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胡丽玲

作品数:22 被引量:26H指数:2
供职机构:黑龙江中医药大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 2篇医药卫生
  • 1篇文学

主题

  • 13篇中医
  • 7篇教学
  • 7篇俄语
  • 4篇中医药
  • 4篇课程
  • 4篇翻译
  • 3篇院校
  • 3篇中医基础
  • 3篇中医基础理论
  • 3篇中医院校
  • 3篇课堂
  • 3篇教学模式
  • 2篇学法
  • 2篇医古文
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型教学
  • 2篇任务型教学法
  • 2篇日语
  • 2篇中医术语
  • 2篇专业俄语

机构

  • 21篇黑龙江中医药...
  • 2篇燕山大学
  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇青岛农业大学
  • 1篇黑龙江东方学...

作者

  • 21篇胡丽玲
  • 4篇赵延卿
  • 4篇满鑫宇
  • 3篇回嘉莹
  • 3篇董岩
  • 2篇齐璐
  • 2篇周妍妍
  • 1篇单博
  • 1篇桑希生
  • 1篇马莲
  • 1篇马莲
  • 1篇徐峰
  • 1篇于淼
  • 1篇教丽伟
  • 1篇王文凯
  • 1篇张海洋
  • 1篇张洋
  • 1篇陈嵩
  • 1篇吴兵
  • 1篇于萍

