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董岩: 作品数：26 被引量：22H指数：3; 供职机构：黑龙江中医药大学更多>>; 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>; 相关领域：文化科学语言文字文学医药卫生更多>>

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《中医药专业俄语》课程微课制作案例分析: 2016年; 在“慕课”、“微课”等一系列借助于网络和移动通信建立的开放式教学形式迅速发展的今天，外语教学也要逐渐吸纳新型的教学方法，采用课觉讲授与在线学习相结合的方式，利用多媒体等的传播手段，引导学生思考、参与、建设本课程，营造出全新的开放式课党氛。_、微课的概念微课程的雏形，源自于麦克格鲁(]\1(3〇響）提出的“60秒课”(6〇-§€(3〇11(1Course),指用1分钟左右的时间来讲解或说明一个特定主题或知识点的教学方式。他将六十秒课程分成三部分:概念引人、概念解释和案例，这种六十秒课程更多是作为课程辅助形式。伴随着应州不断深入，其含义和应用形式都产生了相应变化。现在，它通常指各种基于建构主义理论设计而成的、用于在线学W或移动学习的各类型电子教学资源包，时间也相应延长至数分钟或10分钟左右^在国内，许多教育技术研究者也提出了对微课的认识和理解。例如，胡铁生认为，“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课党教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合黎加厚认为，“微课”和“微课程”同义，是指时间在十分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明|个问题的小课程。; 赵延卿胡丽玲周妍妍董岩

《西游记》英译本中的中国传统养生文化“创造性叛逆”研究: 2020年; 中国传统养生保健文化是中国哲学思想的体现。在全球文化交流大潮与民族文化迫切需要走出去的形势下,如何以作品为载体,将中国传统养生文化完整传递于东西方不同文明间,是译者应该尤为关注的重要课题。《西游记》以其内容的高度综合与丰富,从欲望克制、精神调摄、丹道修行、瓜果素食、药石调养等多方面涉及了古代养生的知识领域。集中体现并精彩演绎了以中国哲学思想为指导的传统养生文化,但不同的译者对源语文本养生思想有不同解读。在对比詹纳尔(JENNER W J F)与余国藩(ANTHONY C Y U)两个《西游记》英译全本对养生文化的阐释过程中,研究解读创造性叛逆现象,以期更好地指导翻译实践、更好地将中国传统典籍向外译介。; 柯岷董岩; 关键词：西游记养生文化创造性叛逆翻译

医学院校英语网络在线课程体系的构建: 2020年; 当前医学院校逐步建设了英语网络课程体系,但是在实际的操作中还存在各种问题。基于此,本文提出医学院校英语网络在线课程体系建设要优化课堂结构,提高交互性,丰富课程资源,建设完善的评价与反馈机制,切实提高网络教学的实效性,以培养学生的英语自主学习能力。; 张海洋董岩; 关键词：医学院校优化课堂结构英语自主学习能力

论中医院校多元智能型英语教学模式研究: 2015年; 上世纪90年代中期,美国哈佛大学教授加德纳的多元智能理论被译介到中国,自此,国内众多学者同仁以幼儿、小学生、中学生、高中生等不同年龄段的学生为研究对象,在心理学、教育学等多个领域对该理论做出了有益的、深刻的探索,著述颇丰。经该研究者9调查得知,在该理论指导下的高校英语教学研究的论文却是不多,这其中能够凸显中医学英语教学模式研究的论文更是少之又少,因此,该研究者认为很有必要对中医院校多元智能型英语教学模式进行深入探讨。; 董岩; 关键词：中医英语

多元智能理论指导下构建英语脑兼容课堂初探: 2014年; 作为21世纪主流的教育思想之一,多元智能理论以全新的视角引领教育者重新审视以往的教育思维和教学策略,它也无疑为目前我国素质教育提供充分的理论支撑。该文就如何将多元智能理论与英语教学相结合构建脑兼容课堂来开发学生最大的潜能进行探索,旨在让教师根据各种学生智能寻求到最佳的教学方式。; 刘丹杨力明董岩; 关键词：多元智能理论英语教学

接受理论视域下中医典籍英译“创造性叛逆”研究被引量：3: 2018年; 在接受理论视域下结合《黄帝内经》中英译实例,重点讨论中医典籍英译过程中"创造性叛逆"的4个成因:中医自身特点、中医典籍英译的语言特色、社会的客观需求、译者的主观影响;并深入分析了"创造性叛逆"在中医典籍英译中的表现形式进而指导中医典籍英译实践。; 董岩程颜; 关键词：中医典籍创造性叛逆英译

脱疽病人应用中药的护理体会: 应用中药是治疗四肢血管疾病的重要手段,现将我科收治的脱疽病人应用中药治疗的经验总结如下:(一)服用中药要注意的问题1.服药的方法:一般煎药要用砂锅或搪瓷锅煎煮,将中药放人锅内,加清水浸泡200min,上火煮沸后改文火20...; 吴玉萍董岩吴展

网络环境下高职公共英语分方向教学模式初探: 2010年; 就目前我国高职公共英语教学来说,教学内容受到传统英语教学模式的影响,各不同专业英语教学缺乏层次性、针对性,教材内容较单一。本文拟利用目前丰富的网络资源,创建一种新型的分向教学模式,让不同专业的学生按取所需,根据其职业发展方向自主选择学习内容,以此来实现高职公共英语个性化、最优化的教学。; 刘艳董岩; 关键词：网络环境高职公共英语

M-learning视角下医学英语混合式视听说教学模式研究被引量：1: 2017年; M-learning是一种充分运用现代通讯终端设备的学习方式。通过概述M-learning学习方式和医学英语的内涵,分析在M-learning视角下医学英语混合式视听说教学模式的优势和应用途径,进而了解M-learning视角下新型教学模式的应用价值。; 董岩; 关键词：M-LEARNING 医学英语视听说教学

高等中医院校《中医英语》课程CLIL教学模式建构探索被引量：1: 2023年; 近年来,加大中医药文化保护传承和传播推广力度的要求,既为高等中医院校外语学科建设提供了机遇,也对《中医英语》课程教学提出了更高要求。因此从CLIL教学理念出发,以社会文化理论为支撑,结合《中医英语》课程教学现状,针对我国高等中医院校《中医英语》课程探索性建构CLIL教学模式具有切实的意义,同时为国家医理及语言兼备的复合型人才培养提供切实可行的借鉴。; 董岩杨婷柯岷; 关键词：中医英语 CLIL 教学模式

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