为主。本研究的目的是使用模拟对话结合数据库教学法提高学生医患沟通能力和技巧。方法研究对象为110名哈尔滨医科大学麻醉系五年制学生,开展模拟对话结合数据库教学法,随机病例模拟对话,影音录像,事后老师和学生讨论沟通模板,学生可以反复练习。结果大部分学生都认为这种教学方式对于提高医患沟通技巧有较大帮助,实习过程中更加自信,实习过程中没有发生较大医患纠纷。结论模拟对话结合数据库教学法能够提高学生医患沟通能力和技巧,提高学生医患沟通实践性和针对性。
- 钱华李北明杨鑫
- 关键词：医患沟通数据库
