胡安琪
- 作品数：22 被引量：28H指数：3
- 供职机构：青岛农业大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术文学更多>>
- “一带一路”背景下基于5W模式对中国电影海外传播的思考
- 2021年
- 随着"一带一路"倡议的推进,各国之间的文化交流进一步增强,其中,承载中华传统文化的中国电影肩负着讲好中国故事的重大使命。与此同时,中国电影在对外传播的过程中面临着新的机遇和挑战。本文基于传播学中的"5W"模式理论,结合"一带一路"的时代背景,对中国电影的对外传播全过程进行分析,以期对中国电影"走出去"提供一定的参考。
- 王梦杰何昌通胡安琪
- 关键词：一带一路中国电影文化折扣
- 校园流行语的调查及分析
- 2007年
- 本文对当前大学校因里出现的流行语进行调查研究.研究形式是问卷和个案相结合,通过对语料的分析发现校园流行语有其独特的意象、普遍的知识性、诙谐的趣味性和特有的青春气息,给校园注入了一股清新之气.然而,它又具有较强的群体性、封闭性、隐秘性等特点,给学生带来了一定的负面影响.文章还剖析了其产生、发展的社会、心理因素.
- 胡安琪刘培昕
- 关键词：校园流行语社会因素心理因素
- CGTN平台的传播策略分析——基于CGTNYouTube英文主频道
- 2021年
- 伴随互联网技术的快速发展,凭借较低的门槛、开放的内容和智能算法,视频平台逐渐成为集内容分享、社交沟通、应用服务为一体的综合性平台,成为重要传播方式。文章通过对CGTN在YouTube平台内容生产进行分析,从CGTN的议程设置及传播效果等方面分析当前中国外宣旗舰媒体在讲好中国故事方面的探索与成果,并基于此就如何提升视频平台国际传播能力进行探讨。
- 曾旭东胡安琪
- 关键词：国家形象
- 基于语言共核理念的ESP教学建设被引量：5
- 2011年
- 顺应历史的发展,社会的需求,英语的教改,ESP教学建设成为了发展趋势。以语言共核理论为指导,在探索了ESP的发展历程,分析其特征的基础上,指出了大学英语基础教学应向ESP教学发展的原因,并从教材、教法、师资建设、评估体系、教学环境等ESP教学建设相关要素进行了翔实的探讨与分析,旨在为外语教育工作者提供参考。
- 胡安琪
- 关键词：语言共核专门用途英语教学建设
- “新媒体+文化IP”助力红色乡村旅游发展
- 2024年
- 目前,红色旅游进入了“瓶颈期”,存在着宣传方式简单,手段陈旧、内容同质化严重等问题。新媒体时代,随着经济的不断发展,人民大众的精神需求逐渐升高,文化IP产业因此展现出巨大的商业价值。文章基于乡村振兴战略下的旅游发展,借鉴了国内外红色乡村旅游的研究成果与经验,针对如何促进黄河流域的红色乡村旅游业的发展的问题,从新媒体数字营销和旅游文化IP的建立等方面对红色乡村旅游进行分析,总结了当前红色乡村旅游发展存在的问题,并分析了“新媒体+文化IP合作”助力红色乡村旅游的优势,最后给出了红色乡村旅游发展的策略。
- 杨亦菲胡安琪
- 关键词：新媒体品牌形象
- 浅谈朗诵式背诵输入对大学英语听力技能培养的影响——一项对非英语专业学生听力技能培养的实验报告被引量：2
- 2009年
- 本研究探讨了朗诵式背诵输入对提高大学英语学习的语言水平的作用。四个平行班共120个受试者参加了本研究,60个学生在实验组,另60个学生在受控组。前测的结果表明两个组学生的英语水平(听力、词汇结构、阅读、写作)没有显著差异。两个组的学生接受相同的英语授课内容和课堂活动,但实验组在正常的英语学习之外每周增加三篇200个左右单词的语篇背诵,实验后的水平测试结果表明系统的朗诵式背诵输入有助于提高学生的英语听力水平。
- 胡安琪
- 关键词：英语听力
- 中国文化双失语现状及对策——以青岛高校英语教育为例
- 2015年
- 大学英语教育中,中国文化双失语现象严重影响教学质量的提高和学生综合素质的发展。本研究采用问卷调查、随机访谈以及对大学英语教材内容定量定性分析相结合的形式,通过对青岛三所高校非英语专业学生的调查和访谈,发现教师层面、教学管理层面、课程设置层面以及教材编撰层面是导致学生中国文化双失语的主要原因。根据上述问题,文章有针对性地提出了相应对策。
- 胡安琪
- 关键词：大学英语教育中国文化
- “百家争鸣”的校园流行语被引量：3
- 2007年
- 校园流行语有其独特的意象、普遍的知识性、诙谐的趣味性和特有的青春气息,给校园注入了一股清新之气。然而,它又具有较强的群体性、封闭性、隐秘性等特点,给学生带来了一定的负面影响。剖析其产生、发展的社会、心理因素,有助于人们更好地了解校园文化、当今大学生特有的心理状态和文化价值取向,从而更客观地对待这一特殊的语言现象。
- 马刚李艳胡安琪
- 关键词：校园流行语社会因素心理因素
- “外研版”与“人教版”高中英语教材文本研究被引量：2
- 2016年
- 在我国教育改革进入综合与深化的背景下,综合研究、对比"人教版"和"外研版"这两套在教学改革实验区影响较大的高中英语教材,探讨我国高中英语教材建设情况,可以作为评估相关教育政策实施状况的一项重要依据,并能为英语"新课标"的修订提供有效的反馈信息。对比分析后发现:在内容方面,两套教材很少有反映或表现学生讨论、学习数、理、化等其他基础科目内容的素材;在设计体例方面,两套高中英语教材都缺失翻译练习素材;在学生英语自主学习能力调查反馈方面,两套教材极少结合中学数、理、化科目知识而对学生进行相关英语语言表达的展示和操练。基于此,相关部门在今后的高学英语教材修订或改版中,应着重在上述三个方面进行补充和完善。
- 胡安琪
- 关键词：高中英语教材
- 教育生态化视域下基于SPOC的高校英语生态教学实践
- 2022年
- 文章基于生态学和教育学原理解决目前高校英语课堂现存的生态问题,采用定量和定性结合的方法,通过设计为期16周的SPOC课堂教学实践:学生课前预习上传至学习通的短微视频或音频并完成任务点;线下课堂以结对子或小组(优差生态组合)形式分析和解决问题(线上线下融合)并进行课堂展示+师生即时评价;课后以个人或小组上传至学习通劣构问题解析+教师延后评价。教学效果评价基于受试组和实验组的期末考试成绩+问卷调查+半结构访谈综合进行生态评估研究对于高校生态英语教学具有一些启示意义。
- 胡安琪王珍
- 关键词：生态教育高校英语课堂