传媒

  • 5篇科技资讯
  • 4篇经济技术协作...
  • 2篇活力
  • 1篇西伯利亚研究
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇新中医
  • 1篇汉字文化
  • 1篇中国出版
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中医院校开放式日语教学模式的应用
2014年
在中医院校的日语教学中采用“开放式教学模式”,营造一个宽松自由的课堂环境,鼓励学生用语表现自己,锻炼学生的实际会话能力,同时也指导学生课外运用探究的方法进行“主动性”学习,提高学生学习兴趣,最终达到提高学生日语综合能力的良好教学效果。
满鑫宇胡丽玲回嘉莹赵延卿吴兵
关键词:教学评价
中医院校研究生专业俄语教学的实践研究被引量:1
2018年
在"一带一路"战略背景下,在中医药走出去的时代机遇中,中俄中医药合作蓬勃开展。中医药对俄传播急需既懂中医又懂俄语的专业化人才,这就对中医院校的研究生教育提出了更高的要求。2015年起,各省中医住院医师规范化培训全面启动,中医院校外语课程也随之进行了改革,针对学术型硕士和专业型硕士,外语教学都进行了不同程度的变化。文章以中俄中医药交流为背景,分析了中医对俄传播的特点,所需人才的专业知识结构,以及针对中医药俄语专业人才培养,研究生专业俄语教学的发展策略。
胡丽玲徐峰张洋满鑫宇
关键词:中医药专业俄语研究生培养
中医基础理论俄译的实践探究
2016年12月6日,我国首次就中医药发展发布白皮书——《中国的中医药》,中医药对外传播遇到了前所未有的机遇.但是中医文化源于中国的传统文化,对于世界其他国家,是一种异质文化,带有浓厚的神秘色彩,在进行中医药的翻译上有相...
胡丽玲
关键词:俄语翻译翻译技巧
基于“超星学习通+直播平台”的《医古文》在线教学研究与实践
2020年
在网络教学蓬勃发展的契机下,医古文教研室依托超星学习通、钉钉等网络平台,积极开展在线课程教学,同时,建设具有中医药特色的《医古文》精品在线课程,并在医古文教学中,全面推广“线上线下”混合式教学模式,提高教学效果。本文从在线开放课程的建设、“线上线下”混合式教学实践、多元性评价体系的构建等几个角度,全面阐述了《医古文》在线课程建设的工作内容和经验收获。
马莲胡丽玲
关键词:《医古文》中医药特色混合式教学模式
《中医药专业俄语》课程微课制作案例分析
2016年
在“慕课”、“微课”等一系列借助于网络和移动通信建立的开放式教学形式迅速发展的今天,外语教学也要逐渐吸纳新型的教学方法,采用课觉讲授与在线学习相结合的方式,利用多媒体等的传播手段,引导学生思考、参与、建设本课程,营造出全新的开放式课党氛。_、微课的概念微课程的雏形,源自于麦克格鲁(]\1(3〇響)提出的“60秒课”(6〇-§€(3〇11(1Course),指用1分钟左右的时间来讲解或说明一个特定主题或知识点的教学方式。他将六十秒课程分成三部分:概念引人、概念解释和案例,这种六十秒课程更多是作为课程辅助形式。伴随着应州不断深入,其含义和应用形式都产生了相应变化。现在,它通常指各种基于建构主义理论设计而成的、用于在线学W或移动学习的各类型电子教学资源包,时间也相应延长至数分钟或10分钟左右^在国内,许多教育技术研究者也提出了对微课的认识和理解。例如,胡铁生认为,“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课党教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合黎加厚认为,“微课”和“微课程”同义,是指时间在十分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明|个问题的小课程。
赵延卿胡丽玲周妍妍董岩
国际化进程中的中医药与俄罗斯被引量:5
2011年
随着经济全球化尤其是中医药国际化的不断深入,中医中药逐步被世界各国所引进。我国中医药出口近年来一直保持持续稳定的增长,中医药的发展、推广面临着前所未有的机遇。在这一背景下,俄罗斯中医药市场也得到拓展。研究俄罗斯中医药市场现状及中药材推广中遇到的问题,便于我们分析俄罗斯中医药市场的开发潜力,找到开发俄中医药市场的途径。
胡丽玲
关键词:中医药
中医术语外译策略刍议被引量:1
2019年
中医术语作为人类医学术语系统的一部分,不仅是专业医师间进行交流的语言,而且也是医患间临床治疗交际的主要工具,同样也是中国对外语言文化传播最典型的文化承载。中医是中国传统文化的重要组成部分,它蕴含着中华民族特有的哲学思维和价值观,天人合一的整体观念贯穿中医理论与实践,它是科学与文化知识的结晶。中医术语是中医的精髓和基础。术语承载着中医理论和中国传统文化的重要部分,对中医术语翻译的研究已有序开展,然而采取何种策略使外国人接受,并且使用这些与中华文化息息相关的术语是当前研究的首要任务。
王骁骞胡丽玲
关键词:中医术语翻译策略文化传播
中医院校医学英语线上线下混合式课程体系研究与实践
2021年
本文以疫情期间建设医学英语专属Spoc在线平台(超星学习通线上课程)为基础,旨在探讨逐步建立和完善涵盖西医英语、中医英语、应用英语和学术精英英语四个方向的医学英语线上线下混合式课程体系,确立基于异步MOOC+同步/异步Spoc+直播课堂/线下翻转课堂的医学英语混合式教学模式,最终实现打造医学英语线上线下混合式一流金课的最终目的。
张海洋胡丽玲于萍
关键词:医学英语中医院校直播课堂学术精英中医英语课程体系
俄语中表时间关系的复合句分类以及与汉语复句的对比
2011年
教学实践表明,俄语复合句中时间关系是俄语句法教学中的一个难项,因其与汉语复句中的时间关系的表达手法差异较大,对于非语言专业的学生来说,这一知识点较难掌握。从俄语中表时间关系的复合句分类,复合句中时间关系的表达以及与汉语复句的区别等方面进行探讨,以期对非俄语专业的学生有所裨益。
胡丽玲
关键词:俄语复合句汉语复句
中医与俄语复合型人才的培养
2010年
作为中医院校的俄语教师肩负着将中医文化推向世界特别是我们的最大邻国俄罗斯的使命,为此,必须培养俄语学生的俄语实际应用能力,及中医俄语专业文献的翻译能力。本文从培养中医与俄语复合型人才,建立整体教学模式,课程建设与教材建设,利用现代化教学手段制作多媒体课件,丰富考核方式等几个方面阐述了自己的观点。
胡丽玲
关键词:中医俄语教学模式课程建设
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